先生への質問集【愛知】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:1624名全1624件中、241件目から260件目を表示
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▼教師ID:56172 /
たかぎ先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 愛知県立大学大学院在籍 / 時給2000円~) 無理矢理やれと言うわけではなく他の教科に切り替える、休憩を挟むなどで気分転換を行います。 |
▼教師ID:56132 /
まひろ先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給3000円~) 集中力が切れてから休憩ではなく、切れる前にこまめに休憩を挟むことです。 |
▼教師ID:56087 /
たくみ先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給3000円~) メリハリをつけさせることです。 遊ぶときは遊んで、勉強するときはしっかり勉強する。 |
▼教師ID:56080 /
ひろ先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給3000円~) 集中出来る時間だけしたら5分休憩を取ったり、する科目を変えたりして、少しずつ集中できる時間を長くする。 |
▼教師ID:56056 /
タケル先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 藤田医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 努力してその問題や定理、理由などを理解 できる、解けるようになることの楽しさに 気づかせるような指導をします。そして楽 しい授業を約束します。 |
▼教師ID:56040 /
けんたろう先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2000円~) 生徒の興味のある会話などを挟んで勉強する。 |
▼教師ID:55986 /
イトウ先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) 集中が切れているように見えたら気分転換で体を動かすことを促したり、小さな目標を設定することで問題を解き切ることへの達成感をこまめに感じてもらいます。 |
▼教師ID:55936 /
吉野先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 愛知医科大学医学部在籍 / 時給3700円~) 集中力の切れやすい子は、問題を解いている途中にフと違うことを考えて無駄な時間を過ごしてしまいます。よって、「机に向かって勉強しているのに何もしていない時間」が生まれてしまい、「たくさん勉強しているはずなのに成績が伸びない」と本人が勘違いしてしまいます。 なので、最初に「あなたは集中が切れやすいから、何もしていない時間が生まれて実際に勉強している時間が短くなってしまっている」と伝えたあと、対話式の授業をしていきます。個人で何かを考えるフリーの時間を減らし、問題の考える過程をひとつひとつ質問していきます。答えられずに途切れたときには、長時間待つことをせず、いくつか選択肢を与えてどれでしょうという質問に切り替えます。 また、家庭での勉強はタイマーを使って「何ページ分は何分でやる」などの目標を設けて、無駄な時間を過ごすことのないように提案します。 |
▼教師ID:55934 /
オオクラ先生先生 / (愛知 / 女性 / 25歳 / 名古屋市立大学医学部 / 時給3000円~) 集中が続く時間内で思考が終わる程度の問題を 出し、集中力が切れるタイミングで答え合わせ をしながら雑談をしています。 そしてリフレッシュできた段階で問題の解説を するように心がけています。 |
▼教師ID:55922 /
MY先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学医学部医学科5年生 / 時給3000円~) 生徒様のやる気スイッチを見つけることも 家庭教師の仕事です。生徒様ごとにやる気の出 るトリガーは異なります。友達とのライバル意 識を持たせることでやる気を出す生徒様もいれ ば、大学での話など将来像をイメージさせるこ とでやる気を出す生徒様もいらっしゃいます。 それぞれにあったやる気の出し方を模索してい きます。 |
▼教師ID:55876 /
りょう先生 / (石川 / 男性 / 22歳 / 金沢大学医学類在籍 / 時給2500円~) 休憩を適度にとり、メリハリをつけることは大切です。 |
▼教師ID:55861 /
ニシ先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) 勉強とはいつかやらなければいけないこと です。なので生徒様に今やるべきことを気 づかせ、自分の経験を通して新しいことを 知ったり、学ぶ楽しさを教えてあげること が必要だと思います。なので生徒様が勉強 が嫌にならないように勉強に困ったときの 拠り所となりつつ、しっかりと勉強も教え られる先生になれるよう努めていきたいで す。 |
▼教師ID:55860 /
ヒロキ先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) 勉強を無理やり強要するのではなく、休憩 を少し挟みながら勉強させます。 また、ずっと同じ教科をやるのではなく、 何回か変えて指導します。 |
▼教師ID:55840 /
ノブ先生 / (愛知 / 男性 / 45歳 / 滝高校 / 時給2500円~) 無意味に暗記練習など 強制しない。自ら行動するしたくなるよう な指導を徹底し、命令しない。 |
▼教師ID:55795 /
しゅうせい先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給4000円~) 人間の集中力はもともと15分程度しか続かないと言われているので、適宜休憩を挟んだり、時には余談をしたりして、生徒が勉強しやすい状況を作り上げることが大切だと思います。 |
▼教師ID:55787 /
せな先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) その生徒の趣味や好みを聞いて、できるだ けそれに例えて教えたり、簡単なことから コツコツおしえてわかる楽しさを理解して もらえるように教えるように意識します。 また、「ここまで終わったらそれしようね 。」と言ったり、集中できない時自分がし ていたように、科目を変えたり、一緒に外 にご飯だけ散歩したりして、リフレッシュ してもらう方法も考えます。 |
▼教師ID:55783 /
Hiroki先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) メリハリをつけて勉強します。コミュニケーショ ンを行な った後は数分間その余韻のせいで集中力が低下し ます が、次第に作業集中に入ります。しかし長時間は 続かない ため、ブレークタイムとしてコミュニケーション を取る ことも大切です。その間隔を適切に取ることが重 要だと思 います。 |
▼教師ID:50703 /
のん先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給2700円~) やる気を出すこと。勉強に興味を持っても らうこと。 |
▼教師ID:55771 /
とはん先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学情報学部在籍 / 時給2200円~) 生徒さんの興味のある話題と勉強内容を絡めなが ら指導します。 |
▼教師ID:55774 /
さや先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 名古屋市立大学 / 時給1900円~) 勉強を嫌いになる方法での指導をしないことです。勉強は自発的にやる気が出ないと続かないので、集中力が持続しない生徒には、長く関わることで勉強に対してプラスの感情を育て、少しずつ集中力が続くようになればと思います。 |
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