先生への質問集【大阪】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:3272名全3272件中、681件目から700件目を表示
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▼教師ID:50544 /
ななみ先生 / (兵庫 / 女性 / 23歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強することで今までに知らなかったことを知りることができ、毎日が充実することや、時分が勉強してきて良かったと思えた体験談について具体的に話す。 |
▼教師ID:50543 /
はると先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給1800円~) 将来の選択肢を広めるためだといいます。 たとえ、今まで勉強をしたことが役に立た ない進路をとるにしても、その時点で進路 の幅が広がっていることで人生に余裕を持 てると思っています。 |
▼教師ID:45384 /
こう先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 奈良県立医科大学 / 時給2800円~) 全体的には、「生きていくにあたっての視 野や、選択肢を広げる」ためだと思ってい ます。指導している内容や、生徒様の学年 ・性格によっても言うことは変えると思い ますが、基本的には前述のことや、教養の 重要性、社会での競争のことを中心に説明 します。 |
▼教師ID:50440 /
まっつん先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 関西医科大学 / 時給2500円~) 勉強ができるひとは予習、復習といった自己管理ができている人で社会にでてもその力を発揮して成功することができる |
▼教師ID:50433 /
まさ先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 同志社大学在籍 / 時給1500円~) 勉強するのとしないとでは世界が違って見えます。当然、勉強した方がより楽しく、綺麗な世界を見ることができます。 |
▼教師ID:50419 /
ひろ先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪医科大学在籍 / 時給3000円~) 本当にやりたい仕事を見つけるための下積みだよと例えを用いながら指導します! |
▼教師ID:50395 /
こうたろう先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学 / 時給応相談) 自分自身、最終的には学業の成績が良かっ た為、学年で1番になり推薦で大学に入学 しました。勉強はすればするほど良いこと を伝えます。 |
▼教師ID:50381 /
あき先生先生 / (大阪 / 女性 / 30歳 / 近畿大学大学院農学研究科卒業 / 時給1500円~) 自分が今、何をして生きたいかわからない のは誰でもそうだし、私もそうだった。 でも、いざ何か夢やなりたいもの、やりた いことができたとき、それが例えばお医者 さんのような、学力が伴うものだったら? 学力をつけることはあくまで自分の武器、 手段の一つ。やりたくなければやらなくて も大丈夫。 ただ、必要になったからってすぐ身につく ものではないから、もし勉強が死ぬほど嫌 でストレスで、続けてたら病気になりそう ってわけじゃなければ、少しでもいいから やっておくことをオススメする。 |
▼教師ID:50351 /
きょうすけ先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 勉強以外に真剣に頑張りたいことがあるなら無理に勉強しなくてもいい。けどほかにやりたいことがないなら一緒に頑張ろうと言います。 |
▼教師ID:50328 /
こーら先生 / (奈良 / 男性 / 24歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給3000円~) 将来何になりたいのかを聞き、そのための手段で あることを伝える。また、数学などであれば数学 史などを踏まえた解説で発達した過程を見せる。 医学部志望であれば,例えば物理などで医学を題 材とした問題やその周辺を伝える. |
▼教師ID:50313 /
LLL先生 / (和歌山 / 男性 / 37歳 / 神戸薬科大学卒業 / 時給応相談) 自分の人生を設計し、それを実現するため。 そして、その一部として生計を立てる、つま り、自分でビジネス、仕事をし、人の役に立 ち、その対価としてお金を得、生活を立ててい くための一つの手段、一部分として 親元を離れるまでに身に着けておかなければな らないことがある。そのために。という旨の話 になると思います。 |
▼教師ID:37624 /
ぱんだ先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪市立大学医学部医学科(大阪公立大学) / 時給3000円~) プロ野球選手や将棋の棋士といった一部の職業 を除いて将来の選択肢に大きく関わってくるの が学力だと思います。 なぜ勉強するのかわからないという子にはよく 、日本の就職制度や学歴社会などの話をします 。 また収入面で学力があるかどうかは大きく影響 します。 それでも数学は生きていくのに使わないとかい う子がいます。 そういう場合は数学を通して何を学べるかの話 をします。 数学を通して身に付く論理的思考力は人生を通 して重要になってきます。 というような話を個々の生徒のレベルに合わせ て話すようにしています。 |
▼教師ID:50292 /
かんた先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 将来どうなりたいのか、夢をもってみよう!と言います。 |
▼教師ID:50250 /
じん先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 近畿大学医学部在籍 / 時給2000円~) その生徒が好きなことを聞いて、ちゃんと 勉強ができないと将来的にそれらができな くなると言うことを説明します。 |
▼教師ID:50249 /
しゅん先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給2500円~) まずは何かしたいことがないかと尋ねます 。あれば、そのしたいことを達成するため に勉強する必要があること、なければ、今 後したいことが見つかった時できる可能性 を高めておくために勉強する必要があるこ とを言うと思います。 |
▼教師ID:50247 /
みこち先生 / (大阪 / 女性 / 25歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) それはまだ若ければ分からないのは当然 と思います。が、将来やりたいことがで きた時、それが思いっきりできる環境に 身をおけるように頑張ってみない?と言 います。 |
▼教師ID:50244 /
薬学生・殿﨑先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 兵庫医科大学・在籍 / 時給2200円~) 「生きていく上で、役に立てる事の重要 性を知ってもらいたい。勉強する事自体 は今後の社会で役に立たないかもしれな いが、人生の中で困った時に、自分なり に対処する事ができる」と話しつつ、 「知識を暗記する事ではなく、問題を解 決する能力を身に付けてもらいたい」と 伝える。 |
▼教師ID:50241 /
ほなみ先生 / (大阪 / 女性 / 24歳 / 大阪大学在籍 / 時給2400円~) 勉強はしてもいいし、しなくてもいい。ス ポーツを職業にする人だっているし、自分 に必要かどうかは教科にもよる。自分が大 人になった時、どんな人間でありたいかを 考えるといい。教養と知識があり、自立し た人間になりたいと思うなら、勉強はその 土台を必ず作ってくれる。 |
▼教師ID:50227 /
まさ@オンライン専門先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 大阪学院大学 / 時給1000円~) 大人になって、お母さんやお父さんの様に 仕事をする様になって自分が持つ知識や経 験ではどうする事も出来ない壁にぶつかっ た時に知識や経験を収集する方法を知る為 に勉強するんだよ。 |
▼教師ID:50226 /
りーる先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 関西大学大学院 / 時給1500円~) 将来のためのリスク回避と、学びを通してみる 世界を広げるためと言います。 |
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