先生への質問集【千葉】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:1739名全1739件中、61件目から80件目を表示
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▼教師ID:59963 /
タカ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給3500円~) 指導の中にゲーム要素や競争要素を組み込 む等、子供が楽しみながら学習を継続でき るような工夫をする |
▼教師ID:59945 /
すずか先生 / (千葉 / 女性 / 23歳 / 千葉大学大学院在籍 / 時給1600円~) 勉強の方に集中してもらえるよう、生徒さんの興味と勉強を結びつけて説明する。 例えば、鬼滅の刃が好きなら炎色反応と煉獄さんの炎を結びつける。 |
▼教師ID:59935 /
すずか先生 / (神奈川 / 女性 / 21歳 / 明治大学在籍 / 時給1800円~) 時間と解く範囲をしっかり決め、集中していない素振りがあったら声をかけるようにしています。 |
▼教師ID:59906 /
はると先生先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 適度に休憩や雑談を挟むことで、定期的にリフレッシュしていただくことを心がけています。 |
▼教師ID:59904 /
コータロー先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 上智大学在籍 京都大学大学院合格 / 時給2500円~) その生徒が興味を持っていることを探って いき、それを絡めた授業を行うようにして います。 |
▼教師ID:59902 /
れん先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 千葉大学法政経学部在籍 / 時給1700円~) 学習内容を絡めた雑談を絡め、飽きをなくす |
▼教師ID:59900 /
すすも先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京外国語大学卒業 / 時給1500円~) 時間を決めて集中する時間と休憩する時間にメリハリをつけます。また、ゲームなども取り入れて楽しんで勉強できるように努めます。 |
▼教師ID:59888 /
Gネモ先生 / (茨城 / 男性 / 59歳 / 湘南高校卒業 / 時給1000円~) 飽きさせないこと、ゲーム感覚で教える |
▼教師ID:59870 /
ゆうたろう先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 東京大学文科一類在籍 / 時給3000円~) 身の周りに、今やっている勉強とは関係の ないものを置かないように指導する。 |
▼教師ID:59840 /
まそら先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 千葉大学在籍 / 時給1800円~) 集中が途切れた時はすぐに休憩する。 一対一の家庭教師なので進度などは気にせず、集中できる、または集中しようとしている時に授業をする。 |
▼教師ID:59830 /
まつなか先生 / (千葉 / 男性 / 19歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給4000円~) 自分が一方的に喋らないことです。 |
▼教師ID:59820 /
tnk先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 教える内容をできるだけ小分けに区切って、小さい 目標を生徒に提示して取り組んでもらいます。 |
▼教師ID:59804 /
がい先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 休憩を適宜含めながら、短い時間での集中力を活かして指導する。 |
▼教師ID:59764 /
ケウマ先生 / (千葉 / 男性 / 44歳 / 岐阜大学卒業 / 時給応相談) 声掛けをし会話を大事にする |
▼教師ID:17631 /
olivia先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給6000円~) 対話。手の動きや目線の位置で集中力の強 度をこちらで見計り、適度なコミュニケー ションと解答チェックで息抜きさせる。 |
▼教師ID:59710 /
E先生 / (千葉 / 女性 / 22歳 / 東京女子医科大学 / 時給2500円~) キリがいいところでお菓子や雑談などの休 憩を挟む。 |
▼教師ID:59706 /
しょうじ先生 / (茨城 / 男性 / 21歳 / 茨城大学 / 時給1400円~) 合間に少し雑談を挟み、脳へ酸素が送られるよ うに深呼吸を促しながら授業をします。 |
▼教師ID:59691 /
のぶはる先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 集中しないことを叱りつけるのではなく、なぜ自 分が集中できないのかを見つめ直してもらいま す。その原因がわかっているのなら、それを取り 除くお手伝いをし、わからないのであれば、一緒 に探すお手伝いをします。どちらにせよ、興味を 持ってもらえるような、生徒さんの関心を絡めた 問題や解説を行うことが重要です。 |
▼教師ID:59639 /
てらおか先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 無理に長時間連続でやらせないことです。自分もあまり長時間集中できるタイプではなかったので2-3分くらいの小休止を挟みながらやってました。 |
▼教師ID:59583 /
M.W先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 一橋大学卒業 / 時給3000円~) ※すべて実際の指導で行ったものです! ・本人の好きなもの(アイドルの曲など)をあい まあいまに流す。踊るのも歌うのもOK ・本人に解説させる ・勉強とは関係なく、好きなものの話をする ・私自身の話を聞いてもらう ・時間を短く区切る ・退屈である理由を一緒に考える ・普段と違う場所で指導する |
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