先生への質問集【千葉】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1373名全1373件中、401件目から420件目を表示
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▼教師ID:49082 /
たくと先生 / (千葉 / 男性 / 42歳 / 東京大学大学院 / 時給3500円~) 6個のリンゴを3人で分けたら、1人あたり何個 食べれると思う?そう、2個だよね。これが、 「6÷3=2」の意味だよね。 じゃあ次は裟、7個のリンゴを3人で分けたら、 1人あたり何個食べれると思う?さっきみたい に、6個のリンゴは2個ずつまず分けちゃおう。 そうすると、残りの1個を3人で分けることにな るよね。でも、きれいには分けれないよね?こ ういう時に、以前習った分数が必要になるんだ よ。そう、「1÷3=1/3」。 つまり、まとめると、「7÷3=2 1/3」ってこ とだよね。 というふうに、たぶん絵か実際のものを使って 説明するかと思います。 |
▼教師ID:45726 /
りさ先生 / (千葉 / 女性 / 22歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) 具体的な例を見せるのが1番良いと思う。したがって、7センチメートルの紙テープを用意して、三つ折りする様子を見せてイメージを持たせる。 |
▼教師ID:49078 /
ようへい先生 / (茨城 / 男性 / 22歳 / 筑波大学医学群医学類在籍 / 時給2500円~) おはじきか何か数えられるようなものを用 意して説明する。視覚的にわかるように説 明すればわかってくれるのではないか。 |
▼教師ID:48918 /
そうし先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1800円~) 答えが割り切れる場合は、例えば飴やビー玉を用いて実際に分けてもらうことが可能です。しかし割り切れない場合は、どうしても抽象的な話になってしまい難しいです。紙を用いて視覚的にわかりやすく解説します。 |
▼教師ID:48866 /
piyo先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 国際医療福祉大学在籍 / 時給1600円~) りんごが7個あって3人の友達とわかるとしたら何個ずつになる? |
▼教師ID:48861 /
はな先生 / (千葉 / 女性 / 25歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まず割り算の定義から、指導したいと思い ます。 絵や図を用いて説明をしたりして、指導し ていき たいです。 |
▼教師ID:48850 /
なかこ先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 明治大学在籍 / 時給2000円~) 例えて説明します。7枚のクッキーを3人にあげると、1人2枚もらえて、一個余ります。あまり一個でそれ以上の計算が求められるとしたら、一枚を3人に分けるとしたら、1枚を三等分にして分配します。よって、一人当たり2と3分の1で、少数で答えるなら2.33....となります。 |
▼教師ID:48834 /
ユータ先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1500円~) 物を使ったり絵を描いたりして答えと余り を目に見えるように分け、それぞれ答えと 余りが何を意味しているのかを一緒に考え て理解してもらいたいと思います。7÷3の 問題に限らず、まずは学校でどのように習 ったかを聞き、使っている教科書にどのよ うに書いてあるかを確認して、つまずいて いるポイントを解消させられるような教え 方ができればと思います。 |
▼教師ID:48828 /
現役会計士先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 上智大学経済学部卒業 / 時給2000円~) 足し算、引き算、掛け算ができるかを確 認してから、分数についてリンゴなどわ かりやすい事例を使ったり、紙を切って 示すなど例示で理解してもらいます。 |
▼教師ID:48821 /
なつ先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 法政大学在籍 / 時給1200円~) 「余りありで計算する場合」 りんごが7個あります。3人で同じ数ずつ分 けたとき何個ずつ食べられますか、という 問題に置き換え、りんごのイラストととも に視覚化して教え、その後別の例を用いて 演習していただきます。 「分数の形で答えを出す場合」 割り算というのは逆数のかけ算だというこ とを伝え、逆数がわからないようであれば 例として、ある数Aの逆数とはある数Aに かけて1となる数であることの説明をしま す。その後、実際に問題を解いていただき 、解けないようであれば逆数とは分数の形 にしたときに分母と分子を入れ替えたもの だと教え、再度解いていただきます。 |
▼教師ID:48818 /
まお先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 帝京大学在籍 / 時給1100円~) あなたが飴を7個持っていて友達2人とあなた、3人で分けないといけません。7個の飴をみんなで同じ数ずつ分けたら何個ずつになる? |
▼教師ID:48764 /
ミツキ先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2500円~) 割り算とは何か、定義(ルール)と定理(定義 から導けるもの)の違いについて |
▼教師ID:48756 /
Ravi先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 千葉工業大学在籍 / 時給1400円~) 身の回りのイメージしやすいものを用います。 例えば、三つのコップに均等に7Lの水をいれたら一つのコップにはどのくらいの水が入るか |
▼教師ID:48700 /
なおき先生 / (千葉 / 男性 / 30歳 / 芝浦工業大学 / 時給1000円~) 7個チョコレートがあるとして 7人で分けたら1人1個ずつだよね じゃあ次は2人でわけてみよう そうするとどうなるかな 3つ手元にあって1個は余っちゃうね そしたら3人だとどうなる? |
▼教師ID:48640 /
ばつ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京理科大学在籍 / 時給1000円~) 例え話をあげて、掛け算割り算とはそもそ もどのようなものかを教えます! 例えば消しゴムが7個あり、それを3人で わけるとします。 実際に手を動かしてやってみると一人当た り2個づつ渡して1余るので答えが導けま す! これをパズルのように考えると、一段と理 解が早まると思います! そのような具体例をあげて、自分の頭の中 で整理出来る環境を与える、それが私の教 え方です! |
▼教師ID:48371 /
たかし先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 国際医療福祉大学医医在籍 / 時給3000円~) 図を用いて視覚に訴える。イメージは数学、算 数においてとても重要。 |
▼教師ID:48370 /
ふみか先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) 7個のリンゴを3人の友達で分けるところを図示して説明します。 |
▼教師ID:48328 /
オンライン宮原先生 / (埼玉 / 男性 / 70歳 / 早稲田大学卒業 / 時給700円~) 割り算の難しい理由は、計算する順番が他とは違うことや掛け算、引き算、足し算をすべて使うことによります。最初に、どの部分が分かっていないかを確認し、その子にあった教え方を考えます。 |
▼教師ID:48298 /
けいすけ先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給3000円~) 3つの○と7つの○を描き、それを比べて、7つの○は3つの○が何個必要で、さらに○を足す必要があるかを聞く。 |
▼教師ID:48277 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給3000円~) 3個で1組とすると、7個のリンゴからは2 組が作れ、1個余る。 上記の内容をイラストを描いて説明する 。 |
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