先生への質問集【愛知】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
都道府県別の回答を見る
各都道府県ごとにすべての質問・回答を閲覧する場合には、以下より都道府県を選択してください。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:1625名全1625件中、1件目から20件目を表示
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 次の20件 >>
▼教師ID:61875 /
ゆい先生 / (愛知 / 女性 / 18歳 / 名古屋市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 初めは休憩をこまめに挟みながら、短い時間集中することを目指します。そこから少しずつ休憩の頻度を減らしていき、長時間集中出来るようにします。 また、勉強スケジュールをあらかじめ決めておき、見通しをもつことで、頑張れるようにします。 |
▼教師ID:61842 /
はるか先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2000円~) よく観察して、いつだらけているのか判断したり、こまめに休憩をとって勉強中は常に集中しているようにする。休憩中はしっかり休養できるようにする。 |
▼教師ID:61582 /
りか先生 / (愛知 / 女性 / 20歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給3000円~) 勉強にメリハリをつける。違う教科を教 えたり、教える方法を変えたりして飽き ないようにする |
▼教師ID:61770 /
いなだ先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) 適度に休憩を入れつつ、切り替えて勉強することを促すことや、声を多めにかけて双方向型に授業していくこと。 |
▼教師ID:61733 /
おかだ先生 / (愛知 / 女性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 小さな目標を立てたり、休憩をこまめに入れたり すること。 |
▼教師ID:61698 /
sou先生 / (岐阜 / 男性 / 18歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給3000円~) 長時間ずっと勉強をするのではなく適度 に休憩をはさみつつ勉強することです。 そこで気をつけることはメリハリを大事 にすることです。 |
▼教師ID:61681 /
けんりょう先生 / (愛知 / 男性 / 57歳 / 日本デザイナー学院卒業 / 時給2500円~) 生徒の興味を引きそうな話題や学習内容を別の角度から見て、自分と無関係ではない事を分かって貰う様にしています。人は自分に関係のない事柄には無関心になります。少しでも身近な話だと認識できれば興味が持てるものです。 |
▼教師ID:61672 /
れれれ先生 / (愛知 / 女性 / 19歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 集中力が続いていないことを咎めるのではなく、一旦気分転換をすることを提案したり、別の科目の学習に切り替えるなどして生徒様がモチベーションを失わずに勉強に取り組めるようにすることだと思います。 |
▼教師ID:58725 /
かつ先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給2500円~) 1.適度な休憩と糖分補給 2.単調ではない問題演習 3.集中に慣れる |
▼教師ID:61666 /
たむら先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 集中力の持続する時間には個人差があるので適 切なタイミングで休憩を入れることで高い集中 力を維持するようにします。 |
▼教師ID:61653 /
さとい先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 集中力が持続しない人に対していきなり1時間ぶっ通しで授業を進めていくことは困難だと思います。なので最初は30分勉強したら少し休憩を挟むなどをすることで勉強中は集中できるようします。そして少しづつ勉強の時間を増やして行くことで集中力が持続できるようにしたいと思います。 |
▼教師ID:61647 /
りく先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋工業大学在籍 / 時給2500円~) 終わりの時間を先に提示してそれまでの時間までは集中してもらいます。もしそれでも難しい場合はその科目の中でも特に面白い分野の勉強をしてもらうことで集中してもらいます。 |
▼教師ID:61625 /
みなこ先生 / (愛知 / 女性 / 18歳 / 名古屋大学医学部在籍 / 時給2500円~) 気分転換になにかする機会を設ける |
▼教師ID:61596 /
ふうか先生 / (高知 / 女性 / 19歳 / 高知大学医学部医学科 / 時給2000円~) 集中力は無理に引き伸ばせるものではあ りません。無理やり詰め込もうとして も、知識はつきません。 なので、集中力が続いているうちに効率 よく知識を詰め込み、適度な休憩を挟み ます。人によって集中力の持続力や回復 力は違うので、やり方は人によって変え ます。 |
▼教師ID:61585 /
こんちゃん先生 / (愛知 / 男性 / 22歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2500円~) 私も集中力が長く続かない方だったので、30分事にミニクイズなどで遊びながら復習できる機会を作ります。 |
▼教師ID:61504 /
ただし先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 中部大学卒業 / 時給1700円~) 要所要所で雑談を挟み、気持ちをリ フレッシュさせる。 ほとんどの生徒は「勉強はしなくち ゃ」という気持ちは持っているた め、少し脱線して雑談てあげると自 分から勉強に戻ってくれる。 |
▼教師ID:61488 /
りょうたろう先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給2500円~) 自分も集中力が続かないタイプだったので、適度に休憩を入れました。時間を決めずに勉強すると、終わりが見えないことでやる気が削がれることが多いですが、適度に休憩を入れることで、「あと何分で休憩だ」と、ハードルが低くなりやる気が維持できます。 |
▼教師ID:61424 /
カツマタ先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2000円~) 雑談を交える。休憩を挟む。一緒に問題をとく。 |
▼教師ID:61413 /
きい先生 / (愛知 / 女性 / 24歳 / 名城大学在籍 / 時給1000円~) 集中力は徐々に伸ばしていくことができ るものだと思います。集中力が切れたら 休憩をする。徐々に集中する時間を伸ば していきます。 |
▼教師ID:61410 /
ゆうた先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 私立中京大学在籍 / 時給1700円~) その子の集中力が持たないのであれば、 新しい内容を学習することができないの で、単純な暗記科目に切り替えた方がい いでしょう。 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 次の20件 >>