先生への質問集【愛知】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:1624名全1624件中、141件目から160件目を表示
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▼教師ID:57813 /
松尾先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 名古屋大学経済学部経済学科卒業 / 時給4000円~) これは私が特に得意としている点です。 2時間(120分)という時間は個別指導の一 般的な指導時間ですが、学校の授業が50分で すので、その2倍以上の時間です。勉強が苦 手、もしくは嫌いな生徒にとっては非常に長く 感じる時間です。 集中が続かない生徒さんに対しては、思い切っ て5分程度の雑談を行います。多く用いる雑談 は「周りの子は塾行ってるの?」「今日の内容 ができたらテストで〇〇点とれるかもね」「今 日は部活があった日だからちょっと疲れててミ スが多いんじゃない?」など。 学習指導はまず第一に担当教科の指導力が重要 ですが、個別指導では「2時間しっかりと勉強 させる」技術も同じ程度に重要と考えていま す。この点については自信を持って指導ができ ます。 |
▼教師ID:58246 /
おおもり先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 藤田医科大学在籍 / 時給3000円~) 無理に勉強をさせることは、勉強嫌いに繋がる可能性があるので、5分ずつ集中を伸ばすように指導します。 |
▼教師ID:58213 /
ほだか先生 / (愛知 / 男性 / 24歳 / 名古屋工業大学大学院在籍 / 時給1900円~) あまりこちらで説明しすぎないことです。 |
▼教師ID:58209 /
まり。先生 / (愛知 / 女性 / 22歳 / 藤田医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 指導の合間合間にお話を挟んだり、授業に 絡めたちょっとした雑談をして集中力の高 い状態で学習ができることを目指します。 また、より集中力が高まる環境づくりも提 案したいと思います。 |
▼教師ID:58208 /
ノブ先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 藤田医科大学医学部医学科在籍中 / 時給2500円~) 集中力は自分の興味のないことに対しては 長続きしないので、まず少しでも面白いと 思ってもらえるような指導をする |
▼教師ID:56657 /
ひなこ先生 / (愛知 / 女性 / 28歳 / 愛知県立芸術大学卒業 / 時給2000円~) |
▼教師ID:58197 /
もも先生 / (愛知 / 男性 / 23歳 / 時習館高校卒業 / 時給応相談) とりあえず好きな/得意な/簡単なものから始めて、勉強に対しての心理的障壁を少しずつ取り除く。 |
▼教師ID:58187 /
ウッチー先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 南山大学在籍 / 時給2000円~) こまめに休憩時間を取り、だらけ過ぎない ように時間できっちり休憩を管理する。 さらに、例え話や面白い話を挟み、堅苦し い雰囲気になり過ぎないようにする。特に 生徒の趣味の話を絡めながら例え話をして 説明すると、集中して話を聞いてくれる上 に記憶にも残りやすいと考える。 |
▼教師ID:58168 /
こうよう先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 中京大学スポーツ科学部スポーツ健康科学科 / 時給応相談) 自分で考えさせること。適度な休憩を とること。 |
▼教師ID:56890 /
あっくん先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 勉強の合間にちょっとした雑談を挟んだり 、勉強に区切りをつけ、再開時に前の復習 から始めます。 |
▼教師ID:58108 /
Your Team先生 / (愛知 / 男性 / 44歳 / 愛知淑徳大学卒業 / 時給4000円~) ひとつひとつの活動時間を短くすることで す。問題演習の時に一度に取り組む問題数 を1問から3問くらいにし、できたらすぐ に答え合わせをします。問題演習をする前 の説明や解説は私が行い、わかりやすく取 り組みやすい工夫をします。 |
▼教師ID:58068 /
まや先生 / (愛知 / 女性 / 21歳 / 名城大学在籍 / 時給応相談) 集中力が保てるよう、方法を見つける |
▼教師ID:57536 /
ゆみ先生 / (愛知 / 女性 / 21歳 / 名古屋大学医学部在籍 / 時給3000円~) タイムリミットを与えたり、ここまで出来 たら休憩しよう、などと言ってその量を少 しずつ増やしていくことで、集中力を伸ば していくようにしています。また、小さな 目標を与えて、それを達成出来たら褒める ようにすることで生徒さんのモチベーショ ンを保っています。 |
▼教師ID:58004 /
しゅうへい先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) できなかった問題ができた際にはしっかり 褒めたり、説明する際にいろいろなことと 関連づけて説明することで勉強が楽しいも のだと知ってもらうことです。 |
▼教師ID:57987 /
もと先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給3000円~) 問題が自分の力で解ける達成感をあまり感じていないと き、集中力が落ちると思っています。 なので、一方的に解説するのではなく、一緒に解きなが ら楽しんで勉強してもらえるように指導します。 |
▼教師ID:57972 /
YT先生 / (宮城 / 男性 / 51歳 / 慶應義塾大学出身 / 時給2500円~) 集中力が持続しないのは、面白くないからです。 教え方を工夫して、学習している対象に興味を持 てるよう刺激することが必要です。 ただ、生徒によって集中できる時間には個人差が ありますから、集中が切れたと感じた時は、別の テーマに切り替えるなどして、徐々に一つのこと に集中できる時間を延ばしていくようにします。 |
▼教師ID:57956 /
ゆう先生 / (愛知 / 女性 / 20歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) 集中力が続かないのは、勉強を面白くない と思ってしまっているためなので、いかに 興味をもってもらえるか考えて指導します 。勉強が楽しいと思ってもらえるようにし ます。 |
▼教師ID:57952 /
よしき先生 / (静岡 / 男性 / 22歳 / 浜松医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) とにかくモチベーション維持するものを見つけることだと思います。 ・どうして勉強しているのか ・勉強の何が楽しいのか この2つを生徒さんと見つけ出していけたらいいなと思っています。 |
▼教師ID:57933 /
ごう先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学大学院多元数理学科 / 時給2000円~) 基本的には、最初の5分だけ頑張ってもら います。 そして毎回短い時間でも集中できたら褒 め ます。たくさん褒める事によって自分は 集 中力があるんだと思える様になっていき ま す。 またどうしても集中力が持続しない時は そ の原因を探る事も大事だと思ってます。 日 々のストレスや悩み事などに原因がある 事 もあると思ってます。 |
▼教師ID:57920 /
なーさん先生 / (愛知 / 女性 / 26歳 / 藤田医科大学医学部在籍 / 時給2500円~) 集中できていないなと感じたら、世間話を 挟んで一度勉強から気を逸らすようにしています。 これで少し気分転換になります。 |
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