名前 | むーべん | 年齢 | 20歳 | 性別 | 男性 |
京都大学農学部新2回生です。
姉が二人いるので、生徒とのコミュニケ ーションはとりやすいと思います。 家庭教師の経験があります。 (ADHDと診断を受けた生徒の指導も経験 しています) 小学校受験、中学校受験、大学受験と3回 の受験を経験していますので、幅広く指 導可能です。(小学校受験では大阪教育大 学附属池田を受けましたが、抽選で落ち ました) 学校の予習・復習のサポートから受験対 策までお任せください。 特に大学受験対策の生物のご依頼は大歓 迎です。 |
ID | 58336 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区一乗寺西水干町 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 叡山電鉄茶山駅 京阪出町柳駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月・木 20:30~ 火・水・金 19:00~ 土 14:00~ 日 終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 神戸大学附属中等教育学校 |
出身高校 | 神戸大学附属中等教育学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
実家が兵庫なので、兵庫・大阪での指導
をご希望の方はリモートがメインで対面 を月1程度で行うことになります。 |
登録年月日 | 2023年04月04日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
指導中に行う質問を通しての理解の速さ
だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
全ての生徒に必ず当てはまる方法はあり
ません。方法を模索して試行錯誤しま す。 僕の場合は、勉強してから○○すると決 めていました。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
一方的に教えるのではなく、一緒に考え
る姿勢を見せること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学生になっても何かを学ぶ姿勢を保て
ていることです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
全ての科目の中で好きな科目が1つあれば
いいと思います。僕は生物が好きだった ので、勉強を始める時は生物から始める などしていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
The only good is knowledge and the onl
y evil is ignorance. 「唯一の善は知ることであり、唯一の悪 は無知である。」 人は生涯学び続ける生き物です。学生の ときはその学びが強いられますが、大学 生、社会人となると様々なことをさらに 自由に学ぶことができます。聞こえは良 いようですが、自由とはとても不安なも のです。大人になり自分から学ぶ積極性 を失えば、何も学ぶことができません。 学生の頃にしか身につけられない習慣が 大人になっても役立ちます。それが勉強 する意味です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
克服できない科目はありません。
世間に出回っている勉強法を色々と試し ます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が内容を本当に理解したかどうかは
表情を見れば分かります。段階的な説明 を通して理解した顔をみるのがモチベー ションになっています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に考えましょう! |
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