先生への質問集【千葉】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1373名全1373件中、861件目から880件目を表示
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 次の20件 >>
▼教師ID:30064 /
えり先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 東邦大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) まずこの÷っていう記号は、みんなでわ けっこしようって意味なんだ!この記号 の前に書いてある数字を、この記号のあ とに書いてある数字の人数でわけっこす るっていう記号なんだ。これは覚えよう ね! じゃあ今回の場合だと、7÷3だから、7 個のもの3人で分けるって意味になるよ ね!←なるべくこれは生徒さんに答えさ せる。 じゃあ3人に7個のものをわけていこうか !図に書いていくとわかりやすいね!す るとどうなるかな?1個だけあまるよね !だから答えは2あまり1になるんだ! でも毎回図に書くことはできないから、 九九を使って簡単に解く方法を次回から は教えていくね。 このように、ステップを細かく分けて教 えます。 |
▼教師ID:29989 /
るか先生 / (東京 / 女性 / 29歳 / 星薬科大学在籍 / 時給3500円~) 実際に鉛筆などの物を使って例えながら 教えます |
▼教師ID:29888 /
よしくん先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 明治大学在籍 / 時給応相談) 生徒に次のような問題を出します。 人参が7本あり、それを3人で平等にわけるには どうしたらいいですか。ただし1本を切ってわけ ることは禁止し、余りが出てもいいものとする。 |
▼教師ID:29895 /
かずき先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 筑波大学在席 / 時給2000円~) 7÷3がわからない子は、「余り」をしっかり理解できていないと思うので、リンゴなどの具体例を用いて説明します。その後、具体例を使わなくても理解できるように数式を用いて説明します。 |
▼教師ID:29865 /
れんれん先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学工学部在籍 / 時給2500円~) 実際に物を並べて体験させます。 |
▼教師ID:26258 /
のまてぃ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 7個のおはじきを3人の子供で分ける例を 提示して、1人2個もらえて、1個余るこ とを、7つのおはじきを使って眼の前で 説明する。 |
▼教師ID:29752 /
えいじ先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 千葉大学 医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 割り算が割り切れることができないこと もあるという話を、具体的な話(5人を3 グループにわける、など)で理解してもら う。 その上で、具体的に計算するとしたら、 どうなるかを再び具体的な話(ピザ7ホー ルを三等分する、など)を交え説明する。 |
▼教師ID:29680 /
さやか先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 東京大学理科3類在籍 / 時給3000円~) たとえば、7人の子を3つのグループに分 けようとしても、2人+2人+2人+1人で 、1人余っちゃうね。これを、3で割って 1余るっていうんだよ。 |
▼教師ID:29550 /
まさお先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) ホールケーキを買ってきて、7等分にし、3人で分ける方法を一緒に考えます。 |
▼教師ID:29537 /
こーき先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) りんごを7つとりんごを入れる用の箱を3つ用意します。 箱の中が同じ数になるように入れさせ、答えが2、余りが1であると頭と体を使って理解させます。 |
▼教師ID:29465 /
渡邊先生先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 「まず、÷3ってなってる割り算は『3人 で平等に分けよう!』って意味だったよ ね。 じゃあ、ケーキに例えて、7つのケーキ を3人で分ける、って考えてみよう。とり あえずまずは6つのケーキを3人で分けて みようか。 そうすると、一人2つずつもらえるね。 残った1つを3人で分ければいいけど、ど うなるかな?」 と説明した上で、1/3または0.33333…と いう数を教えていきます。また、7/3から 帯分数に直す方法も、上の話を理解させ た上で、余裕があれば教えていきます。 |
▼教師ID:29422 /
たかひろ先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / コベントリー大学在学 / 時給2500円~) 算数の基本にもなる計算式ですので、しっかりとイメージが出来る生徒さんの手を使って計算したり、物を使ってみたり、色々なアプローチをしてイメージできるようにしたいと考えます。 |
▼教師ID:29263 /
SENA先生 / (東京 / 男性 / 43歳 / 東京学芸大学卒業 / 時給2500円~) えんぴつを7本用意して、 「これを3人で等しく分けるよ。どうしたらい い?」 と考えさせます。 |
▼教師ID:29198 /
りょう先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2500円~) 身近に分かりやすい飴などの絵を描いて 分ける例を使い、教えます。 |
▼教師ID:29184 /
こうじ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給4500円~) 7つのビー玉と3つのグループに分けるとどうなるか実演します。 |
▼教師ID:29148 /
ゆうかりん先生 / (千葉 / 女性 / 29歳 / 東京理科大学在籍 / 時給1800円~) 答えを最初から教えるのではなく、図示させてみたり、実際にものを使ったりして、本人の理解を深めます。 |
▼教師ID:29143 /
ミムさん先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給2000円~) まずは教科書を見てもらいます。それでもわから ないときは6÷3をしてもらいます |
▼教師ID:29069 /
モッティー先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) 7個のりんごを3人に分けたい。 2個ずつ分けると1個余る。 3個ずつ分けると2個足りない。 →7÷3=2余り1 |
▼教師ID:28966 /
さとう先生 / (茨城 / 男性 / 27歳 / 法政大学在籍 / 時給2100円~) 1を7つ書いた後に、3つごとに丸で括る ように言います。3つ未満になって括れ ないものが出ればその括れないものを足 した合計が余りとなって、括れた丸の数 が商になると教えます。 |
▼教師ID:28873 /
中村 俊也先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 順天堂大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) 駄菓子屋さんに実際に行ってお菓子を分けるシュミレーションを行ってみる。 |
<< 前の20件1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 次の20件 >>