先生への質問集【神奈川】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:2989名全2989件中、1101件目から1120件目を表示
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▼教師ID:43615 /
しょう先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 明治大学在籍 / 時給2000円~) 1からやるしかないです! |
▼教師ID:43604 /
けいご先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 横浜市立大学医学部在籍 / 時給3000円~) はっきり言ってくれる生徒はどこを教え れば良いのか明確なのでありがたいで す。あとは、生徒自身が分かるようにな るまでのステップを登れるようにサポー トをする。 |
▼教師ID:43584 /
ケンタロー先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 南山大学 / 時給3000円~) |
▼教師ID:43567 /
りゅう先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 一橋大学卒業 / 時給1700円~) 例文をいくつか分かりやすく出して、分からない問題に慣れてもらうようにする。 |
▼教師ID:43541 /
こんど先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 一橋大学在籍 / 時給2700円~) 分からない教科、分からない分野…のように大きな項目から小さな項目に絞りながらわからない点を見つけ出す作業を一緒に行います。 |
▼教師ID:43533 /
あき先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給応相談) 教師ならばわからないところは見抜けて当然 |
▼教師ID:43520 /
りん先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 上智大学外国語学部英語学科在席 / 時給2300円~) 一通り、問題を解いてもらい、手が止まってるなと客観的に判断できる箇所が苦手だと判断します。そして、そこを集中てきに詰めていきます。 |
▼教師ID:43518 /
ひな先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 青山学院大学在籍 / 時給1300円~) 類問を解いたり難易度を落とした問題を解いて何がわからなかったのかよく見る |
▼教師ID:43501 /
ジェームス先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学法学部在籍 / 時給2500円~) 自分が見つけてあげる |
▼教師ID:43455 /
こうた先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) まずどこまでわかっていないのか現状 確認をします。理解度に応じて教科書 から読み進んでいくか、類似した問題 を一緒に解いていくか、応用問題で思 考練習をするか決めます。 |
▼教師ID:43450 /
ほっしー先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 最も基本的な、用語の確認から始めて順を追って 生徒さ んに説明してもらうことでどこでつまづ いたか見抜きます。 |
▼教師ID:43448 /
サムエル先生 / (静岡 / 男性 / 66歳 / 日本大学英文科 / 時給2000円~) 本当にわからない生徒はその症状を自覚して悩んでいます。すこし勉強が進んでくると自分が「何がわからないのか?」が見えてきます。これは「わかるようになるための第一歩」と生徒に説明します。 |
▼教師ID:43439 /
つっきー先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 中央大学在籍 / 時給3500円~) 私の思う最善の方法で最初から勉強す る。勉強の仕方を復習する。 |
▼教師ID:43416 /
ふわふわ先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 分からないところが分からないなら分か る問題はどれと聞いて、分かる問題以外 の問題が分からない問題なのではないか と聞いてみようと思います。 分からない問題を見つけてあげることも 教師の役目だと思いますので、一緒に探 してみようと言うかもしれません。 |
▼教師ID:43414 /
てるる先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) その生徒にいくつか問題を解いてもらったり、前提となる知識の理解度やこれまでのテストの成績を考慮して1つずつ穴埋めしていきます。 |
▼教師ID:43413 /
たくと先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給応相談) 問題文を細かく区切って順に確認していき、生徒が詰まったところで解説を入れていく。 |
▼教師ID:43380 /
ももか先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 國學院大学卒業 / 時給応相談) どのようにわからないのか、回答してい るならなぜその回答をしたのか、回答に 至った考えを聞く。その上で何がわかっ ていないのか一緒に探る。 |
▼教師ID:43357 /
レイ先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在学 / 時給応相談) 初めから教える、少し休憩をとってみる、教科を一旦変えてみる |
▼教師ID:43352 /
ゆきんこ先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) どこまでわかってるかを一段階ずつ確かめ ます。 |
▼教師ID:43323 /
ゆうご先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 東海大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 何故分からないのか、またその様な質問を させないようにする事を意識させます。そ の様な質問が出ることは指導が甘いと考え 、さらに生徒と向き合うよう意識します。 |
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