先生への質問集【千葉】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1373名全1373件中、441件目から460件目を表示
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▼教師ID:47400 /
だいき先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 日本医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 何がわからないのかではなく、どこまで分 かってい るのかを重視して、疑問点を一つずつ丁寧 に解消し ます。 |
▼教師ID:47354 /
塾長先生 / (茨城 / 男性 / 53歳 / 千葉大学卒業 / 時給2000円~) 「分からない」と思う理由を話し合います。 割り算の意味を理解してもらえるようになるま で話し合いをします。 |
▼教師ID:47350 /
KG先生 / (千葉 / 男性 / 54歳 / 英国サウサンプトン大学 大学院 / 時給2000円~) 絵を描いて一緒に考えます。 |
▼教師ID:47347 /
オガサ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学薬学部在籍 / 時給1800円~) 2余り1 7このアメを3人に均等に分けたとき、2つ ずつ分けて1こ余る。 |
▼教師ID:29648 /
tomy先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) 7個のパンを3人で分ける絵を描くことで、 1人に2個ずつパンが渡り、1個パンが余る ことを「視覚的」に理解してもらいます。 |
▼教師ID:47335 /
まる先生 / (千葉 / 女性 / 25歳 / 東京女子医科大学医学部医学科在籍 / 時給3800円~) りんごが7こあります。3人で同じ数ずつ分 けると、1人2個までりんごをもらえます。 あまったりんごは残り1こです。 |
▼教師ID:47293 /
ぽた先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2300円~) 割り算のつまづくポイントは経験上人によっていろ いろ異なります。言葉で説明した方がわかりやすい 生徒さんもいれば、視覚的に説明した方がいい生徒 さんもいたりします。ですので、まずは生徒さんが 割り算に対してどのようなイメージを持っているの か探るところから始めます。 |
▼教師ID:47278 /
ゆう先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 「7個のリンゴを3人で分けると最大で1人 何個貰えて何個余るかな?」と問いかけま す。割り算の概念が理解できていない子に は難しく説明するのではなくまずは身近な 例を出して説明することが大切だと思いま す。 |
▼教師ID:47211 /
さき先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 具体的な物を使用して解説します。 りんごが今目の前に7個あります。それを3 つずつのまとまりに分けてみて下さい。 →りんご3つのまとまりが2つでき、りん ご1個が余る このまとまりの数が「商」で、余ったりん ごの数が「余り」 というように、身近な例を用いて教えます 。 |
▼教師ID:47182 /
はっとりん先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 大阪大学大学院理学研究科 修了 / 時給2000円~) 余りを求めさせる場合なら、「7つのりんごを3人でわけると、1人あたり2つ分はある。1つ余るので、7÷3=2…1」と説明します。 分数で考える場合は、機械的に7を分子に、3を分母にする、と教えます。論理的な説明が難しいケースでは、考えさせないよう工夫します。 |
▼教師ID:47045 /
カズ先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 東京理科大学薬学部薬学科在籍 / 時給3000円~) 図や表、身近な物を使って計算の概要を説 明します。問題の式がどのような原理をし ているのかを重点的に理解してもらいます 。その後、類題を解き理解を深めます。 |
▼教師ID:47041 /
うえげん先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京理科大学 / 時給2500円~) 三つ子のお母さんに7個のたこ焼きを仲良 く分けなさいと言われました。 三つ子はケンカにならないように3人で2 個ずつお皿に取り分けました。残りの一個 が余ってしまったのでお母さんにあげまし た。この時にお母さんにあげた分があまり となります。 |
▼教師ID:46949 /
ゆ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 日本医科大学在学 / 時給2500円~) りんごを使って説明します。生徒様に実際に手を動かしてもらうことで、頭で考えるだけよりも理解が早くなると考えております。 |
▼教師ID:46821 /
しゅん先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 東京大学卒業 / 時給応相談) まず、割り算の概念について分かりやすい例から 順にビー玉などの物を使って教えます。物を使う ことで具体的に割り算のイメージができると考え ています。 |
▼教師ID:46735 /
いとう先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 学習院大学 / 時給2000円~) どこがわからない部分を聞いてみて考えま す |
▼教師ID:46715 /
うえだ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) まずはその小学生の学力到達度を見ます。例えば 割り算そのものを知らなければ「7つのリンゴを 3人に分ける」といった具体例から説明します。 余裕があるようなら演習問題も解かせます。 |
▼教師ID:46693 /
もも先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 東洋大学在籍 / 時給2000円~) ○を横に7個並べます。それを3個ずつで区切ってみましょう。 |
▼教師ID:46683 /
きり先生 / (埼玉 / 男性 / 41歳 / 北里大学卒業 / 時給2000円~) 卵が7個あります。その卵を3人ひとつずつ取っていくとそれぞれ2つずつ取ることができ、1つ余ります。のこりひとつを2人で3等分するので2と1/3。 計算としては7より小さくて、かつ3で割ることのできる数は6、6÷2=3,のこりの1÷3=1/3、合わせて2と1/3です。 |
▼教師ID:46637 /
てるい先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給3000円~) りんごが3個入った袋が7袋あり、それを3人で分ける場合と考えて指導します。1人の取り分は2袋とりんご1個、すなわち1/3袋なので答えは7/3となります。 |
▼教師ID:46590 /
マカロン先生 / (茨城 / 男性 / 23歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) 7つのリンゴを3人でみんな平等に分ける とすると1人何個リンゴがもらえて何個余 る? |
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