名前 | ゆう | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。広島大学医学部医学科に在
籍しているゆうです。 【COVID-19対策について】 COVID-19の感染拡大に伴いオンラインで の家庭教師をご希望される場合、スカイプ やズームなどを用いて授業させていただき ます。大歓迎です。 【自己紹介】 私は東京の学習塾の最上位のクラスに在籍 し全国トップレベルの受験生がどのように 勉強しているか、彼らが問題を見たときに どのように思考回路を回らせているのか、 そういったことを学び自分自身も実践し広 島大医学科に合格しました。得意科目は数 学、英語で受験生時代の偏差値は75前後 でした。また硬式野球を12年間続けてき ました。塾講師、家庭教師(小学生、中学 生、高校生、国数英物化)の経験あります 。 【指導方針】 勉強ができるようになるには知識の整理が 絶対です。学んだことを定着、整理そして 入試問題へと応用し解放の選択(特に数学 )をできるよう指導していきます。勉強が できる人はどのように問題と向き合うか、 学習習慣をどのように築いていくのか、と いうことを生徒さんにお伝えし、勉強の内 容だけでなく考え方を一つ一つ丁寧に指導 していきたいと考えております。 部活と勉強との両立で困っている生徒さん に対してもアドバイスできることは多いと 思います。最短で志望校に合格できるよう ともに頑張っていきましょう! ぜひお気軽にご連絡ください! |
ID | 45798 |
在籍(卒業)大学 | 広島大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 大田区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 大岡山 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 土日〜18:00、火水20:00以降 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 都立小山台高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
オンラインも受け付けております。
(イメージ画像は似顔絵です) |
登録年月日 | 2023年12月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
お菓子の個数や鉛筆の本数など具体的なシ
チュエーションをもとに説明していきます 。また6÷3など簡単なところへ戻り、そこ からもう一度トライしてみて計算過程は同 じだということを認識でいるよう説明して いきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では運営会社でのカリキュラムがもとも
とあり、それに基づいていわば画一的に指 導していく傾向が強いと思います。個別指 導、特に個人契約の個別指導ではそういっ たものに縛られることなくその生徒さん一 人一人に合った内容、量、レベルに設定す ることがしやすく、効率よく学習を進めて いけると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間を区切り、休憩時間を設けて会話をす
ることでオンとオフの切り替えをしやすく なるようにしていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
目標をまず決めるよう促し、また共に考え
勉強に対してある一つの指標を作る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢の幅を広げるため。
実力があって困ることはまずないがなくて 困ることはいくらでもある、その最たる例 が大学受験、ということを伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分のことをできるだけ知ってもらうこと
、会う回数を重ねること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の選択肢が狭まらなかった。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
なりたい自分を想像したこと。
オンとオフの切り替えをしっかりしたこと 。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
質問2の回答と重複してしまっていますが
個別性が高いこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
学習量そのものを増やす。
できたときの快感をなくすために簡単なと ころからスタートする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの成績アップ、志望校合格。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
確認テストを行って明確にする。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
共に第一志望合格を目指して頑張りましょ
う。私も授業時間以外でも質問対応や相談 に是非乗り、最大限サポートしたいと考え ています!よろしくお願いします! |
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