先生への質問集:Q1
先生への質問集とは?
先生にいくつかの質問に答えていただき、回答を質問別にまとめたものです。
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:17571名全17571件中、9401件目から9420件目を表示
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▼教師ID:33861 /
シバ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給1500円~) 7個のリンゴがあって、それを3個ずつに分けます。 リンゴが3個あるグループを数えてください。 |
▼教師ID:33858 /
ザキオ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学経済学部在籍 / 時給2500円~) 7個の◯をどのように3つに均等に分けるかを説明する。余りについての概念も説明する。また掛け算についてもきちんと理解できていない可能性が考えられるので掛け算についてもきちんと復習する。 |
▼教師ID:33856 /
けんいち先生 / (東京 / 男性 / 72歳 / 明星大学心理教育学科 / 時給5000円~) ○を7つ書かせて、3つづつ赤鉛筆で囲ませます。 |
▼教師ID:33847 /
YK先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 東京大学大学院卒業 / 時給3000円~) (割り切れないから分からない子と仮定して) 9÷3(=3),7÷2(=3.5)のような割り切れる例を出して大体の答えの大きさを知ってもらう。 次に7÷3の大きさを図などを使って大体2.3ぐらいと知ってもらう。 割り切れない割り算の計算は練習すればできるようになるので,実際にやってみてそれが大体2.3ぐらいになることを見て納得してもらう。 |
▼教師ID:33845 /
あざらし先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 千葉大学在籍 / 時給1500円~) 7÷3=〇と書いてまるに当てはまる数字はどういう数字かを考えさせます。三つの〇があると7になるものという答えができる生徒さんでしたら、具体的な計算方法を、できない生徒さんでしたら、まず2÷1や3÷1を丸いピザを切り分けるというイメージでどういったものなのかを教えていきます。 |
▼教師ID:33843 /
だい先生 / (兵庫 / 男性 / 26歳 / 神戸大学 / 時給応相談) 鉛筆などの机にあるものとノートに書いたA君B君C君を使います。7つのものを3人で分かるというふうに考えてもらいます。 |
▼教師ID:33841 /
たかた先生 / (兵庫 / 女性 / 26歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) 7個あるりんごを、3個ずつのグループに分けます。すると、りんご3個のグループが2グループでき、グループになれないりんごが1個できます。 もともとあるりんごの数(7)が割られる数、グループの中のりんごの数(3)が割る数、グループの数(2)が商、グループにならなかったりんごの数(1)が余りです。 したがって、7÷3=2…1です。 |
▼教師ID:33834 /
なむ先生 / (三重 / 男性 / 26歳 / 三重大学在籍 / 時給2000円~) りんごが7つあります。3人で平等に分け ると何個ずつもらえて、何個余るのか考 えてみよう。 |
▼教師ID:33828 /
りゅう先生 / (千葉 / 男性 / 27歳 / 中央大学理工学部在籍 / 時給2500円~) 駒を使って7つの駒を3カ所に一つずつ置いていくと一つだけ仲間はずれの駒ができるよね だから一つ余りができて置いたところには2個ずつおけたから答えは2つで余りが1つです。 |
▼教師ID:19484 /
ちゃんくま先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給3500円~) 実際に絵を描いたり、物を使って表して みます。7個の物を3個ずつに分けると、 2個のグループができて、1個余るという ことを、視覚的に捉えてもらうことで、 具体的にイメージすることができ、理解 に繋がることと思います。 |
▼教師ID:33820 /
さとこー先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) 実際にものを使って教えます。 |
▼教師ID:33819 /
ひこ先生 / (静岡 / 男性 / 27歳 / 浜松医科大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) 割り算のどこから分からないか他の問題 を通じて判断し、必要ならば基礎の基礎 からおしえ、図を使ったり、何度でも教 えたりします。 |
▼教師ID:33817 /
あっくん先生 / (三重 / 男性 / 26歳 / 三重大学医学部医学科 / 時給2500円~) 7個のケーキを3人で分けようと思ったら 、まずは6個のケーキを2つずつ3人に分 ける。この時残りは1つのケーキであり 、これを3人に分ける場合、1人あたり1/ 3個のケーキを得られる。さっき貰った2 個のケーキと1/3個のケーキを合わせて 、1人あたり2と1/3個のケーキを貰える 。 だから7÷3は2と1/3 この考え方を使えば、 7/3=(6+1)/3=2+1/3の考え方も理解しや すくなると思う。 |
▼教師ID:33813 /
しおり先生 / (山口 / 女性 / 29歳 / 山口大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 身の回りにあるものなどを具体的に用いて(この場合ですと7つのリンゴを両親と3人で分けるなど)、割り算の意味を理解するところから教えたいと思います。 |
▼教師ID:33812 /
りょうすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京都市大学在学 / 時給1500円~) 実際に7個のキャンディと3枚の皿を用意し等しく 分けるように教える。 |
▼教師ID:19033 /
みほ先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 東京農工大学 / 時給2200円~) 「解き方」に集中して教えます。 これは、少ない時間で理解でき、生徒の混乱が最も少ない方法だからです 例題後、余力のある生徒に対しては、なぜこのような計算になるか説明します |
▼教師ID:33808 /
なかお先生 / (広島 / 男性 / 26歳 / 広島大学在籍 / 時給2000円~) 三つの袋を用意し、七個の消しゴム等を分配して、視覚的に理解できるようにします。 |
▼教師ID:33784 /
いっしん先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 割り算は、等分配を表す概念であることを伝え、 7個のりんごを3人で分けるといった具体例で考 えます。 |
▼教師ID:32363 /
ystm_skm先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 横浜国立大学大学院 / 時給2000円~) 7人を3つのグループにわけると、2人のグルー プが3つでき、1人が余ってしまうという例を用 いて教えます。 |
▼教師ID:33781 /
ももちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 38歳 / 近畿大学卒業 / 時給2000円~) 身近にあるもの(例えばペンなど)を使って、お子様の視覚に訴えます。7つのペンを3人ずつ配ると、1人何本のペン配りことになるか。もしくは、3本ずつ配ると何人に配れるか。ペンとテーブルがあれば解決します。図形問題も図示化するとわかりやすくなります。 理科の実験問題でも資料集を使いどのような反応が起こるのかを理解しておけば、理解も早まります。 |
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