先生への質問集【神奈川】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:2988名全2988件中、121件目から140件目を表示
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▼教師ID:59418 /
しんのすけ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学卒業 / 時給5000円~) 何がわからないのか一緒に紐解いで言語化する作業を丁寧に行います。 |
▼教師ID:59397 /
きは先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給4000円~) 逆に何ならわかっているのかを聞きます |
▼教師ID:59386 /
だい先生 / (神奈川 / 男性 / 52歳 / 日本大学卒業 / 時給3500円~) 生徒が理解したかどうかを確認するため、教えた内容を生徒に復唱してもらいます。これによって、理解が不十分な部分を見つけ出し、補強することができます。 |
▼教師ID:59360 /
こう先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部 / 時給2500円~) まず簡単なところから確認していきます。分からないとこ ろがあると思うのでどこがわからないのか一緒に考えま す。 |
▼教師ID:59358 /
ふじい先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 中央大学法学部卒業 / 時給2500円~) 分からないところが分からないというのは、演習量が少ないことが最大の要因だと思います。 演習をしながら分析していきます。 |
▼教師ID:59345 /
りょうが先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学院在籍 / 時給2500円~) ある程度単元を絞った小テストをやってま て達成度をみます。 |
▼教師ID:59319 /
おおさわ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給4000円~) 丁寧に話を聞き、一歩ずつ一緒に考えてわ からないところを突き止めます。 |
▼教師ID:59218 /
鳥海先生 / (神奈川 / 女性 / 39歳 / 横浜市立大学卒業 / 時給1600円~) 一緒に問題集を解いていって、わからな いところにぶつかったらその都度丁寧に 教えます。 |
▼教師ID:59209 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2300円~) 自分もその経験があります。 その経験から言えることですが、僕が生徒 さんに分からない問題について、つまづき やすいポイントを明白にするような質問を かけたいと思っています。 |
▼教師ID:59177 /
きゅう先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 例えば問題を解く上での話ならば、思考プロセスを1つ1つ解説していけば、ど こかで生徒さんが少しでも「ん?」と思うはずなので、その部分を説明する。 |
▼教師ID:59164 /
ハル先生 / (東京 / 男性 / 61歳 / 東京大学卒業 / 時給2500円~) じっくりと話を聞きます |
▼教師ID:59154 /
きょうま先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学理工学部 / 時給応相談) これは自分も陥ったことがあるのです が、 問題をといている時になんとなくで解い て しまい、そしてその答えがあっているの で、そのような感覚に陥るのだと思いま す。 そのためこのような時は逆に生徒側に自 分 に分かるように説明してみてと頼み、本 当 に理解出来ているのならそこでうまく説 明 が出来ると思います。そこでうまく説明 出 来ないところが生徒が理解出来ていない 所 だと思います。 |
▼教師ID:59074 /
ゆうと先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) さらに噛み砕いて説明する。具体例を用 い て指導する。 |
▼教師ID:59139 /
ちい先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給5000円~) その問題の全てのポイントを一緒におさらいし ながら一つ一つ確認していきます。 |
▼教師ID:59131 /
ゆうり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 聖マリアンナ医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 最初から確認し、わからないところをつきとめます。 |
▼教師ID:59112 /
かとう先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給3500円~) 分かるところを一緒に探してみる |
▼教師ID:59020 /
まな先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) まず問題を解かせて、ステップを踏んで問題を解く確認することでわかっていない所をまず洗い出す。 |
▼教師ID:58982 /
四大陸先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 慶應義塾大学大学院卒業 / 時給3500円~) わからないところがわからないということは、反対 に言えばわかるところもわからないということで す。その場合、一番基本的なところで当たり前のと ころから丁寧に教えてみて「それはわかります、そ れはわかります」というのを繰り返していくと「こ こがわからないです」というポイントが見つかりま す。 |
▼教師ID:58951 /
ミル先生 / (神奈川 / 男性 / 61歳 / 東京農工大学卒業 / 時給2000円~) 学習する内容を一歩もどり、わかっているところとわか らないところの判別を行います。その後、わかっていると ころをより深く理解させ、現状の問題に対応できるように します。 |
▼教師ID:58924 /
ゆうと先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2400円~) まず、もう一回自分で考えてみてと聞い てみる。 その後、それでも分からないというのな ら最初から一つずつ解説をしていく。 最後にもう一度分からなかったところを 聞き、もう一度その問題を解かせる |
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