名前 | かんだい | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
私は家庭教師を始めて4年目になり、今まで小学生、中学生、高校生全ての学年を指導してきました。また、高校受験・大学受験生の指導経験もあり、日大付属高校、青山学院大学文学部、創価大学経営学部(内部進学)等の合格実績があります。
指導スタイルとしては「近所の親しみやすいお兄さん」を目指しています。 学校や塾の先生に質問がなかなかできないという方も多く、実際に私もそうでした。 何でも気軽に質問ができる教師をお探しの方、優しい教師をお探しの方、ぜひ一緒に勉強をしませんか! |
ID | 43957 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 立川市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 八王子市 , 立川市 , 府中市 , 昭島市 , 日野市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , |
最寄り駅 | JR立川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 木以外のいつでも可 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 平群町立平群中学校 |
出身高校 | 奈良県立奈良高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
・優しく、かつやるべきことは明確に提示し、確実に学力を上げていきます。また、指導内容や生徒さんの忙しさにもよりますが、基本的に宿題は毎回課す予定です。
・趣味:ギター、ヴァイオリン、旅行、Amazonで便利グッズを探すこと、など ・現在、司法試験受験生 |
登録年月日 | 2019年11月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず割り算とは何か、という基本的な概念を教えます。すなわち、あるものを平等に〇個に分ける作業が割り算だ、ということを理解してもらいます。
その後で技術的な面を指導します。筆算のやり方、暗算での答えの出し方等をマスターしてもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の最大の強みは、やはり1体1であるということです。生徒さんは分からないことはすぐに聞ける、常に先生が横にいることで「やらなければいけない」という緊張感を持って臨めるという利点があります。一方我々教師にとっても、生徒さんの理解度に合わせて強弱を付けて指導ができる、集中出来ていないと思われるときはそれに合わせて指導法を変えられるなど利点があります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
1番気をつけているのは、できるだけ生徒さんにも発言をして貰うことです。例えば日本史の授業などはどうしても受け身になりがちですが、合間合間に口頭で「そういえば平安時代にも同じような土地政策をしてたよね?覚えてる?」など問いかけをすることで、集中力の持続を目指します。
また、適度な雑談も挟むことも意識しています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を日割りで出し、最初は少しずつでもよいので絶対に毎日勉強をする習慣を身に着けてもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
例えば医者になるためには医学部に合格するという過酷な試練がありますが、その受験の厳しさを乗り越えてこそ、医者という激務をこなすことができるのだと思います。勉強というのは単に将来知っておくべき常識を身に着けるだけのものではなく、将来どんな仕事をするにしても、それに耐え抜くだけの忍耐力・精神力を養う、一種の修行です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話をしっかりと聞き、絶対に「普通はこうだよね」ということを押し付けないことだと思います。一人一人違った考えを持っているので、それにきちんと向き合うことが大切だと考えます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今は法律の勉強をしており、将来は人の役に立つ仕事がしたいと思っているのですが、その法律の勉強をするにあたって、大学受験までに培ってきた数学的思考や国語の読解力、歴史等の知識を駆使できていることです。自分のやりたいことが見つかったとき、すぐにその勉強を始められることがよかったと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが学校の評価でオール10をもらった、受験に合格したという知らせや、授業がすごくわかりやすいですといった声を聞くときがとても励みになります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく勉強しましょう! |
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