先生への質問集【埼玉】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1455名全1455件中、1001件目から1020件目を表示
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▼教師ID:23734 /
you先生 / (埼玉 / 男性 / 52歳 / 早稲田大学卒業 / 時給応相談) おはじき・人形を利用する |
▼教師ID:23730 /
しょうたろ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 埼玉大学教育学部 / 時給2500円~) 7個のものを3つのグループにわけるとどうなるかと絵を描いて説明します。 |
▼教師ID:23668 /
しょうなんたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 39歳 / 明治大学卒業 / 時給応相談) 割り算の意味から伝えます。 |
▼教師ID:23652 /
つじちゃん先生 / (埼玉 / 男性 / 28歳 / 芝浦工業大学在籍 / 時給1700円~) 物を使って視覚的に教える。 |
▼教師ID:23634 /
みお先生 / (埼玉 / 女性 / 28歳 / 常磐大学高等学校卒業 / 時給1300円~) モノを使って実際に見せる。 |
▼教師ID:23533 /
しっく先生 / (千葉 / 男性 / 61歳 / 法政大学卒業 / 時給5000円~) (1)商を整数で求め、余りを出す場合は、実際に「1円玉7枚を3人に等分しようとする」などして、目の前で見せます (2)完全に割り切って「分数(およその小数)」で示す場合も、実際に例えば「長さ7mの紙テープ」を用意し、まずは6mを3等分して2mずつに分け、残り1mを3等分すると、1/3mずつになるから、「2と1/3m(2.333・・・m)」だと目の前で見せます →以上のように、はじめはできるだけ理論的に説明することを避け、イメージさせることを選択し、そのあと類題を扱うときにも同様になることを理解させていきます |
▼教師ID:23505 /
やっし~先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 東京理科大学卒業 / 時給3500円~) イメージは丸いピザを1つとして、3等分したものが 7ピース分ある。あまりの出る割り算を計算するなら ば、7つのクッキーを3人で分ける。と言った感じで すね。計算処理としては筆算して割り切れないこと を体感して貰い割り切れないので、分数に直して帯 分数にするという流れです。 |
▼教師ID:23500 /
こぶちゃ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) 数式を数字と記号の羅列と見ずに、意味 を 理解することが大事だと考えます。そこ で、余り、分数、小数を以下の流れのよ うにして、丁寧に教えます。 (あまりをつかった計算の場合) 「7つのケーキを3人に配ると、一人当 たり2つずつ配れて一つ余る」のように イメージのしやすい例として出す事で直 感的な理解を助けます。 (分数をつかった計算の場合) 先程余った1つのケーキをさらに3人で 分けると、一人当たりは1つのケーキを 3等分した1つ、つまり1/3個になりま す。(ここで理解できない場合は、分数 の意味に立ち返って教えなおします。) まとめると、7つのケーキを3人で分け ると一人当たり2個と1/3個になります 。 一つだけ、1/3個がある とわかりにくいので、2個のケーキも同 じようにそれぞれ3等分すると、1/3の ケーキが7つできます。したがって、7÷ 3の答えは、7/3になります。 (小数をつかった計算の場合) 以上の流れで7÷3の意味をきちんと理解 した上で、割り算の筆算をしっかりと身 につけます。 |
▼教師ID:23493 /
ゆうき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 順天堂大学 医学部 在籍 / 時給3000円~) 図や物を使って説明した後、分数を導入します! |
▼教師ID:23491 /
みうら先生 / (埼玉 / 男性 / 31歳 / 東京工業大学卒業 / 時給4000円~) 7÷3というのは7を三等分するというこ とです。 例えばりんごが7個あるとし、それを3人 で分けるとします。1人につき、2個のり んごが与えられ、1個のりんごが余りま すね? よって7÷3の答えは2余り1、となります |
▼教師ID:23450 /
早大理系家庭教師先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学先進理工学部応用物理学科1年 / 時給2000円~) 「7つリンゴを3人で分けるとき、君なら どうするか?」 このように算数の問題を日常に絡めて考 えていくことで、勉強を効率良く理解し ながら、勉強以外にも関心が広がるよう な指導を目指しています。 |
▼教師ID:23442 /
早稲田理工先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学先進理工学部2年 / 時給2000円~) 7つのリンゴを3人で分けると1人2こずつ 貰えて1つ余りますね。 |
▼教師ID:23389 /
サイトウ先生先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 上智大学卒業 / 時給2000円~) まず割り算を日常的にはどういう場面で 生徒さん自身も用いているかを教え、 そこから抽象的な算数の話に移し、分か りやすい図や絵を用いて割り算とは どういうものかを理解したうえで、 「では7÷3はどうなるだろう」というよ うに段階を踏みます。 |
▼教師ID:23368 /
りょーー先生 / (埼玉 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) りんご7個を子ども3人でわける と教えます |
▼教師ID:23348 /
ゆうき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 割り算の基礎から丁寧に指導します。 |
▼教師ID:23298 /
ET先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 上智大学卒業 / 時給3000円~) ・7つの紙片(3等分線を記入しない)を3人に自由に分ける ・7Lの水を3つのボウルで分ける 理論上の÷3と、実際の÷3を試してもらいます。 |
▼教師ID:23258 /
Kaz先生 / (群馬 / 男性 / 38歳 / 日本外国語専門学校卒業 / 時給2000円~) 絵を描いて、イメージで教えます。 その後、問題文を実際に作らせます。 |
▼教師ID:23225 /
ふる先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2500円~) まず、割り算がわからないのか、分数がわからないのかを聞いてみます。そして、わからないところまで戻って、4÷2とか1÷2とかもっと簡単な問題をケーキを等分する例などを用いながら教えます。そして後はたくさん解かせて「できる」という自信が得られるまでやります。 |
▼教師ID:23189 /
タカ先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 法政大学 / 時給2000円~) まずはわり算の定義を確認する。そして6÷3をさせる。多分できるであろう。ではなぜ、6÷3ができて、7÷3ができないのかを生徒に考えさせる。そして、生徒自身に1あまっているから、わりきれない。なので小数点以下も計算しないといけないということを気づかせる。 |
▼教師ID:23178 /
みつやま先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学卒業 東京大学大学院在籍 / 時給2500円~) 具体的なシチュエーションを考えて(例えば7つ のケーキを3人で山分けするなど)、教えます。 |
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