先生への質問集【大阪】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:3271名全3271件中、2521件目から2540件目を表示
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▼教師ID:16444 /
ハル先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 大阪大学卒業 / 時給2000円~) 各教科ごとに実生活と結びつけながら、色んな 面で役に立つことを話したりします。 例えば数学での三角形の合同の証明は、 「健康食品を売ろうとすることと一緒なんだ よ。安くて、おいしくて、ヘルシー。この3点 をもれなく簡潔に相手に証明して伝えることと とてもよく似ているんだ」 などといった話から広げてみたりします。 |
▼教師ID:15412 /
UDR先生 / (京都 / 男性 / 32歳 / 京都府立医科大学 / 時給3000円~) 自分の将来のためもあるけど、それ以上に自分の大切な人のため |
▼教師ID:3035 /
HIRO先生 / (京都 / 男性 / 46歳 / 同志社大学 / 時給2700円~) 将来の夢を聞き、そのためにはこの学問が必要だと諭したり、勉強のおもしろさ、考えることの楽しさを伝えることにより勉強のモチベーションを上げていきます。『こんなにおもしろくて簡単でやれば周りも褒めてくれる。やらな損やで。』のような感じです。 |
▼教師ID:16439 /
なかにてぃー先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 将来の夢の話をし、下記の内容を伝えます。 私の場合はテレビで見てかっこいいと思った弁護士が小学校のころの夢でした。その為に親に中学受験させてもらいそのまま高校に上がりましたが、その頃には夢はぼんやりとしたものになっていました。たまたまその頃に家族が手術を受け、その時の先生が素晴らしい方だったので、憧れて今の道を選びました。 ただ今思い返してみると、そういう風に夢が変わっても新たな道に向かって進むことが出来たのは、何のために勉強するのか分からない中でも勉強を続けてきたからだと感じました。 将来自分が本当にしたいことに気づいた時にその道を閉ざさないように、いま勉強しなければならないんです。 |
▼教師ID:6997 /
わたぼう先生 / (兵庫 / 男性 / 36歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 将来仕事をする上で与えられた課題をこなすことが社会で生きていく上で必要だと教え、勉強は若い頃の課題のひとつだと説きます。 |
▼教師ID:16398 /
ケイ先生 / (大阪 / 男性 / 39歳 / 関西大学/法学部/法律学科/卒業 / 時給2000円~) お子様の性格や環境により伝える言葉は様々です。 例えば、将来なりたいものが決まっていないお子様であれば、以下のように伝えます。 「ハングライダーってしってる?凧みたいなやつだね。ハングライダーで遠くまで飛ぼうとしたら、どうしたらいいか分かる?そうだよね。高いところから飛べば遠くまで飛べるんだよ。○○くん(さん)が将来、どんな職業に就きたくなるかは、今はわからない。ただ、勉強をして高校・大学と進んだら、勉強をせずに高校・大学に進んだ子よりも確実に多くの選択肢はもつことができるんじゃないかな?」というように未来をイメージさせます。 |
▼教師ID:16360 /
ガレオン先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪市立大学 / 時給2000円~) なんのためにするのかではなく、楽しいから、すきやから勉強するんです。 |
▼教師ID:9661 /
みずあめ先生 / (兵庫 / 男性 / 32歳 / 関西学院大学 / 時給3000円~) 勉強をするのは「仕事をする力を身につける」ため。 このことを生徒の年代で分かっている人はほとんどいないと思いますし、自分も分かっていなかったです。 それでも「いつかはわかる日が来る」という旨を生徒に伝えます。 また、あえて言葉にするなら、 「自分が将来何かをしたいと思ったとき、そのことを実現できる確率を上げるため」 ということも伝えます。 つまり,将来出来ることの広がりを説明します。 「学んできたこと」「自力で考えてきたこと」は必ず将来自分の役に立ちます。 それは,家庭教師として授業をしている僕を見てもらえたらわかると思います。 |
▼教師ID:16289 /
たけ先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 札幌西高校 / 時給1500円~) 今より系統的に物事を考えられるようになるため。 |
▼教師ID:16283 /
あやと シャナハン先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 近畿大学経済学部卒業 / 時給2500円~) 「勉強ができる人」というのは「やるべきことや、頼まれたことがきちんと出来る人」とみなされて、社会に出てからも信頼されるんだよ |
▼教師ID:16261 /
しゅん先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学医学部在籍 / 時給2000円~) 自分が将来何をしたいのかを見つけるためだとか、 勉強することで将来の可能性を広げるため、などと答えます。 |
▼教師ID:16260 /
kinta先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 関西医科大学在学 / 時給2000円~) 進学や社会に出てからの最低限の知識を身に着けるだけでなく、勉強を通して、与えられた課題をこなすことの大切さや、それを身に着けたときの喜びを知ってもらえたらいいと思います。 |
▼教師ID:16247 /
アイルトン先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学 歯学部歯学科 / 時給1800円~) 将来の職業選択を広げるために今すべきと理解してもらう。 |
▼教師ID:16242 /
ひろき先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学人間科学部在籍 / 時給2000円~) 「勉強してるとわかってくるよ。わかる まで頑張って勉強してね」 |
▼教師ID:16235 /
リアム先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2000円~) 自分もそうだったけどいつの日か楽しくなった。そして 必ず後悔しない。ということを伝える。 |
▼教師ID:16209 /
みん先生 / (兵庫 / 女性 / 31歳 / 神戸大学在籍 / 時給1600円~) 何かに集中することを習慣づけておくことの大切さを伝える。将来勉強以外の分野についても必ず役に立つ。 |
▼教師ID:16202 /
こーじ先生 / (奈良 / 男性 / 31歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 将来、本気で目指す夢ができたときに勉強しな かったことがその夢への道を閉ざしちゃうかもし れないから、夢の可能性を広げるために勉強して おいた方がいいんだよ。 |
▼教師ID:16200 /
ひろ先生 / (大阪 / 男性 / 43歳 / 同志社大学理工学部卒業 / 時給2000円~) 生徒により異なりますが ・将来何らかの壁にぶち当たった時にそれを乗り 越えるための訓練をしているということ ・ライバルに勝てたときのうれしさを想像させる 等 |
▼教師ID:16157 /
あきら先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) まずは将来の夢をききます。 夢があるのなら、そこにたどり着くための具体的な道が頭に描けているかを確かめます。その中でどの程度の勉強が必要であるのかを一緒に考え、勉強する意味を探します。 夢がないのなら、興味のあることをききます。 それらの中からもし将来職業を見つけていくことがあるとすれば、その時に困らない程度の勉強はしておく必要があることを説明します。 また、勉強は一生続きます。世の中には、勉強していなければ気づけないこともあると思います。 たとえば好きな人ができたときに、どのようにしてその人と会話をすれば自分のことを気に入ってもらえるか、一緒に遊びにいくとしたらどのようなことに気をつけたら楽しく過ごせるか、といったことも、考えることがあると思います。こうしたときに考える幅が広げられるかどうかも、それまでに勉強してきた習慣やノウハウが役立っていくのだ、ということも説明します。 |
▼教師ID:16145 /
すう先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給3000円~) あなたがいまやりたいことは何?と聞きます |
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