名前 | うえだ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
勉強しているのに成績が上がらない。それは誤
った勉強をしているからかもしれません。適切 な勉強が如何なるものか、授業を通して教えて いきます。また、各学校の出題形式に合わせた 対策等も教えて行くつもりです。 |
ID | 46715 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 浦安市 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 新浦安駅 |
指導可能科目 | 【小学生】理科, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 日月水木金土の17:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 浦安市立明海中学校 |
出身高校 | 県立千葉高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
指導時間、回数などに応じて相談させていただ
きます。 物理に関しては本質的な内容を扱うため、微積 を用いた授業をします。 <重要>コロナウイルスの感染拡大防止のた め、しばらく生徒募集は千葉県限定に致しま す。また、可能ならばビデオ通話を使ったオン ライン授業の形態も考えています。 |
登録年月日 | 2020年10月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずはその小学生の学力到達度を見ます。例えば
割り算そのものを知らなければ「7つのリンゴを 3人に分ける」といった具体例から説明します。 余裕があるようなら演習問題も解かせます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は大体の場合集団授業なので、自由度は低いで
すが、家庭教師の場合、生徒が一人なので、その 生徒に合わせた最適な授業が行えると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できないのは勉強がよくわからず、楽しめて
いない証拠です。ですので、まずは簡単な問題か ら「わかる」「できる」といった成功体験を覚え させ、徐々にレベルアップして行くことが大切だ と思います。また、長期的な集中力の維持は大変 難しいので、まずは短い時間を測ってその間だけ でも集中させることもポイントだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
質問3の回答とかぶりますが、まずは勉強が楽し
いと思ってもらうことが大切です。そうすること で、自然と勉強の習慣が身につくと思います。ま た、楽しいと思ってもらうために、褒めて伸ばす というのもある程度重要になって行くと思いま す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その生徒の将来の夢を聞きます。具体的にあるよ
うであれば、その夢を実現させるために勉強がど れほど大切かを話します。夢が特にないようであ れば、良い大学に行くほど、人生の選択肢の幅が 広がるといった話をします。いずれにせよ、返答 の内容は生徒の状況によります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
高圧的にならないことです。生徒と教師の間に壁
があると質問したいことも質問できなくなってし まいます。悩み事なども聞くといいのではないで しょうか。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やればできる、そういった自信がついたのはよか
ったことだと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学受験の失敗ですね。この頃は周りを舐めてい
た節があったのでそこで自分の態度を省みること ができたのは大きな飛躍だったと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学
受験生の頃、一番対策したから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
楽しむ、それだけだと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
余計な負担がなくて楽です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
無闇に演習ばかりするのではなく、基本に立ち返
ることだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に教えることで自分の理解も深まるから。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
適当な分野を生徒に説明させます。「説明できな
い=わかっていない」なので、その分野がわから ないということになります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強のやる気が出ないのは最初は当たり前のこと
です。ではどのようにすればやる気を引き出せる のでしょうか?僕の授業ではそういったことに重 点を当てて授業を展開したいと思います。 |
千葉の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
千葉県の登録家庭教師
▼千葉の市町村区
千葉市 |
銚子市 |
市川市 |
船橋市 |
館山市 |
木更津市 |
松戸市 |
野田市 |
茂原市 |
成田市 |
佐倉市 |
東金市 |
旭市 |
習志野市 |
柏市 |
勝浦市 |
市原市 |
流山市 |
八千代市 |
我孫子市 |
鴨川市 |
鎌ケ谷市 |
君津市 |
富津市 |
浦安市 |
四街道市 |
袖ケ浦市 |
八街市 |
印西市 |
白井市 |
富里市 |
南房総市 |
匝瑳市 |
香取市 |
山武市 |
いすみ市 |
酒々井町 |
印旛村 |
本埜村 |
栄町 |
神崎町 |
多古町 |
東庄町 |
大網白里町 |
九十九里町 |
芝山町 |
横芝光町 |
一宮町 |
睦沢町 |
長生村 |
白子町 |
長柄町 |
長南町 |
大多喜町 |
御宿町 |
鋸南町 |