先生への質問集【神奈川】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:2988名全2988件中、1301件目から1320件目を表示
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▼教師ID:40212 /
とむ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) 帰納的に質問して、どこが分からないかをつきとめます。 |
▼教師ID:40206 /
たろ先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 法政大学在籍 / 時給2300円~) 一通りその分野の問題を解いてみて間違えたところを一から教えます。 |
▼教師ID:40201 /
まこと先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 一橋大学在籍 / 時給2500円~) 問題を噛み砕いてゼロからさらう。必要 であれば、基礎の基礎まで戻り生徒と一 緒になって確認していく。 |
▼教師ID:40186 /
もり先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給4000円~) まず問題を数題幅広く解いてもらって途中式などからどこで躓いているかを分析します。 |
▼教師ID:40185 /
けいこ先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 聖マリアンナ医科大学在籍 / 時給3000円~) 分からないところが分からないということは全てが分からないということなので、まず目の前にある課題を一緒に考え、分からないところを見つけてあげる指導をします。 |
▼教師ID:40156 /
たかし先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学理科3類 6年 / 時給3000円~) 問題を一緒に解いてみます。その際に生 徒とコミュニケーションをたくさん交わ すことで、その問題のとっかかりが掴め ないのかや解放選択で迷うのかなどを明 らかにしようと思います。 |
▼教師ID:40146 /
ともや先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給3000円~) まずは先生の方で、その生徒さんが分かっていないところを教えてあげます。 自分がここが苦手、分かっていなかったと自覚させます。 そこから自身がわからないところを、質問してもらう癖をつけます。 |
▼教師ID:40142 /
遠藤先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 青山学院大学 / 時給1200円~) 分かるところまで戻る |
▼教師ID:40127 /
ふじ先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) どこからわからないのか紐解いていきます。 |
▼教師ID:40045 /
あつき先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2200円~) 基本の基本からここはわかる?と聞いて いってわからないところを特定する。 |
▼教師ID:39978 /
かんた先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 横浜国立大学経済学部在籍 / 時給2500円~) 何がわからないのか聞き、理解しやすいよ うに質問をしながら本質に気付かせる。 |
▼教師ID:39959 /
犬君0903先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 明治大学卒業 / 時給6000円~) 最初からやり直す。それしか方法はない。 |
▼教師ID:39952 /
鈴木先生 / (神奈川 / 女性 / 26歳 / 横浜薬科大学在籍 / 時給1000円~) 一緒にその分野の最初から見直していく |
▼教師ID:39934 /
Mizuki先生 / (神奈川 / 女性 / 25歳 / Wilfrid Laurier大学 在籍 / 時給1900円~) 初歩の初歩から確実に復習し直します。 私自身も、中学二年生の夏に一年生の内 容から全てをやり直しました。 わからないところが分からないのは、何 もわからないと同格であると、私自身の 経験から言うことができるので 焦らず、まずは一からやり直していきま す |
▼教師ID:39908 /
ユウキ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 一つ一つ確認する、又はテストの結果を 見て対処する。 |
▼教師ID:39895 /
たーくん先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 奈良県立医科大学卒業 / 時給5000円~) 問題がわからないということであれば、問題文 を音読してもらい途中できりながら単語単位で 確認していきます。「問題の意味がわからな い」の意味でこの質問の仕方になっているケー スが多いと感じるためです。そうでない場合は かなりさかのぼって学習しなければならない場 合が多いので覚悟して望みます |
▼教師ID:39897 /
むらっち先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶応大学在籍 / 時給1800円~) 答えを丸暗記させる その後、丸暗記の辛さを体感してもらっ たことで、論理的な解き方の方が断然楽 なことをしってもらう 論理的な解き方をすれば、「わからない ことがわからない」のようなことはおき ないとおもう |
▼教師ID:39887 /
たいが先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 青山学院大学在籍 / 時給2000円~) その場合は、その問題についてのベースも理解していないと思います。 その問題だけでなく、それに類似した問題まで自分で解ける様に考え方のクセを植えつけるにはどうしたらいいかを考えて指導していきたいです。 |
▼教師ID:39875 /
マサキ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2500円~) その範囲を網羅したテストを行い、設問別に見ることでわからない所がどこなのかを探し出します。この作業を生徒さんと一緒に行うことで、以降自力でわからない所を見つけられる様になるはずです。 |
▼教師ID:39869 /
ユタ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学医学部4年 / 時給3000円~) 「そうだね、難しい考え方・手法だよね 」と、まずは生徒様の心を受けとめます 。その後、問題文の理解が不明なのか、そ の時に使う公式が不明なのか、など、少 しずつ紐解いていき、途中でもここまで の理解は大丈夫?と声掛けし、どこが分 からなかったのか、一緒に探していき、 問題解決していきます。 |
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