名前 | こうじ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
大阪市大文学部1回生です。昔から国語や社会が
得意でした。そのため文系教科を教える事には 自信があります。センターで点が取れない方 や、記述や期末テスト等で点数が伸び悩む方に 点を伸ばすお手伝いが出来たらと思います。 |
ID | 41031 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市城東区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 野江 蒲生四丁目 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月〜木の18:00〜22:30 金の20:00~22:30 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪星光学院中学校 |
出身高校 | 大阪星光学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年05月06日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
本当に理解できているかどうか生徒様と確認を常に取り合う事で、一方的な授業にならないように心がけています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1日単位で少量の宿題を出す |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をしない事で自分の将来の選択肢の幅を自ら狭めないようにするため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
一方的にならず、生徒の意見も尊重するようにすること |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪星光学院、大阪市大の後期小論文
学校が出題する傾向を把握出来ているため |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
週単位でするべき勉強を決め、やるべき事を終えた際の残り時間で遊んでおりました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
自分の今の学力を正確に把握し、その学力に応じて勉強していく |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教える事により他人にわかりやすく物事を教えるスキルをさらに向上させていくこと |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからない分野を要点ごとに整理して、一つ一つわかる、わからないことを話し合いながら苦手分野を浮き彫りにしていく |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
これから一緒に頑張っていきましょう! |
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