名前 | ようへい | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
私は基礎をとても重要視しています。
難しい問題集を買ってそれを解いていこう とする友達が残念ながら落ちていってしま うところをたくさんみてきました。 私は何から始めたらいいか悩んでる生徒様 に初めにやるべき正しい勉強方法をぜひ伝 えたいと感じております。 私は自分がどのレベルの問題集を買えばい いか迷った時によく学校の先生のアドバイ スをもらいました。私みたいになんの問題 集をやればいいのか、どういう風に勉強す ればいいのか、そんなふうに悩んでいる生 徒様に頼っていただけたならなと感じてお ります。 |
ID | 49078 |
在籍(卒業)大学 | 筑波大学医学群医学類在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | つくば市春日 |
指導可能都道府県 | 茨城 東京 千葉 |
指導可能地域 | 水戸市 , 土浦市 , 常総市 , つくば市 , ひたちなか市 , 守谷市 , つくばみらい市 , 世田谷区 , 荒川区 , 足立区 , 葛飾区 , 松戸市 , 野田市 , 柏市 , 流山市 , |
最寄り駅 | つくば駅 つくばエクスプレス沿線 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月〜金曜日の18:00~22:00 土曜日、日曜日13:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 世田谷学園中学校 |
出身高校 | 世田谷学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | 指導実績:弘前大学医学部合格 |
登録年月日 | 2022年03月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきか何か数えられるようなものを用
意して説明する。視覚的にわかるように説 明すればわかってくれるのではないか。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
わからないところを周りに迷惑をかけずに
すぐにわからないと伝えて教えてもらうこ とができるのが家庭教師の強みではないで しょうか。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
この授業中にやるところを設定してあげる
。あるいは宿題も含めてここまで宿題だか ら今やるか後にやるかどっちがいい?など と聞いてみる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日中勉強しろと言わずに最初は1日30分
だけでいいから勉強させる。人間継続する ことは簡単な生き物なので1日30分と決め ていても30分を超えてしまうこともある 。そこから徐々に時間を増やして勉強する ことに慣れさせる。 あるいは友達と競争させるなどしてみる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
それ俺も昔思ったことがあった!!
先生に相談してみたらこう言われたんだ、 「じゃあ社会人になって働くとき会社はど んな人を欲しがると思う?優秀な人材だよ ね?じゃあ優秀とはどんな人か、それは努 力をできる人だと先生は思うんだよね。会 社に入ってこの人なら会社のために働いて くれそうという人を面接とかで選ぶわけ。 だから努力をできるかどうかを見極めたい わけよ。そうすると何を使って努力するか を見極めるかと言ったら勉強になっちゃう わけなのね。勉強は一部の人を除いてなん でこんなことを学ぶ必要あるの社会に出て 絶対使わんじゃん⁇みたいなことがたくさ んあるって感じることがあると思うんだけ ど、そんなことでも学び、努力できるれば この人は努力カなんだなって会社側判断で きるよね?だからいい会社に入りたいなら 勉強するわけよ。」って言う。 その他にも「自分が大学で何を学びたいか を発見するために勉強するんだよ!!」な どという。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話を聞く。悩みの相談に乗ること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分が将来志望している職種につけること
ができる可能性が高くなったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
部活(バスケ部)を最後までやらずに諦め
たこと。今思えば最後までできたのかもし れないと後悔することがとても多い。高校 の友達と部活に参加できるのはたった3年 間だけなのにそれを自分で短くしてしまっ たことに非常に後悔した。 そこからやれるところまで最後までやり続 けて最後まで努力し続けようと思って受験 期は乗り切ったこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
何のために受験してるのかを非常に考えた
。どうして医師を目指しているのかなどを 考えることで面接対策にもなったし、勉強 する理由づけとしてとても役に立った。 大学で何をしたいのか、これが意外と重要 だと私は思った。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
己が欲せざる所人に施すことなかれ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識をなくすために基礎問題を解いて
自信を付けさせそのあとはは少し難しい問 題をといて理解できてないところを抽出し てもう一度復習する。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
少しでも親の仕送りに頼らないように頑張
りたい!! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「それはわかろうとしないからだよ?つま
りそれはまだわかろうとする努力を惜しん でる状態なのね。だって1+1=2って計算 は理解できるんだよね⁇それはわかろうと してるから、あるいは簡単そうだから理解 できるわけよ。だからまずは自分自身の考 えを変えてみよう!そうすると不思議なこ とでわからないところがわかってくるから 、そうなったら先生に聞いてみて!丁寧に 解説するから!」って言う。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私は教えられる自信があります!! |
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