| 名前 | りょうた | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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勉強とはいかに自分の中でバラバラな知識
を繋ぎ合わせることができるか、だと考え ています。 勉強していて突然、頭の中で点と点が線で 繋がった経験はありませんか？ 繋がった途端、なんで今まで気づかなかっ たんだろうと不思議に感じるほどに理解が 深まる瞬間がありますよね。 自分自身のそういった経験を生かして生徒 さんの理解が深まる手助けができればと、 家庭教師を志しました。 大手個別指導塾での指導経験が1年、家庭 教師としての指導経験が2年以上あり、私 立中高一貫校の生徒も公立の中高生も指導 してきました。 また、大手予備校の採点を2年ほど続けて おります。 以上の経験を生かし、生徒さんに寄り添っ た指導ができればと思います。 面談や体験授業も承っておりますので気軽 にご連絡ください。 また自動車での移動が可能なので、交通面 での融通はかなりききます。 よろしくお願いいたします。 |
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| ID | 42787 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 箕面市箕面 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
| 指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , 尼崎市 , 西宮市 , 宝塚市 , 川西市 , |
| 最寄り駅 | 阪急箕面線箕面駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 平日の18:00~、土日祝は要相談 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 大阪星光学院中学校 |
| 出身高校 | 大阪星光学院高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2022年03月27日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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りんごを描いてみるなど、具体的でイメー
ジが湧きやすい例を挙げて教えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は多人数相手にマニュアル化された指導
を効率よくこなすのに対して、家庭教師は 個々の生徒に寄り添いそれぞれに合った指 導を行うことが出来ると思います。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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適度な休憩や(勉強に関係する)雑談を増や
します。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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最初は強制的に宿題をやらせ、結果を本人
にも実感させることで習慣的に勉強するこ との大切さを伝えます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来選べる選択肢をひとつでも多く確保し
ておくためだと言います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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対等な立場で真摯に向き合うことだと思い
ます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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新しいもの(考え方、ルール、問題、物な
ど)に触れた時に、勉強で培ってきた自分 の引き出しのおかげで、正しい理解や自分 なりの考えが可能なこと。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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大阪大学、京都大学、東京大学です。
高校時代にこれらの大学を受験することを 想定して演習を積んできたからです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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問題を出し合ったり質問をし合ったりと、
友人と切磋琢磨しあったことです。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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コミュニケーションが直接取れるので、様
々なことについてスムーズに話し合うこと ができます。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 千里の道も一歩から、です。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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暗記で済むポイントは暗記で済ましてしま
うことです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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勉強を教えた相手の成績があがることは嬉
しいですし、教えるということを通じて自 分のコミュニケーション能力を鍛えること もできると思っています。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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実際に解かせてみて、詰まる所を確認する
ことで分からないところを把握します。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
お互いの信頼関係を大事にしつつ、しっか
りと成績upの手助けをしたいと思ってい ます！ よろしくお願いします。 |
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