先生への質問集【神奈川】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:2988名全2988件中、2021件目から2040件目を表示
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▼教師ID:25219 /
ぽむぽむ先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 聖心女子大学在学 / 時給応相談) 私もわからないところがわからない生徒 でした。 そう言ったら、塾の先生に叱られました 。 でもわからなくなったら、思考が停止す るもので す。なので、わからなくなる経緯を一緒 にみてい き、原因を突き止めてあげることが指導 者の役目 だと思います。 |
▼教師ID:25175 /
ユウヤ先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1200円~) 基礎の基礎から順を追って確認していく。 |
▼教師ID:25174 /
ひろき先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2500円~) 各題にたいし問題を1問ずつ解かせて、わからないとこを探す。 |
▼教師ID:24856 /
リリィ先生 / (群馬 / 女性 / 34歳 / 群馬大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 生徒さんと一緒に分からないところを探していきます。 |
▼教師ID:25124 /
すながわ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 一緒に「なぜ分からないか」を考えます 。 |
▼教師ID:25097 /
りょうた先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 慶應義塾大学理工学部3年(化学系)在籍 / 時給2300円~) 経験上わからないところがわからないという子の大半は一見やる気はありそうでも、頭の中はボーッとしており具体的には何をすればいいのかわからず、その勉強に対してやる気がなくなっており、とりあえず教えてくれるのを待って教師に丸投げしている極めて受動的な状況です。 教師側がこの程度はわかっているだろう思うレベルと生徒の実際のレベルは実はかなり開きがあったりするので思い込みはせず、かなり簡単なレベルまで戻って話をしてあげます。このとき、教材は見やすく簡潔に書かれていることが多いのでその行間を補って丁寧に一行ずつ理解を促すのが家庭教師の仕事だと思います。 |
▼教師ID:25085 /
がんちゃん先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 生徒と一緒に基礎ができてるかどうかの確認をする。 |
▼教師ID:25080 /
しんや先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 丁寧に質問を交えて解説をしながら、生徒の反応を見て分からないところを見抜く。決して分からないまま先に進まない。 |
▼教師ID:25077 /
かつや先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学大学院 / 時給2500円~) まずはやってみる,わかんなくていいからとり あ えずまずは行動。やらなきゃ何も見えてこな い。 |
▼教師ID:25031 /
はなさと先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶応大学在学 / 時給1500円~) どこが分からないのかを聞きます。 |
▼教師ID:24919 /
Kyo先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 公立はこだて未来大学卒業 / 時給2500円~) いくつか質問事項を投げかける。 その上でわかっていない部分が何なのかをつきとめていく。 |
▼教師ID:24893 /
みちお先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 逆に生徒にその問題を説明をさせてみる と、分からない所で詰まります。そうや って生徒が理解できない場所を見つけま す。 |
▼教師ID:24888 /
ケイ先生 / (神奈川 / 男性 / 45歳 / 大阪大学工学研究科博士後期課程卒業 / 時給2000円~) 問題を一緒に考え、分からない部分を見つけ出します。 |
▼教師ID:24873 /
TAKUYA先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 横浜市立大学在籍 / 時給3500円~) テスト形式で問題を解かせる。その際に 途中経過なども書かせて、どこら辺が苦 手なのかを客観的に把握する。 |
▼教師ID:24837 /
さのっち先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 明治学院大学在籍 / 時給2500円~) 知識があやふやな場合が多いので、もう 一度基礎から教えていきます。 |
▼教師ID:24832 /
きたがわ先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 医者の問診のように、こっちから質問していく。 |
▼教師ID:24820 /
あいみ先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 首都大学東京在籍 / 時給2000円~) まず、解いてみよう。そしてなにが出来 ないのか確かめよう。 |
▼教師ID:24790 /
トム先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1400円~) 一緒に最初から確認していきます 教えるという立場ではなく補助をするという立場で教師を全うします |
▼教師ID:24764 /
ひとみ先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 慶應義塾大学大学院 / 時給2000円~) わからないところをわかるために問題を 解く。 |
▼教師ID:24762 /
N.T先生 / (埼玉 / 男性 / 37歳 / 慶應義塾大学法学部在籍(早大商学部卒業) / 時給7000円~) 分からない箇所候補をこちらから列挙 し、 もう一度分からない部分を確認します。 説 明のフェーズを細かくし、その都度理解 を 確認して進めます。それでも分からない 場 合は、その問題の前段階まで遡り、それ の 発展形としてその問題の指導をします。 単にやる気のない場合もありますので、 そ の場合は対話を繰り返します。 |
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