先生への質問集【神奈川】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3475名全3475件中、621件目から640件目を表示
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▼教師ID:52425 /
しげ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 中央大学在籍 / 時給1500円~) 質問3と似たような話になってしまいますが毎日問題を1問だけ解く、単語帳を1ページだけ見るといったようなとても小さなことを必ず毎日行ってもらいそこから量を増やしていこうと思います。私自身の経験ですが高3の春に勉強習慣のついていなかった私は毎日単語帳だけは指定した範囲を必ず行っていました。そうするとやるべきことも終わると同時に作業興奮により他の勉強も続けることができます。 |
▼教師ID:52411 /
ひろ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京工業大学在籍 / 時給応相談) やることではなく、やる方法を重点的に教 える。精神論になりがちですが |
▼教師ID:52391 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 誰も最初から勉強が好きな人はいないので、毎 日少しずつでもいいので勉強するように生徒に 言い、スケジュールをたてさせて、それに従っ て勉強してもらうようにします。 |
▼教師ID:52393 /
まる先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給2500円~) 前回の授業内容が入っているか軽くチェッ クしてから、授業に入ります。また、やる べきことや、やったことを書いて可視化す ることで、達成感や多少の義務感が生まれ て、やる気につながります。 |
▼教師ID:52390 /
けん先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) とりあえず、ここで家庭教師を頼むか塾に 入ってみるとい うことが良いのではないでしょうか。自分 も小中学生の 頃は自分で勉強をする習慣などありません でした。塾に 入って先生から言われたことをこなすこと で、自然とそ れが習慣になったという感じです。もちろ ん選んでいただ いた際には、生徒様の習慣づくりという点 で勉強スケジ ュールや生徒様に合わせた宿題といったこ とも考えてま いります。 |
▼教師ID:52348 /
kyoshiro先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) まずは毎日2,3時間でもいいので毎日勉 強に取り組むようにすることが大切です。 人は何かを習慣づけるのに最低でも3週間 ほどはかかると聞いたことがあります。で すので、勉強を継続することを意識しつつ 、少しずつ1日の勉強時間を増やしていけ ば、やがてそれが自分にとってあたりまえ の基準になってしまうため自然と習慣づく と思います。 |
▼教師ID:52382 /
けいけい先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談) 1日一回でいいから短時間でできるものをやるように言います。 |
▼教師ID:52380 /
はなの先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2600円~) まず、ご指導させていただく時間を確保し ます。その後宿題を出させていただき、そ れを毎週こなしていただくことで、日頃か ら勉強する環境を整えたいと思います。 |
▼教師ID:52377 /
といち先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) 簡単な問題から理解してもらい、問題が解けることの楽しさを学んでもらいます。 |
▼教師ID:52369 /
りょうた先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京大学文科二類在籍 / 時給5000円~) 最初から長時間の勉強を課すことは生徒のやる 気を削いでしまいます。初めは少しの時間の勉 強でもいいのでそれを毎日続けることが大事だ と思っています。長期の目標だけだと生徒のモ チベーションが持たないと思うので、短期の目 標を立てることも重要だと思います。 |
▼教師ID:52351 /
だいせい先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) まずは毎週決まった量の課題を与え、保護者さま と相談して出来次第で「ご褒美」を用意します。 課題や仕事をこなすと見返り、報酬が得られ自ら のためになることを認識してもらいます。できな かった場合には私からやり方の変更、適切なアド バイスをする以外、今まで通りにしていただきま す。罰則などを設けるとそれが原因で精神的に負 担となり勉強が嫌いになってしまう恐れがあるか らです。ある程度こなせるようになったら、次は 生徒に自ら課題の分量を決めてもらいます。この 過程で勉強する楽しさに触れてもらい、最終的に 他人の助けがなくても自主的に計画をたて勉強で きるようになります。 |
▼教師ID:52327 /
ひろ先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) まずは少しでも良いので、毎日勉強することを決めて、それが実行できれば、きちんと褒めて次に進めます。 |
▼教師ID:52310 /
SHRIMP先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 勉強の習慣が身につかない原因は、継続的 な復習がいかに授業内容の理解に貢献する のかを分かっていないからです。私は予習 よりも圧倒的に復習を大切にしています。 授業中に内容を理解できるのは、我々講師 が最大限に分かりやすく噛み砕いて説明し ているのですから、いわば魔法にかかって いるような状態なのです。真の理解を目指 すには、授業後に自分の頭の中でその授業 を再現できるまでの徹底的な復習が不可欠 です。復習の偉大さが分かれば自然と勉強 の習慣が身につきます。 |
▼教師ID:52285 /
ハッチ先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 明治大学在籍 / 時給2000円~) 日々一問でいいから問題を解くことを促す 。 |
▼教師ID:52284 /
そえじま先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学文学部在籍 / 時給3000円~) 大したことではありませんが指導内容に入れる予定なので教えられません。 |
▼教師ID:52261 /
こーき先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應大学在籍 / 時給2000円~) 一瞬で終わる課題を毎日課していき、その量を増やしていくことで次第に勉強の習慣がつくと思います。 |
▼教師ID:28813 /
ケーゴ先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 慶應大学院在籍 / 時給2500円~) 目に見える目標を一緒に考えます。 目指す目標から中間目標を作り、それを身 近なテストで置き換えて積み重ねがゴール に続いていることを教えます。 |
▼教師ID:52246 /
ゆい先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 東海大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 受験のゴールから逆算をして、今何をしなけれ ばいけないのかを生徒さんと一緒に考え、自発 的に勉強できるように計画を立てます。 |
▼教師ID:52245 /
おち先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) その日にやりたいことをカレンダーなどに 列挙して記し、達成できたら消していく。 タスクの可視化によって達成感を味わうこ とができ、次に勉強するモチベーションが 生じる。 |
▼教師ID:52244 /
じん先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 一橋大学在籍 / 時給3500円~) まずは得意科目だけから始めるなど、勉強 に対するハードルを下げる方法を探したり 、図書館やカフェなど生徒にとって勉強し やすい環境を見つける手伝いをします。 |
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