名前 | ひな | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
春から東京大学二年になります。
中学受験を経験し、中高一貫の私立女子校 に通っていました。また、高校時代は部活 と勉強を両立しながら、現役で東大に合格 しました。 勉強に苦手意識を持っている子にも、楽し みながら勉強を教えたいと思っております 。また、国立大学を受験したことでほぼ全 ての科目に対応できます。中学受験も経験 しているので、小学生も大歓迎です。 ちなみに中高はダンス部、大学ではチアリ ーディングをやっています。人と話すこと が大好きなので、楽しみながら効率的な勉 強を指導していきたいと思います。 |
ID | 45754 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市宮前区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市港北区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 港区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 檜原村 , |
最寄り駅 | 鷺沼駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 洗足学園中学校 |
出身高校 | 洗足学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年11月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のリンゴを3人の子供に分けるとき、
全員に同じ個数ずつ行き渡るようにするに は1人2個づつあげられる。そうすると1個 余ってしまう。これが7÷3の答えである。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒さん一人ひとりにあった勉
強法を追求できるところ。一方で塾は、複 数の生徒さんに平均的に適応する指導を行 うところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
区切りをつけながら休憩を取る。集中力が
無い時に無理に勉強しても非効率なだけ。 短い時間でも「この問題だけはせめて解い てから休憩する!」と決めてメリハリのあ る勉強をする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日1問ずつ、などとほんの少しの量を必
ず毎日やるということを徹底する。1日で も勉強しない日をつくると、勉強のリズム を取り戻すのがどんどん遅くなるので、毎 日少しでも必ず机に向かうようにする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
確かに勉強なんてしなくても今は全然困ら
ないかもしれない。しかも今勉強している 数学や理科なんていうのは将来全く使わな いことかもしれない。だけど自分のこの先 の人生を考えた時、知を持っていないとい うことは最大の欠点になってしまう。たと え優秀な会社のビジネスマンになるという わけではなくても、医者になるというわけ でなくても、ただ普通に家庭を持ってサラ リーマンになることになったとしても、知 のない大人というのは誰からも必要とされ ない。たくさんのことを勉強すると自然と 人生に必要な教養ていうものは身について 、それに勉強した努力というのは必ず後で いきるんだよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
家庭教師である以上、先生生徒という垣根
をなるべく無くすこと。先生という立場で はあるが、私自身ついこないだまで生徒で あった訳だし、実際今も学生であることに 変わりはない。決して生徒に対して上から ものを言うような態度にならないようにす る。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
どの科目というよりも、様々なことを勉強
したことでたくさんの教養が身につきまし た。勉強をしてきたこと自体が良かったと 思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学受験に失敗したことです。その時はも
う人生終わったと思ってしまってましたが 笑、結果東大に行くことができました。人 生はいくらでも立ち直せるということです 。どんな大きな失敗をしても、人間死ぬこ と以外に終わりということはありません。 必ず前を向き続けることが大切だと思いま した。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学・東大の勉強法は熟知しているつ
もりです。 早稲田大学・慶應大学 滑り止めとして対 策はしっかりしました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分が東大に行ったことを何回もイメージ
トレーニングしました。合格した瞬間のこ とも、行ってそのあとの人生のことも、た くさん想像して自分を奮い立たせました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さん自身の都合に合わせて様々な対応
が可能なことだと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目はまず苦手意識を取り除くことが
大切です。その為に少しでもその科目を面 白く感じられらように取っ付きやすい問題 を探したり、面白くて分かりやすい先生を 探したりしました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えている生徒さんが分からない問題が分
かった瞬間や、嫌いだった科目が少しでも 好きになった瞬間などを見れるのがとても 楽しみです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一つづつ分かってるところまでを自分の口
で説明させます。そこで行き詰まったとこ ろで自分が解説を加えます。自分の口で説 明するということは、自分の頭の中を整理 することができます。それで分からないと ころも明確になると思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が嫌だったり、成績がなかなか伸びな
かったり、悩んでいる方がいれば一緒に楽 しみながら勉強をしていきましょう! |
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