先生への質問集【神奈川】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:2990名全2990件中、1341件目から1360件目を表示
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▼教師ID:39433 /
六花先生 / (神奈川 / 女性 / 33歳 / 国立音楽大学卒業 / 時給2000円~) 先生役と生徒役を交代して、生徒さんに説明して もらいます。 なんとなくできても、理解していないと説明でき ないのでどこからわからないのかが明確になりま す。 理論的に説明出来るところまで遡っていきます。 |
▼教師ID:39388 /
エリカ先生 / (神奈川 / 女性 / 25歳 / 慶應大学 法学部政治学科 在籍 / 時給2500円~) 問題を何問か解いてもらい、解くのを横 で見て、どこまで理解しているのかを自 分で確認しつつ、指導の方針を考えます 。 |
▼教師ID:39360 /
りん先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) なにが分からないのかを理解するために、まず自分の力で解いてもらう。次に、どのように解いたのかを説明してもらう。 |
▼教師ID:39342 /
あめみや先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京理科大学経営学部在籍 / 時給2000円~) 一度その問題は諦めて他の問題に移りま す。 わからないわからないって言っている生 徒は実はわからないって思い込んでいる だけの場合もあって案外日を改めて解か せてみると解けたりします。 それでもダメなら相当重要な分野でない 限り捨てます。わからないことをいくら 説明されてもつまらないですし勉強にな りません。 |
▼教師ID:39341 /
みうら先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 東京大学工学部在籍 / 時給3000円~) どこがわからないかを見つけることが先決です。 そのためにいろいろな分野を網羅するような小テ ストを実施したいと思います。 |
▼教師ID:39338 /
ライズ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学 / 時給2000円~) 「分からないところが分からない」とい うのは、まだ教科書レベルの基本事項が 頭に入っていない状態です。したがって 、このような状態を解決するためにはま ず教科書を読むこと、あるいは教科書レ ベルの内容を理解する以外に何かを行う 必要は全くありません。 そこで、教科書の内容の中でも最も基本 的であり、次のレベルの学習に必要不可 欠な「土台」となる部分をできるだけわ かりやすい言葉で噛み砕いて教えていき ます。難しい内容は二の次です。基本が 理解出ていない状態では勉強を「楽しい 」と感じられず、モチベーションも低下 しかねません。 教科書レベルの基本的な内容が頭に入る と、「自分が何を分っていないのか」が 分かるようになります。まずはその状態 にすることが最重要ですし、その状態に なれば学習意欲も必ず湧いてきます。 |
▼教師ID:39333 /
あき先生 / (神奈川 / 女性 / 27歳 / 明治大学在籍 / 時給1500円~) 段階的に確認していきます。 ここまでわかるかな?を繰り返していくことで、どこで生徒さんが躓いているのかわかります。 |
▼教師ID:38974 /
さくら先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 東京大学 / 時給応相談) クイズ形式でわからないところを探ってい く |
▼教師ID:39134 /
ハッチ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2500円~) 自分で解いた問題を解説させます。解説 させると自分が何を理解できてないかを 自覚させることができます。 |
▼教師ID:39117 /
K先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 昭和大学在籍 / 時給1800円~) 1番最初のわからないところから一つず つ紐解いていきます。 理解できないときはほんとに理解できな いというのは自分も体験したことがある のでゆっくり一つずつやっていくことが 大切だと思います。 |
▼教師ID:39091 /
はすきー先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京大学大学院在学 / 時給3000円~) 何を理解していて、何を理解していないのかを切り分けるための問題や質問を切り口を変えながらいくつか出します。 |
▼教師ID:39079 /
じぇい先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 東海大学在籍 / 時給2000円~) ならば今やったところを私に説明してみ てください。その中で詰まった語句や自 分が説明する上で少し理解が及ばないも のはわからないということである。 |
▼教師ID:39056 /
たかし先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学法学部在籍 / 時給2500円~) 自分で何がわからないのかを、言語化出 来るように少しずつ質問する。 |
▼教師ID:35476 /
りょうすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 「これはどう?」と、少しずつ質問して、分からない場所を特定します |
▼教師ID:39050 /
ともや先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) わからないところがわかるまで、基礎に基 礎に戻っていきます。 |
▼教師ID:39020 /
ユウ先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 電気通信大学 / 時給1300円~) 問題集を1つずつ解いてみたり、ミニテストを行います。それも全部ダメなら学年を遡って学習を行います。 |
▼教師ID:38993 /
ケイ先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) ひとつずつ丁寧に確認していく。 |
▼教師ID:38981 /
みっきー先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 模試や問題集などを一緒に解いて行き、弱点を洗い出す。 |
▼教師ID:38980 /
誠先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 法政大学卒業 / 時給2500円~) 講師として教えていれば弱点は把握しているはずなので、それを説明します。もし教え始めたばかりの生徒であれば、簡単なテストを行い弱点個所のあぶり出しを行います。 |
▼教師ID:38244 /
しろくま先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) 分からない所を分析して、解説した後に 類題を 出します。 |
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