| 名前 | 教育界の大谷翔平 | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
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★２０２５年１月２０日更新
※こちらは海外在住の方専用の募集となりま す。海外に在住している方が現地で日本の学 校、もしくはそれに準じた学習をしたい、との ご要望が多いため始めました。これまでにアメ リカ、イギリス、オランダ、ドイツ、シンガポ ール在住の方にご利用を頂いています。 指導料は一律３０００円／時間 となります。 オンラインのみの指導となりますので、交通費 は発生いたしません。 以下の①②の条件に合う方を募集しています。 ①海外在住の方 ②中学１年生～高校３年生、既卒生の方 指導教科は数学です。大学生時代に、数学の 教員免許を取得しました。。指導経験は集団指 導、個別指導といずれも豊富です。中学１年生 から高校３年生、既卒生とすべての学年を教え ています。 現在の学力は問いません。偏差値２０代～７０ 代の方、それぞれに合った学習を進めます。中 高生が用いる教材のデータをデータで送信する ため、追加教材が必要になった場合でも現地で 教材を購入する必要はありません。学校で用い る教材は教科書も含めておおよそそろっている ためご安心ください。また手元を写す書画カメ ラをご用意して頂くと、より快適に授業を行う ことができます。 【他のオンライン指導との違い】 ①適切な接続環境 プロ家庭教師センターのオンライン部門よ り、自宅の接続環境がオンライン指導に適切な 水準であるとの認可を受けています。 ②毎回の授業内容報告 保護者、生徒、講師の３者のトークルーム （LINEのトークルームのような）の作成をお願 いしています。このルームに、１回の授業が行 われるたびに授業内容報告がアップロードされ ます。また宿題についてもこちらで管理がされ ます。 ③教材のデータ送信 中学１年生～高校３年生が用いる数学の教材 を、PDFデータで２００冊所持しています。こ れらの教材から適切な教材を選び、データにて 送信します。そのため、教材の準備がない方で も安心してご利用いただけます。 ④プロ講師としての指導経験 プロの家庭教師センターより表彰を受けてお ります。そのため指導の質についてはご安心く ださい。 現在（２０２４年１１月２５日）指導中の生徒 さんの状況については「備考」をご覧くださ い。 |
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| ID | 57813 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋大学経済学部経済学科卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 武蔵野市吉祥寺南町 |
| 指導可能都道府県 | 東京 愛知 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 豊橋市 , 岡崎市 , 一宮市 , 瀬戸市 , 半田市 , 春日井市 , 豊川市 , 津島市 , 碧南市 , 刈谷市 , 豊田市 , 安城市 , 西尾市 , 蒲郡市 , 犬山市 , 常滑市 , 江南市 , 小牧市 , 稲沢市 , 新城市 , 東海市 , 大府市 , 知多市 , 知立市 , 尾張旭市 , 高浜市 , 岩倉市 , 豊明市 , 日進市 , 田原市 , 愛西市 , 清須市 , 北名古屋市 , 弥富市 , 東郷町 , 長久手町 , 豊山町 , 春日町 , 大口町 , 扶桑町 , 七宝町 , 美和町 , 甚目寺町 , 大治町 , 蟹江町 , 飛島村 , 阿久比町 , 東浦町 , 南知多町 , 美浜町 , 武豊町 , 一色町 , 吉良町 , 幡豆町 , 幸田町 , 三好町 , 設楽町 , 東栄町 , 豊根村 , 小坂井町 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , |
| 最寄り駅 | JR吉祥寺駅 京王井の頭線吉祥寺駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系） |
| 指導可能日時 | 応相談 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 愛知中学 |
| 出身高校 | 愛知高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
・指導経歴
・家庭教師 指導歴 １５年以上（アルバイト、プロ家庭教師） ・塾 指導歴 集団塾、個別指導塾合わせて５年以上 ・教職 中高一貫校で５年以上（社会科） 部活の顧問も担当しており、運動部だったた め、部員と汗を流していました。 ・所持している資格 中学校一種免許状（数学） 高等学校一種免許状（数学） 中学校一種免許状（英語） 高等学校一種免許状（英語） 中学校一種免許状（社会） 高等学校一種免許状（地理歴史） 高等学校一種免許状（公民） 【現在（２０２５年１月２０日）指導中の生 徒さんのご様子】 ※一部のみ掲載 ①高校１年生（数学受講。私立中高一貫校に在 学、中１夏より指導） もともと数学（算数）が嫌いではなかったも のの、中学校の定期テストでは平均点以下とや や低迷。ご入会後、学年で上位１０％に入れる ほど成績が上昇。現在は上位３０パーセントに は常に入れる安定感です。学習に対して意欲的 になり、現在は医学部受験に向けて頑張ってい ます。 ②高校１年生（数学受講。私立中高一貫校に在 学、中３春より指導） なかなか学校のテストで平均点が取れず、少し 数学が嫌になりだした頃にご入会。やるべきこ とに取り組んだ結果、平均点は軽くクリアでき るように。先日のテストでは８０点台前半にも 関わらずあまり満足はしていない様子で、数学 に対し意欲が出てきました。 ③高校２年生（数学受講。私立中高一貫校に在 学、高１秋より指導） 大学付属校に通っているものの、数学の評定が 芳しくなく、内部進学すら危うくなり受講。３ ０点台前半が当たり前の状態で、中学２年生、 ３年生の数学も分からない状態からのスター ト。ご入会後は最高で８０点台まで延び、先日 のテストでも平均点＋１５点の出来。内部推薦 の不安はなくなった様子です。 ④高校３年生（英語受講。私立高校に在学、高 ３春より指導） 高３春の時点で中学１年生内容である「be動 詞」「一般動詞」「過去形」などが全く分から ない状態でご入会。学校の指定校推薦のために 週に２回、中１内容の英語から徹底してやり直 し、わずか６か月足らずですが、高校英語の基 礎的内容まで理解ができるようになりました。 推薦での大学進学も視野に入ってきています。 ⑤高校２年生（数学受講。私立高校に在学、高 １冬休みより指導） 高校入学以来、数学で赤点以外を殆ど取ったこ とがなく、進級が危ない状態でご入会。中学２ 年生の計算から練習。学校のテストでは平均点 程度の出来まで上昇。中学校での数学も含め、 数学のテストで平均点を取るのは初めてだった ようで本人も喜んでいました。 ⑥中学３年生（数学受講。私立中高一貫校に在 学、中１冬より指導） 中学受験の反動で、中学入学後に勉強から遠ざ かり成績が急下降。一時は数学が２０点台まで 落ち込んだ状態でご入会。先日のテストでは７ ０／１００ 点の出来で、ようやく安定してきま した。２０２３年７月からは英語も同時にご受 講いただき、こちらでの結果も期待していま す。 |
| 登録年月日 | 2025年01月21日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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最大の違いは、使用するテキストとカリキュラ
ムを個々に設定することができる点です。 勉強が苦手な生徒の殆どは、すでに習った単元 の定着度が甘いことが原因です。特に数学と英 語においては、ある単元の内容が分からない原 因は、その単元そのものが難しいのではなく、 それまでに習っているはずの単元の理解ができ ていないことが原因です。その生徒さんにとっ てつまずいた時期はいつなのかを適切に把握 し、最適なテキストを準備し、計画を立てて進 めていきます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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これは私が特に得意としている点です。
２時間（１２０分）という時間は個別指導の一 般的な指導時間ですが、学校の授業が５０分で すので、その２倍以上の時間です。勉強が苦 手、もしくは嫌いな生徒にとっては非常に長く 感じる時間です。 集中が続かない生徒さんに対しては、思い切っ て５分程度の雑談を行います。多く用いる雑談 は「周りの子は塾行ってるの？」「今日の内容 ができたらテストで〇〇点とれるかもね」「今 日は部活があった日だからちょっと疲れててミ スが多いんじゃない？」など。 学習指導はまず第一に担当教科の指導力が重要 ですが、個別指導では「２時間しっかりと勉強 させる」技術も同じ程度に重要と考えていま す。この点については自信を持って指導ができ ます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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「勉強は自分のためになる」「勉強はできるよ
うになると楽しい」ことを、指導中の声掛けに よって意識付けます。 私が受け持つ多くの生徒さんは、勉強の目的が 親や先生に向いています。宿題は学校の先生に 怒られない程度にやる（答えを写して出すな ど）、テストで悪い点を取ったら親に怒られる から良くない、などが例です。「勉強は自分の ためにやる」ことを日々の指導で徹底して植え 付けることにより、受験学年になっても自主的 に志望校の選定、そのためにするべきことの学 習を自ら見つけ出す、そんな生徒に育てていく ことが私の方針です。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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「分からないのが普通である」とハッキリと伝
えます。 高校受験に臨む１５歳、大学受験に臨む１８歳 の段階では、勉強の目的が分からない方が普通 です。ただし学校現場でもで働いている経験を 活かし、見つけるためのサポートはしっかりと 行います。ただしご家庭の意向や協力も必要な 事ですので、随時面談を行い（どのご家庭とも 月に１回２０分～３０分程度の面談を行ってい ます。面談は無料です）、具体的な方針を決め ていきます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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学力を向上させていくことに他なりません。
どんなに勉強が嫌いな生徒さんでも、テストで 点数が取れたら嬉しいという気持ちを強く持っ ています。この先生と勉強をすればできるよう になる、個別指導の信頼関係の根本は学力向上 にあると考えています。もちろん部活や趣味を 頑張ることを褒めたりもしますよ。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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あまり真面目に勉強してこなかったので、勉強
に対して不真面目だと後悔するよ、というお話 は実体験をもとにお話ができます。 質問事項の回答とはずれますが、教師や講師と いう仕事をしている人の中には、生徒の扱いが うまくできずに辞めてしまうケースが非常に多 いです。中には指導者自信が心を病むケース も。勉強は自主的にしてきた人が多いのでしょ う。しかし私たちに依頼をして下さる方は、そ うではないから悩んでいるんですよね。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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受験、就職などの点でたくさんありすぎて書き
きれません。失敗から学んだことは「普通のこ とは普通にやろう」です。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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個人契約であれば料金がリーズナブルなことだ
と思います。私は現在、家庭教師センターでの 紹介を通じたお仕事も行っていますが、料金は １時間あたり９０００円～１３０００円と非常 に高額です。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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日々の授業の内容そのものが対応です。苦手な
人は何をすれば良いのかすら分からないのが普 通です。それを知ったうえで具体的なサポート を得たいから私に依頼をしているのだと考えて います。そもそもその教科が苦手にも関わら ず、分からない箇所がハッキリといえる人なん ているのでしょうか？私は全く泳げないのです が、「なんでおぼれているんだ！」と言われて も何も答えようがありません。 私は授業には適切な準備をして臨みまず。そし て具体的な課題を示し、生徒さんを引っ張って いきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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誠心誠意頑張って参りますのでどうぞよろしく
お願いいたします。 |
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