先生への質問集【神奈川】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3475名全3475件中、2021件目から2040件目を表示
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▼教師ID:31305 /
Itsuki先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 法政大学 社会学部 (大学院進学予定 / 時給2000円~) 勉強を好きになってもらえるような指導 を心がけています。どうしても習慣がつ かない場合は、一緒に学習計画を細かく 作ります。 |
▼教師ID:31283 /
藤 みその先生 / (神奈川 / 女性 / 34歳 / 鎌倉女子大学 卒業 / 時給1200円~) 二つ方法があります。 一つは、子どもさんが簡単に解ける問題 を、ほんの少量だけ課題として出し続け ます。徐々に難易度を高め、量を増やし ていきます。 二つ目は、クイズ形式の問題を出します 。「感じの熟語が10こあるうちの2つに 問違いがあります。さてどこでしょう? 」という具合です。 さっそくですが、間違いに気づけました ? 上記のいずれかの手法を取った後、 家庭教師をつけている目標を明確にし 子どもが自主的に勉強に励むように導き ます。 |
▼教師ID:31277 /
あゆみ先生 / (神奈川 / 女性 / 29歳 / 横浜市立大学在籍 / 時給2500円~) 生活のサイクルからスキマ時間を一緒に見つけて、勉強する時間帯として指定します。この時間だけは必ず勉強をする、と決めて、ご両親にも協力してもらいつつ習慣づけられたら良いかと思います。 |
▼教師ID:30247 /
しょうご先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) まずは1日30秒机に向かう。できそうなら問題 を1問解く。まだできそうなら続けて自分のや りたい科目をやる、これの繰り返しをさせま す。 |
▼教師ID:31240 /
サキ先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 勉強した項目を表にしてハンコを押していくなどすると、ゲーム感覚で次第に身に付くと考えます。 |
▼教師ID:30113 /
けん先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学大学院(2019年3月卒業) / 時給2000円~) 小さな努力を積み重ねるように誘導し、 少しずつ達成感を味わってもらう。 |
▼教師ID:31224 /
なかまな先生 / (埼玉 / 女性 / 26歳 / 明治大学在籍 / 時給2500円~) 勉強がつまらないものでないということ を伝えます。簡単にできる課題から出し て、短くても毎日机に向かう時間を確保 してもらいます。 |
▼教師ID:31160 /
まこ先生 / (神奈川 / 女性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2300円~) まずはほんの少しの量から勉強を始めま す。慣れてきたら量を増やし、はじめの 一歩で躓かないように気をつけます。 |
▼教師ID:31013 /
KmKryu_yana先生 / (東京 / 男性 / 58歳 / 九州大学大学院(理系) 卒業 / 時給3500円~) 上記の質問3と同じところから始めま す。 まずは ご本人をあるがままに受け入れ て、共感し、そこからご本人の個性に合 わせて 学習方法を組み立てていきます と、必ず学習習慣が身についてきます。 小さな成功体験を積み重ねてあげること もポイントです。 |
▼教師ID:31078 /
たたさ先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 身近な目標を設定すること、勝負心に火 をつけてあげるなど |
▼教師ID:31043 /
ゆうたろう先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) まずは大まかな勉強週間予定表を作成し 、それに沿って学習を進めていくように する。その際、課題など達成できた事項 は書きあげ、達成度を視覚化でき、自ら の成長度を目でみて実感できるようにす る。週末は、予定したができなかった学 習ができるように、緩やかな時間配分を し、学習は得意科目から始めるようにす る、などの工夫を行っていきたいと思い ます。 |
▼教師ID:31023 /
けんと先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) ちょっとした宿題を出し、それについてのミニクイズをする |
▼教師ID:31011 /
はる先生 / (神奈川 / 女性 / 29歳 / 北里大学在籍 / 時給2800円~) 毎日これだけはやると決めてみましょう!具体的には英語の音読を15分やる!数学を15分必ず解く!などです。 短い時間でも習慣になれば、おのずと長い時間勉強する力もついて行きます。 |
▼教師ID:31003 /
yutaro先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / サンフランシスコ州立大学卒 / 時給3500円~) 短期的な目標と、長期的な目標を”具体的に”つ けること 例) 今日は数学を2〜4ページまでやる (短期) 来月のテスト数学で60点を取る(長期) |
▼教師ID:31000 /
なお先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 青山学院大学在籍中 / 時給2000円~) やる気の出る話をする、まずは少なめの 宿題を出し、それをこなしてもらうこと で自信とやる気を引き出す等。 |
▼教師ID:30996 /
Michael先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東海大学在籍 / 時給2000円~) 初めの三週間は週に何度か連絡を取り、宿題をやっ ているか、今日は何の勉強をしたか確認する。 |
▼教師ID:30959 /
けいすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2200円~) 勉強をすればできるようになるという実感を持たせる。 短い期間で成果を目に見えるよう課題や小テストを実 施する |
▼教師ID:30938 /
カズ先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学 在籍 / 時給2500円~) 勉強による成功体験をさせれば一層やる気を出してくれると思います。 |
▼教師ID:30903 /
加藤先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 自分が今勉強をすることで今後どうなれるか、ま たは今しなかったら今後どんなデメリットがある か、などを自分の体験を踏まえて説明することで 生徒様自身の学習意欲を高める。 |
▼教師ID:30901 /
かず先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在学 / 時給2000円~) 宿題を毎日1ページなとで出す 今日やった分を親御さんに見てもらい チェックをしてもらい 次週見るときにそこの単元でテストをす る |
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