名前 | なむ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
現在は三重大学医学部医学科一年生とし
て勉強に励んでいます。 中学高校の6年間ずっとオール5(五段階 評価)を取り続けました。勉強には自信あ ります。テスト勉強の方法もいろんなや り方を試してきたので、役に立つような ことも教えてあげられると思います。 生徒さんと一緒に頑張りたいと思います 。 |
ID | 33834 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 三重県 |
住所 | 津市上浜町 |
指導可能都道府県 | 三重 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 近鉄江戸橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月•水•木の19:00~24:00 火の20:00~24:00 土の17:00~24:00 日の7:00~24:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 三重県立鈴峰中学校 |
出身高校 | 三重県立四日市高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年07月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごが7つあります。3人で平等に分け
ると何個ずつもらえて、何個余るのか考 えてみよう。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾と違って、生徒さんに必要
とされるところだけを効率的に教えるこ とができると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
絶対に怒らない。生徒のやる気を削ぐよ
うな行為は、勉強を嫌いになってしまう 一因となってしまうから。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
計画表を立ててあげる。例えば、今日は
数学のドリルを5ページから10ページま でを夕ご飯を食べた後、7時からする。 というように、細かく計画を立ててあげ ることが必要で、解ける楽しさを見つけ てもらうまで根気強くプランニングして あげる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、どのようになりたいのか決めるた
めの可能性を広げることにつながるから だよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
先生と生徒というような関係ではなく、
なんでも話せるお兄さんのような関係に なること。わからないところも気軽に聞 くことができるようになると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来、医師になるという夢を追い続け、
一生懸命勉強を続けてきたおかげで、医 学科に入ることができたこと。 まだ知らないことを知ることの楽しさを 知ったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
今まで大きな失敗をしないように、対策
しながら生活してきたので、 特にありま せん。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
三重県最難関の四日市高校と東大京大医
学科の大学。どれも私が対策で問題を解 いてきたものばかりで、歩んできた道で あるから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と一緒に問題の別解を考えたり、定
期的に友達と遊んだりすること。リフレ ッシュすることも大切です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
融通が効く点だと思います。型が決まっ
ていないので、生徒主体で進められる点 。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なりという言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
毎日勉強すること。絶対に放っておかな
いようにすること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの将来がどのようになっていく
のかとても楽しみです。第2の人生を歩 んでいるような気持ちになれます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
テストなどを見せてもらって、苦手な場
所を研究してあげる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
最後まであなたの味方です。一緒に頑張
りましょう! |
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