先生への質問集【神奈川】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3474名全3474件中、361件目から380件目を表示
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▼教師ID:56469 /
ゆたさん先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 北里大学薬学部在籍 / 時給2000円~) 問題集の問題を1日3問ずつ解いていきま す。最初に載っている問題は簡単なもの が多いのですぐ終わっていきます。簡単 で楽なことですから毎日続いていきま す。しかし問題集も進めば進むほど少し ずつ難しくなっているので、毎日の勉強 時間が数十秒、数分と伸びていきます。 すると気づいた時には何十分、何時間も の勉強が習慣となっています。 |
▼教師ID:56431 /
ぽん先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2000円~) 一日に5分だけでもやろうとすると自ずと習慣がついていきます |
▼教師ID:56404 /
おだ先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 上智大学在籍 / 時給2000円~) 好きな教科を勉強予定の最後に持ってくる ことで、勉強が楽しいというイメージが付 けられると考えます。そしてそのポジティ ブなイメージが自ら進んで勉強をする習慣 に繋がると思います。 |
▼教師ID:56387 /
たくみ先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) できるイメージを与える。無理に宿題を多く出 したりしない。 |
▼教師ID:56386 /
たくみ先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) できるイメージを与える。できないことを 習慣づけるのは無理です。ですが、できる ようになってきている時は人は夢中になっ てできるようになろうとします。なので、 これなら自分でもできそうだと思える洗練 された指導を行うと、モチベーションを上 げることができると思っています。こんな ことができるようになりたいという、洗練 された解答とそれなら自分でもできそうだ と思える解答までのプロセスを提示するこ とでモチベーションを上げていきます。ま た、これだけはやっておいて間違いのない 課題なども出していければと思っていま す。 |
▼教師ID:56353 /
アカネ先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 横浜国立大学卒業 / 時給2000円~) 短期的な目標をこまめに設定し、「何のために するのか」「何を得られるのか」を明確にする ことで、学習への動機づけを狙います。 |
▼教師ID:56330 /
しゅう先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 法政大学在籍 / 時給1200円~) まずは机に座るところから始める! 机に座って、ペラペラっと教科書を見るだけでもいい!とにかく5分くらい机に座って一問でも解ければOK! |
▼教師ID:56326 /
あっきー先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 東京理科大学卒業 / 時給7000円~) 質問3の回答とほとんど同じです。「どう せできない」という思い込みが勉強するこ とに制限をかけています。 したがって、成功体験と対話によって、思 い込みを外し、勉強法を具体的に指導しな がら、日々の課題を管理していく必要があ ります。 また、前提条件として”目標設定”が重要に なってきます。 「受かったらいいな〜」レベルでは目標設 定したとは言えません。 「本気で合格したいんだ」というレベルま で、対話によって価値観を見つけ、本気に させていく働きかけが必要です。 |
▼教師ID:56320 /
しの先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 毎日5分好きな科目の好きな内容でいいので、 宿題を出すことで学習させることが重要だと思 っています。生徒様のストレスにならないよ う、量を配分しながら、楽しく指導していこう と思ってます。 |
▼教師ID:56100 /
しょうご先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 生徒様に勉強が楽しいと思ってもらえるよ うに努めます。自主的に勉強に取り組める ように模試のアドバイスだけでなく、普段 の生活面でのアドバイスも行います。また 、次回の授業までの課題を課すことで、勉 強の習慣づけをはかることもあります。 |
▼教師ID:56281 /
かずき先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2400円~) 宿題を多く出さないことだと思います。勉強習慣が身についていない子に対して毎日やらなければ終わらないような課題を出しても意味がありません。少ない量から始めてちゃんとやってきたら褒めてあげることで生徒さんのモチベーションを維持して徐々に増やしていくのが正しいと思います。 |
▼教師ID:56272 /
かとこ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶応義塾大学 / 時給応相談) 勉強を○時間やったら△時間好きなことをやっていいなどと交換条件を付ける。 毎日5分や1,2問から始め習慣づけていく |
▼教師ID:56216 /
レオ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2300円~) 成功体験を積んでもらう。小テストでいい点が取れた、数学の大問を一人で解けた、など小さな達成感からモチベーションを上げていく。 |
▼教師ID:56205 /
たいき先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 「毎日、同じ時間に同じことをやる」、ま た、勉強時間を無理のない時間に設定し、 少しずつ増やしていく。 |
▼教師ID:56161 /
ひかり先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 宿題を出して、勉強の習慣をつけさせる。 |
▼教師ID:56153 /
おおくぼ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) 質問3に回答と同じくです! |
▼教師ID:56119 /
yukihiro先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 少ない量の課題を課し達成させることで自分が出来ると信じ込ませる。 |
▼教師ID:56109 /
よしい先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) いきなり長い時間勉強するのは難しいので、まずは10分から毎日決まった時間に勉強するように勧めます。時間が短い代わりに毎日やることを徹底することでサボりにくくなります。 |
▼教師ID:56097 /
ひでと先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 横浜薬科大学在籍 / 時給2000円~) まずは一緒に勉強をし、それをしばらく続 ける。 |
▼教師ID:56091 /
はぎしゅん先生 / (青森 / 男性 / 24歳 / 弘前大学在籍 / 時給2500円~) 毎日やる課題を設定してあげます。 出来ても出来なくても指導の度に進捗を確認し、できれば褒めて、出来なければ、なぜ出来なかったのか原因を追求して向上を図っていきます。 |
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