名前 | たくと | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
東京大学理科I類、一年生です。
中学受験で麻布中学に合格し、大学受験 では現役で東京大学理科I類に合格しまし た。高校時には鉄緑会に所属しており、 特に数学と理科(物理、化学)が得意です。 よろしくお願いします。 |
ID | 43413 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 鶴見小野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月の19:30〜23:00 火・水・金の8:00〜12:00 木の18:00〜23:00土・日の10:00〜15:00 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 麻布中学校 |
出身高校 | 麻布高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
生徒様の進度に沿った指導を心がけてい
きたいと思います。よろしくお願いしま す。 |
登録年月日 | 2019年10月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のおはじきを実際に使用して、3人に分けることを考える。順番に配っていくと1人2個ずつ手に入り、余りが1つ出るので、それを数式でどう表すか教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一対一の指導のため、生徒の予定、進度に沿って勉強計画を立てることができ、効率的に勉強することができる。塾は洗練されたテキスト、ノウハウを持っているので、授業自体の質はいいが、クラス全般の成績を上げることを目標にしているため、生徒個人の進度は無視されがちである。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
初めは1日30分程度の短い時間でいいので集中する習慣をつけてもらう。そして、慣れてきたら徐々にその時間を増やしていく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
短い時間で構わないので、毎日机に向かってもらう。逆に、毎日の勉強タイム以外では思い切り遊んでもらい、メリハリをつける。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強というのは誰しも辛いものなので、乗り越えられたら自信になります。たとえ勉強で得た知識が生活で直接役に立たなくても、その自信は将来必ず役に立つので、今はがんばりましょう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分のペースで指導を進めるのではなく、生徒目線で指導していく。その際、生徒との対話することを心がける。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強以外でつらい出来事があったとしても、自分は勉強であれだけ頑張れたのだから、これもどうにか乗り越えられるはずだと思えること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
麻布学園
理由: 第一志望だったので10数年分の過去問に取り組んでおり、問題傾向を詳細に知っているから。また、実際に合格したから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
集中力が切れたら我慢せずに、散歩する、シャワーを浴びる、昼寝する等息抜きを心がけていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒の予定に合わせて、指導を入れることができる。特に、塾と異なり、期末試験前や運動会練習などに合わせて、指導日程を柔軟に変えることができる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎を繰り返して、応用問題は多少間違えてもいいから基礎問題は確実に取れるようにする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒がわからない問題を解説して、納得した瞬間を見るときはモチベーションになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題文を細かく区切って順に確認していき、生徒が詰まったところで解説を入れていく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強をするのは誰しも辛いことだけど、
乗り越えた時、これ以上ない自信がつく から、一緒にがんばっていきましょう! |
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