名前 | ユータ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
高校受験と大学受験を経験しました。大学
受験では浪人も経験しています。 高校受験時は早稲田アカデミーに、大学受 験の現役時は駿台予備校、浪人時は河合塾 に通っていました。 大学1年生のときに、近くの個人経営塾で 塾講師を半年ほどさせていただきました。 そのときは、1対1授業で中学生、高校生 の数学・物理・化学を担当していました。 自分は理系ですので、教えるのは上記の理 系科目の方が得意だと思います。 趣味はサッカーです。17年くらい続けてい ます。大学ではフットサルのサークルに入 っており、週末にフットサルを楽しんでい ます。その他に、洋服・旅行などが好きで す。また、動物も好きで今年4歳の猫を1匹 飼っています。 |
ID | 48834 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 船橋市習志野 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 習志野市 , 柏市 , 八千代市 , 鎌ケ谷市 , 浦安市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 渋谷区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 津田沼駅 京成大久保駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 火曜×、その他平日17時〜○、土日終日○ |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 習志野市立第二中学校 |
出身高校 | 千葉県立船橋高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導日時、時給などは極力ご都合に合わせ
たいと考えております。現在大学がオンラ イン授業ですので、平日の日中授業が可能 となっています。また、ご家庭での指導が 蜜とお考えの場合、オンライン授業のご要 望もお応えします。 |
登録年月日 | 2021年06月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
物を使ったり絵を描いたりして答えと余り
を目に見えるように分け、それぞれ答えと 余りが何を意味しているのかを一緒に考え て理解してもらいたいと思います。7÷3の 問題に限らず、まずは学校でどのように習 ったかを聞き、使っている教科書にどのよ うに書いてあるかを確認して、つまずいて いるポイントを解消させられるような教え 方ができればと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんとの距離が1番の違いだと考えて
います。塾講師の方は基本多くの生徒さん を教えているので、教え方はとても上手だ と思いますが、その分生徒一人一人との距 離、いわゆる親密度のようなものは少し低 くなってしまうと思います。一方、家庭教 師の方はあまり生徒さんを持たない人がほ とんどなので、教え方は劣ってしまうかも しれませんが一緒になって勉強を進めてい くことができると思います。生徒を引っ張 っていくような指導ができるのが塾、寄り 添っていくような指導ができるのが家庭教 師、と考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強時間がその生徒さんの集中できる時間
を超えることがないように、適度に休憩を 取りながら教えることを心がけたいと思い ます。しかし、ある程度の集中力は必要だ と考えていますので、徐々に集中を持続で きる時間が長くなるように、各科目の勉強 する面白さや楽しさを伝えることも重視し て教えたいです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
具体的な目標を一緒に決めて、その目標達
成に向けて勉強の計画を立てることをまず したいと思います。しかしなかなか計画通 りにはいかないと思いますので、気軽に連 絡を取れるような間柄になり、計画倒れし たときにすぐ計画を立て直して常に計画が ある状態にさせてあげられれば習慣がつい ていくと思っています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の周りにいる勉強を頑張った人と頑張
らなかった人の違いを説明します。入った 大学がどれほど違い、それによって就職先 がどう違うのか、その就職先では年収がど れほど変わってきて、その差が将来にどれ ほど影響するのかを可能な範囲で具体的に 述べて、勉強を頑張った場合と頑張らなか った場合とで将来がどれほど違ってくるの かを感じてもらえればと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話すことをしっかりと聞くこと
が一番大事だと考えています。わからない ところに限らず、勉強に対して思うところ などもちゃんと聞いてあげることができれ ば、信頼できる先生と思ってもらえるのか な、と思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分のなりたい職業に進む道がちゃんとあ
ることです。自分の将来に制限がかかって いないこととも言えます。途中で勉強を投 げ出していたら、なりたい職業に向けて努 力することすらも叶わずに、残された選択 肢の中から職を選ぶことになっていたと思 うので、本当に勉強してきてよかったと思 っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時に大学受験を失敗してしまったこと
が一番の失敗だと感じています。勉強自体 はしていましたが、効率が悪く、また得意 教科ばかりやっているかなり偏った勉強を していました。なので、浪人からは苦手科 目から先に勉強するようになりました。そ うすることで後に得意科目を残すことがで き、勉強自体も以前より楽しくなり捗って いきました。自分も元々勉強が好きなタイ プではないので、この失敗から勉強を少し でも楽しくする工夫を学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校受験でしたら、公立の問題、八千代松
蔭高校や日大習志野高校、市川高校の問題 はよく解いていたので傾向も知っており対 策に自信があります。大学受験でしたら、 東京大学、千葉大学、早慶、理科大、MA RCHは受験校ですので対策に自信があり ます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と一緒に勉強をしていました。自分と
同じくらいの実力で受験校のレベルも同じ くらいの友達と一緒に勉強することで、ラ イバルに負けたくないという闘争心が芽生 えて一人で勉強しているときよりも頑張れ たと思います。また、休憩するときに話し 相手がいるので、会話でリフレッシュして オンとオフの切り替えを上手くできたこと も友達と一緒に勉強したメリットだと思い ます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
気軽に家庭教師がどのようなものかを試せ
ることだと思います。大手の家庭教師です と料金も高くお試しの期間だけでは良さが わからなかったりしますので、最初に個人 契約の家庭教師と契約してみて、別の教師 に変更したり、大手の家庭教師に変えたり 、また塾にしてみたりとお子さんに合った 選択肢をとることで、お金も節約できて良 いと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「正しい道を選ぶよりも、選んだ道が正し
くなるように努力をする。」です。これは サッカー選手である長友佑都選手の本から 得た言葉なのですが、この言葉を知ってか らは、やる前から色々と考えることが少な くなり、どちらか決めた後にそれに対して 努力することに多くの時間を割けるように なりました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日勉強を継続することです。これは本当
に辛いことですが、これができなければ苦 手科目の克服は諦めて苦手科目を抱えたま まテストを受けたり受験をする道を選ぶし かないと思います。苦手である以上普通よ り多くの時間がかかるのは当たり前なので 、決めた時間を毎日コツコツ勉強していく ことで苦手科目を克服することができると 思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
妹の大学受験を手伝うことがあったのです
が、教えた後にありがとうと言われるのが すごく嬉しかったです。また、自分が教え て相手が理解してくれたときは、それ以上 に嬉しいと感じました。自分の力で相手に 理解してもらうことがモチベーションにな っています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どうしてわからないのかを考えるのは一旦
置いておいて、勉強を進めます。勉強量の 問題だと思うので、勉強が進んで理解が深 まっていくうちに解決できると思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
精一杯教えたいと思いますので、一緒に頑
張りましょう。先生というよりは、気軽に 質問できる友達のような立場で教えたいと 思います。よろしくお願いします! |
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