先生への質問集【神奈川】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3475名全3475件中、781件目から800件目を表示
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▼教師ID:50570 /
I先生先生 / (愛知 / 男性 / 51歳 / 岐阜大学大学院博士課程卒業 / 時給1000円~) 最初は少しでもいいので、次回の授業まで にここまでやるよ!と約束して、少しづつ 増やしていく。 |
▼教師ID:50529 /
きいち先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給1500円~) ほとんどの生徒たちにとって家庭学習は「異物」です。本能が異物として勝手に拒絶します。心地のいい生活を求める生徒たちにとって、家庭学習という異物は邪魔でしかないのです。それは仕方のないことだと思います。 しかし、その「異物」を自分の身体の一部にする、馴染ませることでしか人間は変化できないということを我々大人は知っています。 家庭学習の定着にとって、指導者、保護者と生徒たちにおけるその「異物混入」に対する認識の違いが大きな障壁となります。異物を受け入れて自分が生まれ変わることの楽しみを子どもたちはまだ知りません。自分が変化することの楽しさを知ること、そしてそのためには心地いいところから抜け出す必要があるということを生徒に伝えたいです。 |
▼教師ID:50491 /
まちと先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 武蔵野大学教育学部教育学科入学予定 / 時給応相談) やらせるのではなくやりたいと思わせるこ とが重要なのでレベルの低い問題を宿題と して一日10分程度でやらせて慣れてきた 時に難しい問題を出してあげる。 |
▼教師ID:50468 /
こうだい先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給1500円~) 絶対に1日の決められた時間に10分でも良いから やる!歯磨き同様やらないことが気持ち悪くな る! |
▼教師ID:50441 /
まる先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) タイムスケジュールを作り、必ずしなければいけない時間を設ける。 |
▼教師ID:50424 /
りこ先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 東京大学 在籍 / 時給2500円~) 比較的簡単で、短期的な目標を達成しても らうことで、達成感を感じてもらいます。 具体的には小テストや定期試験での目標点 などです。 |
▼教師ID:50420 /
のりと先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学法学部政治学科在籍 / 時給応相談) 学習が身につく喜び、問題が解ける喜びを実感してもらえるように指導して致します。ただ闇雲に問題を解いても意味がないと考えているので、わかることが楽しいと思ってもらえるまで向き合います。 |
▼教師ID:50399 /
ひら先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京工科大学卒業 / 時給1500円~) 自室での学習はかえって不安になったり、 意識が別のところに向きがちになるので、 例えば、自分が親の場合、目に見える範囲 であるリビング等で勉強をさせるようにし ます。 子供が学習中に自身も別の勉強をすること で、大人も勉強する姿勢を見せることで、 「宿題はもちろん、勉強は自分から進んで 実行する」という姿勢を育てます。 |
▼教師ID:50388 /
びぃ先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 日本歯科大学在籍 / 時給2500円~) ミニテストを繰り返させる。全く勉強のやる気がない生徒には、まず机に5分座るだけをやらせる、座るだけでつまらないと言い出したら、じゃあこれ解ける?といって、紙に大きな文字で1問だけ書いたものを見せる、楽勝と言い出したら、フリップのように、次々と大きく1問だけ書かれた紙を出していく、その後それを2問、3問と増やしていき、最終的にミニテストをやらせる形にする。 |
▼教師ID:44097 /
みずき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 神奈川大学在籍 / 時給2300円~) まずは机に向かうこと。そして5分や10分 など 時間を区切って何問進めることができる のかを タイムアタックのようにやっていきまし ょう。 あるいはやるべき内容を書き出し、終わ ってか らチェックしていく方法などもお薦めで す。そ の生徒さんに合わせた方法を、その都度 考えて います。 |
▼教師ID:50350 /
みつき先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 法政大学在籍 / 時給1500円~) 課題を出して、毎日やってもらうようにする。課 題をちゃんとやったかどうかの確認は、正直に話 してもらえるような関係性を生徒さんと築く。 |
▼教師ID:50339 /
まさと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 昭和大学在籍 / 時給2000円~) 勉強するかしないかは別として、1日1回は教科書や問題集を開く、といったとても低いハードルを設定する。 そうすることで今日勉強できなかった、という自信の無くし方をさせない。 |
▼教師ID:50326 /
りり先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2300円~) 曜日ごとの課題を細かく指定し、自然と毎日勉強できるようにする |
▼教師ID:50308 /
鈴木先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京医科大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) いきなり環境を変えるのではなく、少し ずつゆっくり勉強に触れさせることで自 然と習慣づいていくと考えます。 勉強の習慣がついていない方はまず「分 からないところが分からない」といった 状態であると思うので、ゆっくり簡単な 基礎から進めていき、勉強のハードルを 高く設定しないようにします。 |
▼教師ID:50299 /
とみー先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 学習院大学在籍 / 時給1800円~) そもそも勉強に興味を持ってもらう必要が あります。 生徒さんの年齢にもよりますが、勉強する ことで得られるメリットをさりげなく教え たり、むしろ勉強しなくて良いと言う事が 勉強へのきっかけになったりすると思いま す。 |
▼教師ID:50284 /
ミント現役大学生(オ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学創造理工学部建築学科在籍 / 時給2000円~) まずは「学ぶ」ことを楽しいと感じてもらうことが重要なので、楽しい授業を行い、同時に時間外での課題を無理の全くない量で確実に行ってもらうことで習慣づけることが可能になると思います。 |
▼教師ID:50282 /
ちひろ先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 東海大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 最初から机にずっと向かわせるのではなく 、少しずつ机に向かう時間を増やして行く 。指導時間内以外でも勉強をする習慣を身 につけていく。小さな目標を達成 理解するための手伝いをして、勉強への抵 抗を少なくする。 |
▼教師ID:50278 /
いけだ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2500円~) 宿題の小テストなどを作って、勉強する習 慣をつけていければ良いと思います。 あと勉強したことに対して褒めることも有 効だと思います。 |
▼教師ID:50275 /
しゅんぺい先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給応相談) 少しずつ(初めのうちは5分でもいいので) 勉強してる姿を見ては褒める。 勉強はわかってくると楽しいので、少しず つできる問題を指導により増やす。 |
▼教師ID:50229 /
yuyo先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 慶應義塾大学 / 時給5000円~) 宿題を最低限の量から与えるようにします 。与えた量ができるようになれば徐々に増 やし、これくらいの量ならできるという意 識を持たせます。また、宿題に取り組んだ という実績を褒めるようにしています。 |
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