名前 | すずめやね のぼる | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。現在、理化学研究所で博士研究員
を行っております。 博士としての専門は、生物学、医学・獣医学、コ ンピュータ・サイエンスですが、理系科目であれ ば一通り教えることができます。 高校時代はサッカー部に所属し、友人とバンド活 動を行うなど、高校生活を謳歌しながら受験勉強 を行い、国立獣医系大学に現役合格することがで きました。 高校入学時点での成績は下から数えたほうが早か ったのですが、卒業時には学年1, 2位にまで成績 を伸ばすことができました。 勉強にやる気がある人はもちろん、部活動や課外 活動、友達との交流などと勉強の両立を目指す人 のお力になれればと思います。 |
ID | 49034 |
在籍(卒業)大学 | 宮崎大学(博士課程) |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 墨田区 |
指導可能都道府県 | 東京 宮城 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市若林区 , 仙台市太白区 , 仙台市泉区 , 石巻市 , 塩竈市 , 気仙沼市 , 白石市 , 名取市 , 角田市 , 多賀城市 , 岩沼市 , 登米市 , 栗原市 , 東松島市 , 大崎市 , 蔵王町 , 七ヶ宿町 , 大河原町 , 村田町 , 柴田町 , 川崎町 , 丸森町 , 亘理町 , 山元町 , 松島町 , 七ヶ浜町 , 利府町 , 大和町 , 大郷町 , 富谷町 , 大衡村 , 色麻町 , 加美町 , 涌谷町 , 美里町 , 女川町 , 本吉町 , 南三陸町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 平日の22:00〜23:00、土・日の9:00〜23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 宮城教育大学附属中学校 |
出身高校 | 宮城県泉館山高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
ZoomなどのWebミーティングツールを用いた遠
隔での授業も可能です。 東京都以外など遠方の方でもオンライン授業での 対応が可能です。 |
登録年月日 | 2020年09月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは解き方を教え、問題を解けるようにします。
次に、割り算の概念を説明します。 そして日常に潜む割り算を一緒に考えます。 最後に文章問題を説明してもらいます。 解き方は、次の通り教えます。 まず、○を7個書いてもらいます。 次に丸の中に1, 2, 3, 1, 2, 3, 1と数字を書き入れて もらいます。 そして、1, 2, 3と連続して書かれた○を大きな丸 で囲みます。この時書かれた大きな丸の数が「商」 であり、囲われなかった丸の中に書かれている一番 大きな数字が「余り」です。 したがって答えは、2余り1です。トランプがあれ ば配ってもらうことで同様のことが教えられます。 割り算の概念は、掛け算の逆だよと教えます。 掛け算は足し算をまとめた表現です。つまり割り算 は引き算をまとめた表現です。 A ÷ BはAから何回Bを引き算できて(商)、いく つ余るか(余り)ということです。 概念は無理に理解する必要はないと思います。 小学生のうちは「できる」という成功体験を積み重 ねることが重要です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾には他の生徒がいます。これは、良い刺激になる
場合もありますが、マイナスに働いてしまう場合も あります。 塾では適度に生徒同士での競争を促し、プレッシャ ーをかけることで、個人・全体の成績向上を目指し ます。これが肌に合う生徒は良いのですが、合わな い生徒は一度置いていかれると再び付いていくこと が困難になってしまいます。 家庭教師では他の生徒がいないため、このような他 者との比較による指導はできません。これは甘えが 出るというデメリットでもありますが、学習計画や 目的をしっかりと設定することで回避可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ADHDなどの診断が得られる場合と、そうでない
場合で大きく異なります。 診断が得られる場合は、内服薬によって改善が期待 できます。診断を得る際には本人とご両親の気持ち を尊重することが大切です。 診断が得られない、いわゆる怠けている場合におい ては、学習および受験の目的を再確認することが重 要です。 「勉強ができないからやらない」場合は勉強をでき るように指導すればよいのですが、「勉強よりもや りたいことがあるからやらない」場合はしっかりと したヒアリングが必要になってきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣には量的習慣と質的習慣があります。
まずは量的習慣を身につけ、次に質的習慣を身につ けさせます。 量的習慣を身につけるための方法として、短時間の 勉強を行わせ、報酬を与えます。報酬は大きくなく てよく、金品である必要もありません。 これを繰り返すことで次第に量的習慣が身につきま す。 実際に僕自身がこれで学習習慣を身につけ、成績が 上昇したので、とても自信があります。 質的習慣に関しては、勉強の中にアウトプットする 部分を設けることで身につけることが可能です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まずは「なんでだと思う?」と質問した上で、
小学生であれば、「だってかっこいいじゃん」とい います。 中高生であれば、生徒が興味のある分野の最先端の 文献や研究論文を一緒に読み、「これにも今やって いる勉強がつながっているんだよ」と言います。 勉強そのものに興味がない場合は、興味のある対象 と将来について聞いた上で判断しますが、大概の場 合において勉強しないことを正当化するだけの理由 になっていないことが大半です。 基本的に「受験勉強」で得られる知識は入試を突破 するためだけの武器です。しかし勉強を通して得ら れる学習習慣や成功体験、勉強法、暗記法は一生の 武器です。 また、人生における投資という観点で考えると、 10代の勉強ほど効率の良い投資対象はありませ ん。例えば1年間浪人すると、生涯年収にして約 1,000万円の損失だと言われています。大学進学を 諦めると、2,000から3,000万円の損失だと言われ ています。 これらを知った上で本人が勉強しないことを選択す るのであればそれも一つの選択ですが、知らずに結 果としてそうなってしまった、ということは避ける べきだと考えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
決めつけないこと。話を聞くこと。
指導中にうまく説明・指導できない箇所をごまかさ ないこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
日々の仕事ではもちろんですが、学習方法や暗記
法、学習計画の立て方、時間管理などが獣医師国家 試験の時に役立ちました。 また、明確な成功体験があるので、新しいことを学 ぶことや何かに挑戦することに対して前向きに取り 組むことができています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学校2年生ごろから成績が悪くなり、県内トップ
の高校への受験を諦めました。 一緒に部活動をやって遊んでいた友人たちはトップ 高校へと進学し、みんなちゃんと勉強していたこと をその時初めて認識しました。 高校に入ってからは、この悔しさをバネに、部活動 や友人との交遊を行いながら、きちんとした学習習 慣を身につけるためのルールを自分で設定し、実行 しました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国内の勉強で入れる大学であれば全て自信がありま
す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
部活動とギターをやっていたので、これらのせいで
成績が下がったと両親に指摘されないために、家庭 内でのルールを設定しました。 このルールのおかげで学習習慣を確立することがで きました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
オンライン授業への切り替えが容易。また、マージ
ンが発生しないので、「こんなに払っているの に!」「これだけしかもらっていないのに...」とい うズレが生じにくい。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人間万事塞翁が馬
目先のことに一喜一憂せず、粛々と目的を持って何 かを行うことはとても大事だと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手の理由は大きく分けて、分からないから苦手と
嫌いだから苦手の2つです。 前者の場合は、まずは解き方を教えて成績を上げ、 苦手意識を取り除きます。物理や数学などはほとん ど覚える必要がないので、基本を理解すれば簡単で す。例えば高校物理Iに関して言えばF=maさえ覚え れば全ての問題が解けます。放物線の式などは覚え る必要なく、全て応用で可能です。 後者であれば、まずは当該科目に興味を持ってもら います。空腹は最大の調味料であるように、勉強に おいて、興味は最大の調味料です。 興味ないものに興味を持たせるためには、興味のあ るものとのリンクを張ってあげるのがポイントで す。 サッカーに興味があるけど歴史が苦手なのであれ ば、海外でプレーしているサッカー選手の国はどこ か?そこの国は何語を話しているのか?それはなぜ か?いつから植民地化され、いつ独立したのか? これだけで、地理と世界史に興味を向けることがで きます。 音楽は好きだけど物理は嫌いなのであれば、エレキ ギターってなんで音がでるのか?バンドマンが足元 に置いているエフェクターの仕組みは?ライブハウ スに行った時に遠くまでベースが聞こえるのはなぜ か? これで波と電気の性質に興味を向けることができま す。これらは全て高校の範囲で説明可能かつ、試験 にも役立ちます。 上記のように勉強に結び付けられないことは殆どあ りません。 興味を持つことはとても大事です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
僕はNHKラジオの子供科学電話相談室という番組
が大好きです。 この番組では、未就学児童から高校生までの人が、 各分野の博士に様々な質問をぶつけ、これを専門分 野の観点から回答していきます。 番組に寄せられる質問はどれも考えさせられるもの であり、とても示唆に富んでいます。 僕も家庭教師を通して、若い世代からの質問を受け ることで、日々の研究の刺激に繋げたいと思い、家 庭教師登録をしております。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「分からないところが分からない」という状態は、
「周りが分かっていること」と「自分が分かってい ること」との間にある認識のズレが分かっていない ということです。 認識のギャップを埋めるには、当該箇所の説明をし てもらうことが効果的です。 説明をしてもらいながら、色々と質問をしたり、間 違いを指摘することで、自分がどこまで分かってい て、何が分かっていないのかを体験することができ ます。 一通り説明してもらったあとで、僕が気になった箇 所をまとめることで、分からない箇所を再認識して もらいます。 これを繰り返すことで、分からないところを認識す ることができ、それに対する正しい知識と理解を得 ることができます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
受験勉強対策だけでなく、学習習慣、学習計画、暗
記法や勉強法など今後に役立つことも教えたいと思 います。 一度きりの学生生活です。部活動や課外活動、友達 との交遊などと勉強の両立を目指す人をサポートし ます。 |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |