先生への質問集【愛知】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:1624名全1624件中、1001件目から1020件目を表示
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▼教師ID:33352 /
くろき先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学農学部在籍 / 時給2200円~) 新しい情報をテンポよくムリにならない程度に織り交ぜます |
▼教師ID:33329 /
たかき先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 岐阜聖徳学園大学在籍 / 時給2000円~) こまめな休憩や休憩時に簡単なクイズを数問用意し、勉強の息抜きを充分させる。 |
▼教師ID:33307 /
KK先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 無理に勉強を続けるよう強制しないこと だと思います。勉強に自然と興味が向く よう、最適な指導を心がけます。 |
▼教師ID:33302 /
さくねこ先生 / (愛知 / 女性 / 31歳 / 愛知県立芸術大学作曲専攻在籍 / 時給2000円~) 集中が切れているのに無理に勉強させて 、今あるやる気を失わせないこと。 |
▼教師ID:33288 /
ヤマ先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 短時間で、コンパクトに指導し、また小 さな目標を設定することでやる気を引き 立たせます。 |
▼教師ID:33250 /
とも先生 / (愛知 / 男性 / 39歳 / 常滑北高等学校 / 時給1800円~) 意識を勉強のみに集中できるよう、環境を整えてあげることです。まずは机や部屋を勉強できるよう片付けておくことが大切です。 |
▼教師ID:33113 /
ゆりこ先生 / (愛知 / 女性 / 27歳 / 藤田保健衛生大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 沢山休憩時間を設ける。 集中していない状態で勉強するが一番効率が悪いと考えています。集中出来ないのであれば休めばいい、このような考え方で私は指導して行きます。集中力が続かないということは教える側に責任があると思います。例え話やその生徒が好きなものの話を使って楽しく勉強を教えて行きたいです。 |
▼教師ID:21264 /
たつひろ先生 / (愛知 / 男性 / 30歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給2000円~) 休憩などをこまめにはさむ。 |
▼教師ID:33061 /
アキラ先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋市立大学 薬学部 / 時給2000円~) 小さな休憩をちょこちょこ入れます。 |
▼教師ID:33006 /
たっくん先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学在籍 / 時給1800円~) 勉強に対するモチベーションを維持すること。 勉強することを楽しくする、楽しいことを話す、生徒さんの好きなことを交えて進めるなど |
▼教師ID:32991 /
りっちゃん先生 / (愛知 / 女性 / 27歳 / 愛知県立大学在籍 / 時給1800円~) 長いこと勉強する習慣をつけることもたしかに大事かもしれないですが、集中力を高めるには休憩と勉強の折り目切り目をつけて、短時間集中をする事だと思います。 |
▼教師ID:32972 /
TK先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 短い間の集中で効率よくできる勉強法を 教える。また勉強の面白さを伝える。 |
▼教師ID:32949 /
すぎ先生 / (愛知 / 男性 / 27歳 / 愛知医科大学 / 時給2200円~) 集中力がないときに、無理に勉強させても意味がないので、一旦雑談を交えつつ再びやる気になったときに一気に勉強を行う。 |
▼教師ID:32898 /
福井創一先生 / (愛知 / 男性 / 32歳 / 名古屋市立大学医学部在籍、早稲田大学出身 / 時給5000円~) 集中力が切れるとは、90%は飽きているだ けです。飽きない勉強をすることが唯一の 解決法です。 |
▼教師ID:32894 /
り先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名城大学薬学部在籍 / 時給2000円~) きちんと間に休憩をとること。長い時間 だらだら続けていれば当然ながら誰でも 集中力が持続しなくなる。特に勉強習慣 のない長時間の学習に慣れていない生徒 さんなどは短い時間から慣れていって少 しずつ長時間の持続ができるようになっ ていけばいい。 |
▼教師ID:32855 /
ぐっち先生 / (愛知 / 女性 / 40歳 / 大阪府立大学卒業 / 時給2000円~) 時間制限をつけて問題を解かせる。 指導科目や範囲を変えるなど、飽きさせない工夫をする。 |
▼教師ID:32700 /
ひろ先生 / (愛知 / 男性 / 29歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給1800円~) わかる問題からゆっくり進めていく。 |
▼教師ID:32812 /
ヤマケン先生 / (愛知 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 無理矢理に勉強をさせても頭には入りません。集 中できてる間にしっかりと指導をし、集中が切れ たら休憩を取ることも大切なことです。しかし、 休憩が長くなってしまうことはいけないことで す。ですから、具体的な方法としては、勉強の始 まりは簡単かつ絶対に解ける問題から入って、頭 の切り替えをしてからご指導を開始したり、生徒 さんの集中力を見て適度に休憩を取るのですが、 問題の解いている間で休憩を取ることで、再び机 に向かった時にすぐに集中できるようにしたりし ます。 |
▼教師ID:32806 /
しょうへい先生 / (愛知 / 男性 / 28歳 / 名古屋大学在籍 / 時給3500円~) 遊びと勉強の線が引けてないことが原因だと思うので、まず短い時間から集中して問題を解かせる時間を作ります。慣れてくるごとに少しずつその時間を長く取ることで集中する習慣が付くと思います。 |
▼教師ID:32782 /
K先生 / (愛知 / 男性 / 25歳 / 名古屋大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 小さな成功体験が必要。生徒にとって簡 単なところから始める。 |
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