文京区湯島の家庭教師-東京大学医学部医学科/仁介先生情報-家庭教師のTo-Last

家庭教師TOP > 東京 > 文京区湯島 / 仁介先生詳細情報

　東京で家庭教師をお探しの方へ

家庭教師のTo-Lastが東京で選ばれている理由
To-Lastは入会金・解約金・管理費・教材販売他一切無しの7800円のみ。

安い料金制度について	直接契約って何？
お客様の感想	急募でも安心!

仁介先生の詳細情報

名前	仁介	年齢	21歳	性別	男性
		過去の指導実績は ★小6女子・受験2人（1人は第一志望、1人は第三志望合格） ★中3女子・補習1人（中高一貫校で無事に進学）です。学習指導塾で勉強計画のアドバイザーをしていますので、長期の勉強計画設計や学習参考書の知識・ノウハウが豊富です。【受験まで残り半年】【どうにか合格点まで点数を伸ばしたい】という方には ★何を勉強すればよいのか（逆に言えば何は勉強しなくても良いのか） ★どこまで出来ればいいかを科目・単元ごとに細かく指導して短期間で効率よく点数アップに向けた指導をいたします。またテクニカルな面で言えば ★テストの時にはどう答案を記述すればいいか ★どこで細かい点数の差が出るのか、減点されないためには何に気をつければよいかを重視したアドバイスをしたいと思います。【受験まで1年～1年半】【受験までに力を伸ばしたい】という方には、 ★塾でやるような中長期計画での各科目・単元の指導 ★着実に力を伸ばすための演習をより重視した指導をしたいと思います。【受験まで2年以上】【長期計画でしっかり力をつけたい】という方、【中高一貫校の生徒で中だるみしてしまっている】という方には、 ★好きな科目の力を伸ばし、場合によっては学校の勉強を先取りする ★物理・化学・古文漢文など学校で勉強が始まらない科目に関しても積極的に勉強してアドバンテージを得ることを意識した指導をしたいと思います。必ずしも受験勉強を意識せず、科目への純粋な興味・好奇心を高められるようなトークを交えてその分野への関心を持っていただけるようにしたいとおもいます。時給・指導時間・地域に関しては、 ★学年 ★指導時間・頻度などを加味しつつ応相談ということで、まずは気軽にご連絡いただければと思います具体的な勉強の指導にとどまらず、将来を考えながらの志望校設定、年の近い一個人としての人生相談や趣味の共有など、家庭教師ならではの1対1の関係を大切にお付き合いしていきたいと思います。どうぞよろしくお願い致します。水野お茶の水女子大学附属小学校 ↓ 筑波大学附属駒場中学校 ↓ 筑波大学附属駒場高等学校 ↓ 東京大学理科三類　現役合格 ↓ 東京大学医学部医学科　内部進学 ※留学経験あり。中学受験・大学受験経験有り。 ※検索キーワードお茶小　筑駒　筑波大駒場　理三　理3　理Ⅲ　理科3類　理科Ⅲ類　日能研

ID	6157
在籍（卒業）大学	東京大学医学部医学科
職業	学生
都道府県	東京都
住所	文京区湯島
指導可能都道府県	東京埼玉
指導可能地域	千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 川口市 ,
最寄り駅	丸ノ内線本郷三丁目駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済
指導可能日時	平日16時以降　及び　土日終日
希望時給	3000円～
出身中学校	国立筑波大学附属駒場中学校
出身高校	国立筑波大学附属駒場高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考	最低時給3000円、1回の指導当たり120分からを目安にしていただけると幸いです。
登録年月日	2011年07月09日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

○○○○○○○
と書いて

○○○/〇〇○/○

という分け方、それから

A○○
B○○
C○○
あまり○

という分け方、両方を教える。
その上で筆算を教える。
分数・小数を知っている生徒ならば、「あまり○」の割り方を考察して行く。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

先生対集団か、先生対個人か。
一人の生徒に対する分析とケアがかけられることが家庭教師のメリットです。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

最初は一度に長時間取り組まず、そのかわり毎日○時間、とノルマを決めて反復し慣習化すること。
また、生徒の気を惹きつける内容を話すこと。場合によってはひとつの科目に固執せずにまんべんなく指導すること。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

単語の暗記や、反応式の暗記など、あまり集中せずともできる反復演習を最初に組み込む。
また、無為に過ごしている時間を測る。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

学術的好奇心をそそられるものもある。
将来の選択肢を狭めないためにとりあえず「やっておいたほうが得」と伝えることもある。（生徒による）

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

気さくなコミュニケーションと、約束を守ること。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

物理・化学が面白かった。
結局、いい学校に入った方が面白いヒトに出会えたと思う。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

金銭的な縛りがない（損している気がしない）。

引継ぎやチェンジが簡単にできる。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

しない善よりする偽善。

犯すは人の常、許すは神の愛。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

まずは必要な知識・理解の確認とおさらい。

特に知識暗記段階においては、とにかく何度でも繰り返し確認すること。
30分おきに1日繰り返したら、ニンゲン大抵のものは覚えられます。

次にぼやぼやしていないで問題演習をひたすら繰り返すこと。
むやみに難しい問題に取り組むのではなく、その都度自分にあったレベルの問題を繰り返し、完全に納得がいくまで３～４周すること。

どこから手をつけようかだとか、苦手なんだけどなとか、考える前に手を動かしてしまうこと。
昔から「習うより慣れろ」と言いますね。

手を動かしているうちに「わからないところ」が見えてくる、それが「わかる」につながる。

実際に自身が独学で、学校ではノータッチだった受験物理を得意科目まで仕上げたノウハウです。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

生徒の熱心さ、人柄。

（生徒さんに対する）ご家庭の理解や愛情。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

チェックテストを作って解かせてみる。

それを一緒に添削しながら理解の出来ていなさそうなところをあぶり出していく。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

勉強は最終的に自分でやるものだけれど、先人にコツを聞きながらする勉強は効率が良い。
加えて「大学生の先輩」とのコミュニケーションというのは普段体験出来ないものなはず。

お互い気持ちよくやりましょう。
その気持ちが勉強ができるようになる近道のひとつです。

東京の他の先生を探す