先生への質問集【神奈川】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3475名全3475件中、501件目から520件目を表示
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▼教師ID:54112 /
しょうた先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 東京工業大学在籍 / 時給1800円~) まずは褒めることです。褒められて嬉しくない人はほとんどいないと思うので、褒めることで自分から勉強をしたくなるような環境作りを心掛けます。また、作問時に生徒さんが解きたくなるような要素を詰められれば、より良くなるのではないかと思います。 |
▼教師ID:53438 /
ろくがわ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) なるべく自分の手で習慣を立ててもらうようにします。計画を私が押し付けるよりも、計画を一緒に建てていくことで、「自分の作った習慣を自分で守る」ことを習慣づけてもらいたいと思います。 |
▼教師ID:54110 /
木村駿之介先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 一橋大学在籍 / 時給2500円~) 簡単で解くのが楽しいと思えるレベルの問題や、生徒さんの好きな科目の問題を宿題に出します。そうすることで徐々に勉強に対する抵抗感がなくなっていきます。 |
▼教師ID:54108 /
OK先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) まずは毎日机に座ることを目標にして、そ れを達成するとこで成功体験を得る。今度 はそこから5分勉強してみる、というよう な細かな成功体験を積み重ねることが大事 だと思います。 |
▼教師ID:54073 /
ゆうた先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) ・定期的な勉強時間を設ける 生徒には、毎日定期的な勉強時間を設けるように促 すことが重要です。具体的な勉強時間を決め、予定 表やスケジュール帳などを使って、その時間を守る ように指導することで、生徒の勉強習慣を徐々に身 につけることができます。 ・目標を設定する 生徒には、目標を設定することを促すことも重要で す。自分がどのような成果を出したいのか、どの科 目で成績を上げたいのかなど、明確な目標を設定す ることで、勉強に対するモチベーションが高まりま す。 ・短時間での勉強を推奨する 短時間での勉強を習慣づけることが、生徒にとって 負担をかけずに勉強習慣を身につける上で有効で す。5分から10分程度の勉強時間を設け、それを習 慣づけることで、徐々に勉強に対する意欲が高まっ ていくことがあります。 ・場所を変える 同じ場所で勉強することが続くと、飽きてしまうこ とがあります。そのため、場所を変えて勉強するこ とを促すことで、生徒の集中力や意欲が高まること が期待できます。 ・勉強の内容を選ばせる 生徒には、自分で勉強する内容を選ばせることが大 切です。自分が好きな科目や興味を持っている分野 を選ぶことで、勉強に対するモチベーションが高ま ります。また、勉強の方法や教材についても、生徒 に意見を聞きながら選択することが重要です。 |
▼教師ID:50736 /
なお先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 東京工業大学 / 時給2500円~) まずは、必ずこなせる学習計画をたて、 達成する経験をさせます。徐々に量などを慣らしていき習慣化させます。 |
▼教師ID:54057 /
たくや先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学 / 時給5000円~) 勉強自体を楽しく教えますし、結局は勉強ができ るようになれば良いので、習慣をつけさせるので はなく、効率よく勉強して結果を出す方法を身に つけてもらいます。 |
▼教師ID:54053 /
あん先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学薬科学科卒業 東大 / 時給3000円~) 習慣化のためにすべきことはスケジュール 管理と達成した際の報酬制度を設けること です。 以下具体的な手順です。 -------- まず数ヶ月後の模試の目標点を設定した長 期予定をたてます。 そこから逆算して週ベースでの中期的な計 画を立てます。この際、取り組むべき科目 の分まで具体的に書き出しましょう。 最後に中期的な目標に従い、具体的なアク ションプランを日次ベースで作成し、徹底 的に管理をする。 これだけだと必ずサボるので、週次ベース で何からの報酬制度(スケジュールを全て こなせたらギフトがもらえるetc.) 以上参考になれば幸いです。 |
▼教師ID:54047 /
みつ先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 電気通信大学大学院卒業 / 時給2000円~) 毎回宿題を出して、次回答え合わせを行い なす。宿題をやってきたら、回答に関係な く褒めてモチベーションを上げます。やっ てこなかったらどうして出来なかったのか 、しなかったことについてどう思っている かを生徒自身に問いかけて、改善できれば と考えています。 |
▼教師ID:54014 /
いなちゃん先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給応相談) ①ハードルを下げる(例1日1問解いたらOK) ②生活の中に溶け込ませる(歯ブラシしてる時は勉強する) ③記録を付ける(何日連続達成) ④出来なかっことを責めない。出来たことを褒める ⑤なぜやるのかという理由を明確にする ⑥成長を感じられるようにしてあげる(超簡単な復習テストなど) |
▼教師ID:53958 /
みこ先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 慶應義塾大学 理工学部 在籍 / 時給2500円~) 短時間で終わるような簡単な宿題を少し ずつだす。 保護者様にも共有することでより、ルー ティン化することも可能。 |
▼教師ID:53337 /
まるやま先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) |
▼教師ID:53920 /
いね先生 / (神奈川 / 女性 / 21歳 / 慶応義塾大学理工学部在籍 / 時給3500円~) 勉強をする環境をしっかり整え、最初の方 は先生や親御さんなど周りの人がフォロー していくべきだと思う。 また、家庭教師との勉強時間以外でも少し でも勉強できるように、学んだことを一週 間で忘れてしまわないように簡単なクイズ を行っていき、達成感を味わってもらうこ とでより勉強にやる気が出てくるのではな いかと考えている。 |
▼教師ID:53905 /
しう先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) まず初めてみることをやってみてもらいます。 |
▼教師ID:53877 /
きた先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍、大学院進学予定 / 時給2500円~) ありきたりな方法ですが、まずは一日15分ない し30分だけでも毎日サボらずに勉強することか ら始め、徐々に時間を増やしていく方法が一番 効果的だと考えております。用事があったりや る気がなかったりして、達成できなかった日が あったとしても、そこで諦めるのではなく、リ セットして次の日からきちんと再会することが 最も大切です。 |
▼教師ID:53865 /
イシカワ先生 / (神奈川 / 女性 / 33歳 / 北海道大学院 / 時給2000円~) 一日2問でいいから継続して解くようにする。それ以上とかず、ただたんたんと繰り返させる。 |
▼教師ID:53839 /
たけちゃん先生 / (神奈川 / 男性 / 38歳 / 都留文科大学卒業 / 時給3000円~) 好きなこと、少しやったら解けるような内容からやること。 |
▼教師ID:53828 /
じゅんや先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 東京工業大学大学院 卒業 / 時給2500円~) 生徒の興味を刺激し、自ら調べるように促します。 ※発展的な内容は勉強で得た能力(読み書き、計算、考え方など)が必要になりますし、勉強より高いレベルの理解が必要になり、これが勉強の習慣につながります。 |
▼教師ID:50836 /
かまちゃん先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 宿題をやるスケジュールをこちらが立てて、確実に終わる量しかまずは出さないようにし自分の力で期限内に宿題を終わらせることによって成功体験を得てもらうことの繰り返しによって習慣を身につけてもらいます。 |
▼教師ID:53797 /
まりじゅあな先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) まずは,勉強の習慣がついていないと判断される,具体的な根拠をお伺いします。宿題をせずゲームばかりしている,机に向かってはいるもののどうも課題が進んでいない,など「勉強習慣がない」と判断される根拠に合わせた解決方法をご提案します。例えばゲームばかりしてしまうのなら,ゲームをする部屋とそうでない部屋を完全に分離することをご提案します。人間の行動の多くは,その行動に伴う環境(部屋や周囲の人々)から多大な影響受けます。勉強に有効な環境を整備することで,安定した学習習慣をつけることができます。 |
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