先生への質問集【大阪】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:3272名全3272件中、1441件目から1460件目を表示
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▼教師ID:36766 /
慎太郎先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学経済学部在籍 / 時給2000円~) 頭を良くするためだと言います。個人的な考えですが、高校などでの勉強は覚えたことそのものに意味があるのではなく、覚える過程で頭を使ったことに意味があるのだと思っています。例えば数学の問題の解き方はこれからの人生で使うことはありませんが、自分の覚えた公式を駆使していかにして難問を解くかを考える能力はこれからの人生でも確実に役に立つものです。そのように、頭の使い方を学ぶことに意味があるのだと考えています。 |
▼教師ID:36745 /
こうき先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給1500円~) 将来、仕事や生活をしていく上で基本的な知識や常識を養い、きちんとした大人になるため。 |
▼教師ID:36739 /
ありちゃん先生 / (奈良 / 男性 / 25歳 / 奈良県立医科大学 / 時給2500円~) 何を将来勉強するのか、何をしたいのか、の選択肢をあらかじめ多く得るために勉強はするのだと思う。 例えば、中卒と大卒で比べて見たい 中卒だとどうしても浅い知識しか得られない。それで社会に出たとして、そもそも世の中にどういった職業が実際にあるのか、といったことがわからない。 に比べ、大卒だと大学の先輩や同輩、また授業の中で人生における選択肢を多岐にわたり提示される。 実際にどのような職業、どのような分野があるのかだけでも知るために、自身の知識を深めていくのが重要だと思う。 |
▼教師ID:36725 /
is先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 一つには無知なことほど恥ずかしく、損 することは無いからです。しかし、実は そもそも勉強自体に意味などありませ ん。勉強する過程で各々見つけるものな のです。ほとんどの人は必要性に迫られ て勉強するうちに、勉強の意味を見つけ ていきます。勉強しないというのは、そ の気付きがそもそもないのです。何より それが圧倒的に損なことなのです。 |
▼教師ID:36716 /
ゆう先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2200円~) 自分が勉強してきて良かった点をあげたり, してなかった時の後悔を体験談として伝える。 |
▼教師ID:36063 /
りょう先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 生徒の勉強状況を判断し、その子に合っ た勉強の仕方を考えます |
▼教師ID:36712 /
ゆう先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 特に自分が勉強して良かった点またあの時やってなかったための後悔を体験談として話します。 |
▼教師ID:36699 /
TT先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 大人になって、複雑で多様化した社会で生 きていく時に、自分で考え、正しく判断し 、道を切り拓いていくための思考力、判断 力、行動力を身につけるために勉強するの だと思っています。 |
▼教師ID:36679 /
まこと先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 大阪大学大学院工学研究科在学中 / 時給2200円~) とりあえず、自分が将来したいことを考えてみ ように言います。将来やりたいことを実現する ために、何が必要か、その目標のために今でき ることは何かを具体的に考えてみることが大事 だと思います。 |
▼教師ID:36640 /
かんた先生 / (兵庫 / 男性 / 25歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 世の中は「何のためにしなければいけないのか?」ということでみちあふれています。ですが、それはやってみた後で分かってくるものです。勉強もやってみて成果を出してみて初めて勉強する意味が分かるものです。一緒にがんばりましょう。 |
▼教師ID:36323 /
ツジケン先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給2000円~) 生徒さんのタイプによって変わります が、 自分の知的好奇心を満たすため どのような職種にもなれるようにする た め 運動神経や容姿などは簡単に向上させ ら れないが、能力は勉強することで誰で も 簡単に向上させることかできるから のいづれかで説明します。 |
▼教師ID:36588 /
けーおー先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円~) 自らの将来の可能性の幅を広げることに つながる。 実際に自分自身の経験なども伝えてみる 。例えば、理系に進むか、文系に進むか 等々。 僕自身、苦手教科をなるべく作らないよ うに勉強してきたつもりなので、いざ受 験という時にどこでも対応できそうだ、 という気持ちを抱けました。 この時の経験が活きたのか、医学はもち ろん、経済学や心理学、語学などにも興 味が湧いたりしています。 |
▼教師ID:36585 /
よすけ先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都大学大学院在籍 / 時給3000円~) 将来何がしたいか聞きます。 将来の夢があれば、そのために何が必要か、どんな能力を身につける必要があるかを生徒と話し合いながら考えます。 そのために勉強は必要だという結論に導きます。 将来の夢がない生徒は、ざっくりで良いのでどんな人になりたいか話し合います。 例えば、海外旅行をたくさんしたい、お金持ちになりたいなど そのために必要な能力を二人で話し合います。 |
▼教師ID:36582 /
てらさく先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪大学経済学部在籍 / 時給2000円~) 少なくとも勉強ができるということは勉強ができないということよりも優れていて、それ自体が1つのステータスになる。最初からその選択肢を捨てるのはもったいない。 |
▼教師ID:36537 /
くろ先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 生徒さん自身がどのような人生を送りたいか、何になりたいかによって勉強の意義は異なります。それぞれの事情を加味した上で何か有効なアドバイスを施せればな、と思います。 |
▼教師ID:36536 /
ヨッシー先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 京都産業大学卒業 / 時給応相談) 将来の夢や好きなことを聞いて、そのために勉強が必要であることを伝えていきます。 |
▼教師ID:36528 /
まい先生 / (兵庫 / 女性 / 26歳 / 神戸大学在籍 / 時給2000円~) 今勉強を頑張ったらいい大学に行けるし、いい大学に行けたら将来の選択肢が増える。また、大人になってから子供に勉強のことを聞かれた時、びしっと答えれたらかっこいいから。などと言います。 |
▼教師ID:36498 /
シンタロー先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 本当に自分のしたい事が見つかった時に 、勉強しなかったからその職業に就けな いなどということが無いようにするため であると伝えます。 |
▼教師ID:36497 /
sora先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 自由を得るために勉強するんです。 |
▼教師ID:36490 /
ケン先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪大学大学院在学 / 時給2000円~) 理科系ならダイレクトに社会に役立ちます.そ の他の科目でもそのプロセスは大きく役立ちま す.そのことを説明します. |
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