名前 | もんた | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
自学自習だと100時間かかる範囲を重要事
項を整理して理解することで例えば70時 間で終わらせられるようにできる指導を心 がけています。 同じ学習内容を扱っても、他の先生より理 解しやすく、頭に残りやすく教えることが できると思います。 塾講師のアルバイトをしており、現在小学 校高学年〜高校3年生の理系科目を中心に 担当しています。 講師陣は自分よりベテランな先生がほとん どですが、成績上位の生徒を中心に専属の 指名を頂いております。 以下、自分の成績および学歴です。 受験生時、某予備校実施阪大模試で基礎工 学部全国1位獲得、早稲田大学合格、慶應 義塾大学合格 京都大学工学部物理工学科卒業予定 京都大学大学院機械理工学専攻進学予定 |
ID | 41877 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市西京区 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市上京区 , 京都市中京区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市西京区 , 向日市 , |
最寄り駅 | 阪急電鉄嵐山線上桂駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月火水木の17〜22時 金の18〜22時 土日の午前〜22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 瀬戸市立南山中学校 |
出身高校 | 愛知県立明和高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
長期休み中やお互いの事情など臨機応変に
させて頂けたらと思います。 掛け持ちで他のバイトもしていますが、シ フト確定前でしたら柔軟に対応できます。 |
登録年月日 | 2020年02月27日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
6=3×2+0
7=3×2+1 8=3×2+2 などを比較し、6÷3が割り切れる特別な場 合だから余りを表記していないだけである ことを伝えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その人の得意不得意やレベルに合わせて個
別に対応ができることです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
その人にあった工夫をします。自分の場合
は音楽を流したり、仮眠を取ったり、飲み 物やお菓子をとったり、部屋を快適な温度 にしたり、散歩したりと、少しでも気分転 換できる環境にします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少し生々しいですが、将来高学歴であるこ
とによって得する内容を思い浮かべてモチ ベーションにしたり、テストでいい点を取 って褒めてもらう、褒美をもらうなど報酬 の為に頑張る、でいいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるため(出会う人の良
さが変わります)、努力して勉強した報酬 を得るため、学がない事で悪い人に騙され るのを防ぐため(自分自身で身を守るため) 、問題解決能力を高めるため(将来どこか できっと役に立ちます)、などです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
出会いがよくなったことです。人並外れた
努力の価値が分かる人、常識人が多く、思 いやりのある人と出会える確率が大幅に上 がると思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
1回目の大学受験失敗です。数をこなして
きた人には勝てないと思いました。ただ、 効率を上げて努力をすれば自分でも勝てる という事を次の大学受験で知りました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
家で出来ないので、家から出ること(カフ
ェや学校、図書館で勉強する)と、カフェ インを適度に利用することです。自分のモ チベーションとは関係なく集中力と効率が 上がります。 また、睡眠時間は絶対に削らないようにし ていました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
メリハリです。休息や息抜きも大事です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
理系科目に関しては理解する段階で関連す
る知識を整理することです。これは自力で 初見では厳しいので教える人により大きく 左右されると思います。文系科目は苦手を 克服はできませんでしたが勉強法の工夫と 量で京大に通用する程度にはなりました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
雲が晴れるような感じで、ちゃんと分かり
やすく伝えられたら嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
逆に、その問題を分かる範囲でいいので全
部説明してもらいます。詰まった所を炙り 出します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
理系科目中心で、分かりやすい授業が出来
ます!楽しく勉強しましょう! |
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