名前 | しょう | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
面倒みがよく楽天的な性格です。人と話す
のが好きなので、コミュニケーションを大 事に楽しく指導できます。ご要望があれば 真面目にきっちりとした勉強集中型の授業 もできますが、やはり家庭教師をやる上で コミュニケーションは大事にしたいと思っ ています!保護者の方との連携もしっかり 取ります。生徒に寄り添った指導を心がけ 、わからないことは分からないといえる雰 囲気づくりはもちろん、困ったことがあれ ば相談にも乗ります! 指導面でいえば中学受験を経験しているの で、アドバイスもできますし中高6年間部 活と勉強の両立も高いレベルでし続けたの でそういったアドバイスも可能です! 家庭教師経験もあるので問題なくできるか と思いますので、ぜひよろしくお願いしま す! |
ID | 43615 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 新宿区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 府中市 , 調布市 , 狛江市 , 多摩市 , 稲城市 , |
最寄り駅 | JR南武線久地駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月19:30~ 火16:00〜 水 13:30~ 木 18:00~ 土日は日によって変動あり |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 明治大学付属明治中学校 |
出身高校 | 明治大学付属明治高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年10月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵や図を使って説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒に寄り添った指導が出来るかどうか、コミュニケーションを大事にして楽しくやることで勉強への抵抗をなくすことができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をこまめに挟む。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しずつ増やしていくしかない。日割りで宿題出すなど |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やすため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑顔、コミュニケーション、話を聞く |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
なりたいと思えた夢に向かって歩めること 褒められて嬉しかったこと |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ご褒美は欠かせなかった。頑張ったらスイーツ食べれるなど、小さなことでも励みになった。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
テキストなども学校のものを使えるのでよりリアルなテスト対策ができる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
できることを増やして、できるようになる楽しさを少しずつ知る。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成果が出た時の生徒、保護者の方の笑顔 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1からやるしかないです! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
スカウトしてくだされば責任もって全力でやり遂げます!楽しく、やる時はやるメリハリのある指導をしてほしい方などぜひお任せ下さい!よろしくお願いします! |
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