先生への質問集【愛知】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:1624名全1624件中、1101件目から1120件目を表示
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▼教師ID:29638 /
もんた先生 / (岐阜 / 女性 / 28歳 / 名古屋工業大学在籍 / 時給応相談) その子にあった難易度の問題の提供。 |
▼教師ID:29586 /
とも先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋外国語大学在籍 / 時給応相談) 生徒に「授業」という授業を提供しないこと。 つまり、生徒の集中力が持続するかしないかは生徒の責任ではなく、先生の技量次第。 |
▼教師ID:29582 /
さくら先生 / (愛知 / 女性 / 53歳 / 南山大学 / 時給3500円~) メリハリをつけた指導。 |
▼教師ID:22061 /
ごうき先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 名城大学在籍 / 時給2000円~) 分からない問題を解こうとすると集中は続きません、逆に出来るようになってから問題を解けばやる気は続きます。ですので分からないところは細かく説明します。 |
▼教師ID:29500 /
さけん先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋大学在籍 / 時給1800円~) ときどき、面白い問題も交えながら行う 。 |
▼教師ID:29454 /
ひおき先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給1500円~) 手を動かし続けさせることです。 なにか考えるときもペンを持たせて、書きながら考えさせます。 |
▼教師ID:27809 /
D先生 / (愛知 / 男性 / 38歳 / 早稲田大学卒業 / 時給5000円~) |
▼教師ID:29411 /
おもち先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 愛知教育大学在籍 / 時給1800円~) その子の好きなものをきいて、それを例 に挙げて興味を引いてみたりする。 |
▼教師ID:29235 /
たかはし先生 / (愛知 / 男性 / 33歳 / 芝浦工業大学大学院修士卒業 / 時給応相談) 他の勉強方法を指導してみます。 集中力がないということは、その勉強方法が好きで はないからです。 好きなことは何時間たってもやりたくなります。 ですので、集中力が途切れない熱中できる 勉強方法を指導してみます。 |
▼教師ID:29231 /
りな先生 / (愛知 / 女性 / 28歳 / 愛知医科大学医学部在籍 / 時給3500円~) 指導時間にもよりますが、小刻みに休憩を挟むことが第一だと思います。 また、問題を一人で解かせるのでなく、一緒に解きながら進めていくことが大切だと思います。 |
▼教師ID:29209 /
まさひろ先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋工業大学在籍 / 時給応相談) ずっと勉強はしないこと。休憩しながら勉強をしていきます! |
▼教師ID:29178 /
ゆーき先生 / (愛知 / 男性 / 29歳 / 岐阜大学 / 時給1800円~) とにかく褒めほめて自分から勉強したい とおもえるようにすることです。 |
▼教師ID:29159 /
こうへい先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 南山大学在籍 / 時給応相談) 短くていいので休憩を挟む |
▼教師ID:29153 /
SF先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 適宜に休憩をはさみ、教科や単元を変えて気分転換を図る。 |
▼教師ID:29124 /
りょう先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋大学在籍 / 時給1500円~) 集中力がきれたとおもったらこまめに休 憩をとりながら、問題ごとに解答時間を 設定して短期集中型の勉強法にする。 |
▼教師ID:29099 /
まっきー先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2000円~) こまめに短い休息をはさみ、問題が解け た時は褒めてあげることで、勉強に対す るモチベーションを維持してあげること 。 |
▼教師ID:29093 /
まる。先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2000円~) 自分の経験をふまえて、その事に言及する。また、適度に休憩を挟むのもいいと思う。 |
▼教師ID:29091 /
とし先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2500円~) 何のために学習しているのかを意識させ 、変に逆撫でするようなことをしないこ と。 |
▼教師ID:29074 /
シュンスケ先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名城大学の在籍 / 時給応相談) 「勉強は追われるもの」という意識をまず捨てて、いきなり大きな課題や難しい問題を出さないこと。 しっかりと段階を踏んで、自分の成長を実感してもらいながら進めていくことが大切だと思う。 |
▼教師ID:29062 /
なかの先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 名古屋大学理学部在籍 / 時給2500円~) |
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