先生への質問集【大阪】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:3272名全3272件中、1361件目から1380件目を表示
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▼教師ID:38005 /
しゅうた先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学在籍 / 時給1400円~) 勉強を通して、しんどい事に取り組む姿 勢を身に付けることができる。 |
▼教師ID:37994 /
まっさん先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪大学在籍 / 時給1200円~) なりたい自分になるためだと言います。なりたい職業などは良い例で、どの職業であっても、何の知識もなしに就けることはあり得ません。いわゆる一般的な教養や専門知識が必要となるはずです。 |
▼教師ID:37960 /
佐々木先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 同志社大学在籍 / 時給2500円~) 用意された枠組みの中で思考の練習を積み重ねることで、大人になって各々が最先端になった時、同様に自分自身の力で考えて切り開いていく力をつける為だ、という旨を噛み砕いて伝えます。 |
▼教師ID:37946 /
みちみち先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給2300円~) 将来の夢がもし決まってるなら、学校の勉強じゃなくその勉強をすべき。だけどまだやりたいことがはっきりわからなかったら夢の選択肢が増える。 |
▼教師ID:37944 /
Kazu先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) 社会や理科など、実生活では直接役に立 たないかもしれません。しかし、そこを 学ぶ過程で得た考え方、思考力が役に立 つと思います。 |
▼教師ID:37943 /
ぱんだ先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学医学部医学科在学中 / 時給2500円~) 勉強はコストパフォーマンスのよい行為 である。例えばスポーツの世界でトップ を狙うのには才能と、成果の出るかもわ からない努力が必要だが、勉強に関して はそういったものはある程度は不要だ。 勉強ができずに不利益をこうむることは 多いし、勉強をしておくことは大きな利 益になるのではないか。 |
▼教師ID:37937 /
Kitch先生 / (大阪 / 男性 / 50歳 / RMIT University大学院修了 / 時給2500円~) 今努力することが将来どう有益なのかを 理解してもらいます。 |
▼教師ID:37932 /
くぼっち先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪府立大学(工学域)在籍 / 時給2000円~) そのような発言は,生徒さんそれぞれの悩みや自分なりの考えから出てくるものと思います. ですので,まずはなぜそう思ったのかを聞き,それに応じて一緒に考えていきたいと思います. |
▼教師ID:37750 /
ゆうへい先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪府立大学大学院在籍 / 時給2000円~) 今後の人生をより豊かなものにするには勉強をすることで世の中の仕組みを理解することが大切である。 |
▼教師ID:37904 /
ゆり先生 / (大阪 / 女性 / 27歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給1800円~) その子の将来の夢をきいて、夢を叶えるためには何が必要かを一緒に調べる。 |
▼教師ID:37834 /
グレゴリー先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 将来の選択肢を少しでも増やせると、人生がより楽しく豊かなものになると島田紳助さんはおっしゃっていたよと言います。 |
▼教師ID:37735 /
Ryu先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 将来の選択肢を少しでも多く残しておく ためだと考えます。例えば高校生、大学 生になって急に研究者、弁護士、医者に なりたいと考えたときに勉強という教養 を身につけていなければいけないと思い ます。 |
▼教師ID:37793 /
なお先生 / (大阪 / 女性 / 26歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 志望校や、中間、期末テストなどでの目標を立て、簡単に乗り越えられる目標で達成する喜びを感じてもらえたら、勉強する意欲が湧くと思います。 |
▼教師ID:37784 /
なみ先生 / (大阪 / 女性 / 27歳 / 大阪大学在籍中 / 時給2500円~) 「将来の選択肢が増えるから」と伝えて います。生徒さんにわからない顔をされ てしまったら、自分の大学での勉強と生 徒さんの勉強を関連させてお話ししたり します。 |
▼教師ID:37764 /
るい先生 / (兵庫 / 女性 / 26歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1800円~) 何かしたいことが見つかった時に選択肢 を多く持っておけるように、今勉強する っていう考え方もあるよ。と伝えています 。 |
▼教師ID:37734 /
人志先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 関西大学在籍 / 時給応相談) 生徒さんと向き合って一緒に考えます。ありきたりな答えはありますが、それがその子にとって勉強をする意味になるかはわかりません。なので、勉強をしながら、そして夢や趣味など色々な話も踏まえて、共にとことん考えたいと思います。 |
▼教師ID:37693 /
まきさか先生 / (京都 / 女性 / 26歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 「一回やめよっか。」といって、興味を持てそうな話題をする。それに関連した勉強ができるように話を進める。 |
▼教師ID:37665 /
ゆうと先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪市立大学医学部在籍 / 時給3000円~) その生徒の将来の夢を聞いてそれに役に立 つと言う。将来の夢がなければそれを探す のに役に立つと言う。 |
▼教師ID:37654 /
かっちゃん先生 / (大阪 / 女性 / 37歳 / 同志社大学卒業 / 時給2500円~) まずは勉強に対するイメージや抱いてる感情を聞き出します。勉強に対して負の感情を持ってることは確かなので、その理由を聞き出してどうすればいいかの解決に導きます。また勉強する理由は一人一人違っていいと思っています。その子にあった最適な動機付けを一緒に考えていきます。 |
▼教師ID:37653 /
wadakh12先生 / (大阪 / 男性 / 51歳 / 大阪大学大学院(修士了) / 時給2500円~) そういわせる前に,目標を定めさせま す。 そのマインドセットがあります。 |
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