先生への質問集【神奈川】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3474名全3474件中、1121件目から1140件目を表示
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▼教師ID:45911 /
こう先生先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東海大学医学部在籍 / 時給3000円~) まずは10分でもいいので勉強をするため に無理なくこなせる課題を与えて徐々に増 やしていく。 生徒によっては相談し、その人に合うやり 方で行う。 |
▼教師ID:45896 /
まりも先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 1.短時間で終わる宿題を提案するとともに2.1日の中でこの時間を使えば終わりそうだ、というようなことを相談し、3.上手く出来そうであれば1,2を繰り返していく、といって手順が挙げられます。 |
▼教師ID:45886 /
こも先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学 / 時給2500円~) 毎日勉強させようとするのではなく,毎日 指定した問題を1問だけ解かせるなど,具 体的に何をやるかを示す. |
▼教師ID:45879 /
ゆうや先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 自分自身で習慣づけするのは難しいです。 学校で出す宿題は内容そのものに意味があ るというより、やることそのものに意味が あるのだと思います。 宿題を出すこと、定期的にその進捗度を測 ることの繰り返しで自然と勉強する習慣が つくと思います。 私自身、学校の先生に特別に課題を毎日出 していただき、習慣づけをしました。 |
▼教師ID:45858 /
こーいち先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 首都大学東京卒業,明星大学教育学部在籍 / 時給2000円~) 1日のノルマ,1週間のノルマ,1ヶ月のノルマをそれぞれ設定し,それをカレンダーなどに記入します.ノルマを実施したら,その内容も記入します.あとは,最初からたくさんのノルマを課さないようにします. 何をどうやっても習慣がつかない場合は,テストの結果などで1度身をもって痛い目をみてもらいます(もちろん,失敗してもいいようなテストで). |
▼教師ID:45834 /
だいすけ先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 私立大学在籍(医学部) / 時給2500円~) 勉強が出来るようになることの喜びを伝 え、体感してもらいます。 |
▼教師ID:45830 /
るな先生 / (神奈川 / 女性 / 22歳 / 首都大東京在籍 / 時給2000円~) まずは簡単なスケジューリングをしてみましょう! |
▼教師ID:45825 /
じゅんや先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 明治学院大学在籍 / 時給1000円~) 復習に時間を掛けさせます。 予習の心配はいらないので生徒は緊張することなく授業に向き合うことができます。 しかし、復習をしているか否か、確認します。 |
▼教師ID:45807 /
あずま先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) いきなり勉強をしろと言ってもできるものではな いので、毎日少量の課題をこなしてもらいます。 最初はできるできないではなく、「勉強をする」 ことを目標にします。勉強する感覚を身につけて もらいます。 |
▼教師ID:45798 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 広島大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 目標をまず決めるよう促し、また共に考え 勉強に対してある一つの指標を作る。 |
▼教師ID:45795 /
アメ先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 日本医科大学医学部医学科 / 時給2000円~) 簡単な宿題をだしたり、パズルのような宿 題を出して、解けることの楽しさや考える ことのおもしろさにに気づいてもらえるよ う努力する。 |
▼教師ID:45791 /
りん先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) ほんの少し簡単なことでいいので毎日や る ことを決め、少しずつ習慣づけしていき ま す。 |
▼教師ID:45789 /
シノカ先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 国際基督教大学在籍 / 時給1700円~) 勉強が出来る解けるという感覚を教えるこ と |
▼教師ID:45788 /
りん先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) ほんの少し簡単なことでいいので毎日やることを決め、少しずつ習慣づけしていきます。 |
▼教師ID:45786 /
かずや先生 / (神奈川 / 男性 / 38歳 / 国際基督教大学 / 時給4000円~) とにかく短いスパンで目標を設定しましょ う。いきなり1年の計画を立てるのは無理 があるので、一週間また1日の目標を立て ましょう。最初の目標はできるだけ低く設 定して、徐々に高い目標に変えていきまし ょう。何をやるべきかは明確に指導します ので、心配しなくて大丈夫です。 |
▼教師ID:45768 /
さいとう先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 明治大学在籍 / 時給応相談) 期限つきの小テストを課す。 |
▼教師ID:45743 /
うめ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給1000円~) 立場上、教員の方々が話すことのできない「リアル」な部分をさらけ出して生徒様に興味を持ってもらい、その後に一緒に勉強をして競い、励まし合うことができれば自ずと習慣化します。 具体的なお互いのゴールは一度目に目標を立てて進捗率で可視化して管理していきます。 |
▼教師ID:45754 /
ひな先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 毎日1問ずつ、などとほんの少しの量を必 ず毎日やるということを徹底する。1日で も勉強しない日をつくると、勉強のリズム を取り戻すのがどんどん遅くなるので、毎 日少しでも必ず机に向かうようにする。 |
▼教師ID:45739 /
おがたい先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶応大学理工学部在籍 / 時給2100円~) ズバリ、「PDCAサイクル」の実行にあると思います。小中学生には難しいことのように考えられますが、家庭教師がある程度の枠組みを提案したうえで、ともに振り返る機会を与えることで自分を客観的に振り替える癖がつくようになり、習慣化につながると考えています。 |
▼教師ID:45682 /
おかゆ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京大学教養学部理科一類在籍 / 時給3000円~) 無理に勉強させようとしすぎないことです 。無理に勉強を強いると、勉強は無理やり やらされるものだと思ってしまい、かえっ て勉強が嫌いになってしまいます。なので 、無理強いはせずに休憩もたっぷりとって 雑談なども交えて勉強の楽しさを学ぶこと が重要であると考えています。 |
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