名前 | あき | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。こんにちは。
明治大学の理工学部で、化学を専攻して いる、あきと申します。 家庭教師の経験はございませんが、小学 生向けの英語スクールの運営に携わり、 英語をメインに、他の教科も教えていま す。 単純に問題が解ける、という短いスパン の話ではなく、長い目で見て考える力を 身につけたり、その教科が好きになって もらえるような指導をしていきたいと思 っています!中学受験の経験もあるので 、力になれるかと思います。 一緒に頑張りましょう! |
ID | 39333 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市栄区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市中原区 , 横須賀市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 品川区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 町田市 , |
最寄り駅 | 三ツ沢上町 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月曜日15時〜22時、火曜日15時〜22時、水曜日15時から22時 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 山手学院中学校 |
出身高校 | 山手学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
小学生、中学生の国語では、本を読んで
その内容についてのディスカッションす ることをメインで行う予定です。 その他の教科については、話し合って決 めたいです。 |
登録年月日 | 2019年02月04日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人に合わせた指導ができることだと思います。
集団での勉強は、張り合いがあることは確かですが、わからないと思う部分が1人1人違うので、そこをおざなりにせずぴったりと合う指導ができるのではないかと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに休憩を入れます。
「ここまでやったら5分おしゃべりしよう!」とゴールを決めることで、メリハリがつくと思います。 徐々に慣れていったら、休憩の回数を減らしたいですね。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
好きな人が日本人じゃなかった時に、英語が話せればだいたいは会話ができます。自分が体験できないようなことも、本を読めば知ることができます。お化けが怖ければ、科学を勉強すれば実はいないと思えるかもしれない。悪い人に騙されそうになった時、社会の仕組みを理解していれば、騙されないかもしれない。勉強が出来るようになることが目標なのではなく、勉強という階段でやりたいことをできるようにする、と教えてあげたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分のダメなところを晒すことだと思います。
先生という立場だけで接するのではなく、同じ目線で私もそれが出来なくて嫌いだった!と会話をすることで、距離が縮まると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
英語に関しては、スピーキングは文法が身についていないと上達するスピードが遅いので、しっかりしていて良かったと思いました。 大学に入ってから感じたことですが、英語、国語、数学は全て大学で勉強するための土台となっていると思います。受験でしっかり勉強していたので、大学での専攻の勉強以外の部分で苦しまずにすみ、良かったと思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
実は私は浪人していたのですが、浪人生の時に、私は灰になるほど勉強した、と胸を張って言う事ができませんでした。
いまでも、もっと頑張れたはずだという思いと、1年間無駄に過ごしてしまった、という悔いが残っています。 だからこそ、この先の人生では無駄な時間を過ごしてしまった、と思うことのないように過ごしていこうと思っています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「人生で、なにかを始める時に遅すぎたと感じる時が、なにかを始めるのに1番早い時である」
ちょっと難しいですが、何かを躊躇し、決断できないときはいつもこの言葉が頭をよぎります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
現在、英会話スクールでもわからないところを教えていますが、子供達が真剣に考えている顔を見たり、理解できた時のキラキラした目を見るのが好きです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
段階的に確認していきます。
ここまでわかるかな?を繰り返していくことで、どこで生徒さんが躓いているのかわかります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が好きじゃない子は、楽しい!って思ってもらえるように、好きな子は、もっと面白い!って思ってもらえるように教えていきたいです✨
一緒に楽しみましょう! |
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