名前 | しんじょう | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
理科Ⅲ類を合格し東京大学医学部で現在病院実
習をしているものです。 過去に家庭教師にて高校2,3年生(英語・物理・ 現代文・数学)、個別指導塾にて中学3年生(英 語)と高校3年生(英語・物理)を担当していま した。 大学受験・高校受験対策はもちろん、日々の学 習のサポートや、必要があれば学習方法のコン サルタントからメンタルケアまで幅広く対応し ていきたいと考えております。 また、指導がない日にもメールやSNS、ビデオ 通話等で質問対応をしますので、ご希望の際は おっしゃってください。 指導の資格やプロとしての指導経験は持ち合わ せておりませんが、より生徒さんに近い立ち位 置で自分の体験等交えながら指導を行えるのが 自分の長所であると考えております。 通学塾:小学校(日能研)、浪人(駿台) 選択科目:物理・化学(二次)、生物・地理 (センター) 得意科目:現代文・英語・物理 指導可能科目:上記に加え、古典・数学・化学 |
ID | 40920 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学 医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区駒込 |
指導可能都道府県 | 東京 東京 |
指導可能地域 | 文京区 , 台東区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 文京区 , 台東区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , |
最寄り駅 | 駒込駅 本駒込駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水・木・金 18:00~24:00, 土日祝終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 鹿児島県私立ラサール中学 |
出身高校 | 鹿児島県私立ラサール高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
駒込から3km程度であれば自転車で伺います。
山手線・南北線上であれば一本で行けます。 |
登録年月日 | 2019年05月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
長方形を7つ横に連ねて書き、連ねた方向と平行
に三等分する。3分の1が7個で3分の7。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対1か、1対多人数かの違いがある。1対多人数
であれば、指導レベルをその集団の平均に合わせ ねばならず、そこに追いつけない人やつまらなく 感じる人が必ず出るようなシステムになってい る。しかし、厳格なカリキュラムがありそれをこ なせば合格できる、といった塾ならではのメリッ トもあるので、どちらがより生徒さんの気性にマ ッチするかで選んでいただければ良いと思う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
質問を投げかけながら対話をすることで双方向の
コミュニケーションを計る。記憶により残るし、 集中力も高まる。50分程度で適宜休憩をとる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
歯磨きをするように勉強させる。それが自然だと
いう風に持っていく。勉強しなくても机につかせ 勉強関連の作業をさせることで、ドーパミンを放 出させる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分もいまだに分からない、と一旦は生徒の意見
を受け入れた上で、将来の夢や目標を聞いてみ る。夢があれば、その過程で必ず勉強が必要にな ると説き、なければそれを探す、周りの物事にア ンテナを張るのが勉強だととりあえず納得しても らう。勉強とは結局人生を豊かにしてくれるもの だと思うし、自分もその恩恵に預かっているとひ しひしと感じる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
寄り添うこと。自分の基準で一人の人間を判断し
ないこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校時代の勉強法が医学部の勉強でも役に立って
いる。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学。対策を続けてきたため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友人や担任との人間関係を良好なものにし、学校
や予備校に行くのが苦でないようにした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間業者によるマージンがなく、同じ予算でより
長く指導できる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「宇宙万有は無尽なり。
ただし人すでに心あり。 心ある以上は心の能うだけの楽しみを宇宙より取 る。 宇宙の幾分を化して おのれの心の楽しみとす。 これを智と称することかと思う。」 南方 熊楠先生のお言葉です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは苦手であることを受け止め目を背けないこ
と。何を持って苦手意識を抱いてしまっているの かを明確にし、それを壊すための手段を実現可能 なステップまで細分化し実行する。 高校英語でつまづいているなら中学英語の教科書 まで遡り、つまづきを一つづつ解消していく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のリアクションがあるとこちらも頑張ろうと
いう気持ちになります。暖簾に腕押しの状態だと 一辺倒のことしか教えられない。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その場で演習させるか、過去の模試や学校の試験
の解答を分析し、つまづいている箇所とそれの関 連分野を洗い出す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
復習とやりこむ量が重要です。どのような学校や
塾で指導を受けたとしても、それをやりっぱなし にしないで、自分のものにするために復習をとこ とんやりましょう。それがスムーズに行くように 僕と一緒に頑張っていきましょう。 |
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