名前 | プロ講師 | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
普段は塾で講師を務めております。
心理学を用いた科学的な指導をしておりま す。高校生をメインに中学生も指導してお ります。現在の塾では主に高校生に英語の 指導をし、数学、現代文の指導可能です。 中学生をメインに指導した経験も4年あり 、当時は個別指導の塾では全教科指導して いた経験がありますので、中学生も対応い たします。 合格実績 大阪大学 関関同立、明治、中央、産近甲 龍など、 子供のモチベーションアップには自信があ りますので、短い時間、少ない費用でも結 果を出します。つまり、指導時間に教科の 内容だけでなく、勉強の仕方や、モチベー ションを高め生徒に寄り添った指導を行い 、自分で家庭学習をできるよう指導いたし ます。学習の継続で重要なことは、第三者 による管理や励ましだということです。例 えば、ピアノを弾けるこはピアノを習った ことのある子で、先生とのレッスンの練習 ももちろんするでしょうが、いつまでに、 どれくらいできるようにと細かく課題を与 えられ、それをこなすうちに弾けるように なると思います。勉強も同じで、教えて、 いつまでにどれだけの課題をやるか細かく 管理してあげて初めて人は努力し何かを習 得できます。だから、どんな組織にもリー ダーや管理職がいますよね。このような子 供のマネージメントには自信がありますの で、ぜひお気軽にお問い合わせください。 |
ID | 51009 |
在籍(卒業)大学 | 大阪府立大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市天王寺 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市中央区 , |
最寄り駅 | 谷町六丁目 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 土日9:00〜12:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 泉ヶ丘東中学校 |
出身高校 | 泉陽高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
大阪市内なら伺えます。遠隔の指導どちら
でも構いません。 大阪市以外の地域は訪問ではなく、zoom かskypeでの対応となりますのでpc.タブレ ット.スマートホンなどインターネットを 利用できる機器が必要です。 訪問での指導時は訪問毎に交通費を一律5 00円頂戴いたします。ご不明点ございまし たらお気軽にお問い合わせください。 |
登録年月日 | 2021年02月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは生徒から聞き取りを行います。
その上で原因を見つけます。 次に一度やる作業をなるべく細かく分け、 視覚的に割り算をします。 その後本人に実際に割り算をしてもらいど こができないかを洗い出します。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
細かくアウトプットさせる簡単な質問を繰 り返す。タイムプレッシャーをかけ緊張感 を持たせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
何をいつまでにやるのかを明確にする。そ こを徹底する。難易度を調整する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の価値観を聞き出し、その生徒にとっ て大切なことを達成できるストーリーを作 ってあげます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
加点方式で生徒を評価し、許し認めること
。 必要以上に厳しくすれば、生徒はみすを隠 そうとします。生徒の努力を認めれば自己 肯定感がたかまり、自己肯定感を高めてく れる人=信頼を得られます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
関関同立の英語、指導してきた生徒が多く 必然的に過去問の内容を把握しているから です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間マージンがありません。高額のテキス トを紹介されたり、激しい営業をされませ ん。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
二兎追うものは一兎も得ず。
受験戦略の基本戦略であるからです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
私が好きにさせます。普通に指導したらそ
うなります。できるようになりますので。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子供の成長。子供が成長するということは 自分の仕事がうまくいったということです 。それが楽しくない講師はいないと思いま す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
これ心理学でいうメタ認知が苦手な生徒に
多いです。まずは問題を細かく分解してあ げます。その上で一つづつお手本を見せな がら理解度を確認します。それを繰り返し 、学習する力そのものを指導し、そもそも 分からないところを自分で見つけられるよ うにしてあげます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく、厳しく指導します。楽ではないと 思います。でも確実に楽しいと思います。 それは、結果がでるからです。嫌いだった 勉強も結果が出れば好きになります。そん な生徒を何人も見てきました。それが私の 楽しみです。一緒に頑張りましょう。 |
大阪の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
大阪府の登録家庭教師
▼大阪の市町村区
大阪市 |
堺市 |
岸和田市 |
豊中市 |
池田市 |
吹田市 |
泉大津市 |
高槻市 |
貝塚市 |
守口市 |
枚方市 |
茨木市 |
八尾市 |
泉佐野市 |
富田林市 |
寝屋川市 |
河内長野市 |
松原市 |
大東市 |
和泉市 |
箕面市 |
柏原市 |
羽曳野市 |
門真市 |
摂津市 |
高石市 |
藤井寺市 |
東大阪市 |
泉南市 |
四條畷市 |
交野市 |
大阪狭山市 |
阪南市 |
島本町 |
豊能町 |
能勢町 |
忠岡町 |
熊取町 |
田尻町 |
岬町 |
太子町 |
河南町 |
千早赤阪村 |