先生への質問集【千葉】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1545名全1545件中、1481件目から1500件目を表示
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▼教師ID:7063 /
りょん先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 東京医科歯科大学 医学部医学科在籍 / 時給2700円~) 生徒さんの性格に合わせて、 ○一日の生活を書き出してすきまの時間を見つけ、その前後で時間を決める ○一日□問などノルマを決める など。ご両親のご協力もいただいて、できたら思い切り褒めて習慣化していきます |
▼教師ID:7027 /
しげ先生 / (千葉 / 男性 / 44歳 / 埼玉大学大学院卒業 / 時給1900円~) まずは生活習慣を見直し 計画を立てます。 “そして勉強を何分やったらテレビを見ていい” お子様が納得できるような約束を決めます。 |
▼教師ID:6930 /
いっしょー先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 千葉大学 薬学部在籍 / 時給2000円~) トイレに紙を張ることを自分はやっていました。 どうしてもそれを見るくらいしか無いので、自然とちょっとした勉強になりますし、勉強自体に親近感がわくと思います。 |
▼教師ID:6804 /
オンライン中心プロ講先生 / (東京 / 女性 / 66歳 / 同志社女子大学卒業 / 時給3500円~) まずは、学校や塾で生徒さんが直面している その単元を解けるようにして、「成功体験」 を味わっていただきます。 教師はそれを、心から喜び、慰労するー 生徒さんから「気持ち」や「何がよかった か」 などを話してもらい、やることが結果に結び つく喜びを感じていただきます。 |
▼教師ID:6797 /
つぼみ先生 / (埼玉 / 女性 / 33歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 問題集を身近なものにさせる。 そのため、指導時にも問題集を扱い、問題集からの宿題を必ず出す。 |
▼教師ID:2728 /
りょうへい先生 / (東京 / 男性 / 38歳 / 早稲田大学第一文学部 / 時給2500円~) 少しずつの課題からのスタートでよいので、自分か ら机に向かうことの抵抗感を消していくことが大切で す。勉強時間や課題を増やすのは慣れてきてから で構いません。自分から進んで学習することの達成 感や効果を実感できれば、自然と習慣はついてい きます。 |
▼教師ID:6641 /
悠介先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給2000円~) 勉強し頑張ったら自分にご褒美を与えることが良いと思います。最初はそれを楽しみに頑張ってほしいです。 |
▼教師ID:6621 /
あきひろ先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 東京工業大学在籍 / 時給1500円~) 秘密にしておきます。 |
▼教師ID:6594 /
じゅん先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給3000円~) 勉強の習慣を身につけさせるために、第一に勉強 全体への目的意識を付けること、第二に、大きな目 標を、身近な小さな目標に分けること、第三に、簡 単にできる習慣から少しずつやってもらうことが重 要だと思います。 |
▼教師ID:6533 /
こ先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給2000円~) その生徒の特徴から判断するしかありませんが、 宿題をちゃんとやらせることが一番習慣づくのでは と思います。 |
▼教師ID:6505 /
景子先生 / (埼玉 / 女性 / 36歳 / 筑波大学医学部医学科 / 時給2400円~) 具体的にできる範囲から習慣をつけてもらい、除除に増やすこと! 生徒さんのことをよくわかっている家庭教師だからこそなせる業です。 それにできると楽しくなりますよ^^ |
▼教師ID:6175 /
ユースケ先生 / (千葉 / 男性 / 37歳 / 法政大学社会学部卒業 / 時給2000円~) 詳細な予定表をくむことは効果があります。「テレビ」「勉強」と書くだけでなく、見ているテレビ番組などまで細かく書き込むことで、「この予定通りに行動する」という意欲が生まれます。 |
▼教師ID:2778 /
清田礼節先生 / (東京 / 男性 / 46歳 / 国立電気通信大学博士 / 時給3000円~) そもそも習慣付けなければいけない、という固定概 念が悪循環を招いていることを認識してください。と いうのも、できることが増えてくれば、自然に学習習 慣というものは後から必ずついてくるものです。これ もやはり、教師の力量がモノを言う部分なので、実 際に体験していただくのが一番です。 |
▼教師ID:6410 /
ようすけ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 上智大学在籍 / 時給2500円~) あまり一気にやらせようとせず、最初は少しずつ簡単なところから始めさせることです。 |
▼教師ID:6372 /
こうの ゆう先生 / (千葉 / 男性 / 38歳 / 愛知産業大学短期大学通信教育部在籍 / 時給800円~) 学習環境の提案をします。 学習環境は生徒さんだけで実現できるものではありません。 要するに、勉強できないのは一概に生徒さんのせいとは言えないのです。 まず、生徒さんの学習する時間に、別室での音漏れなどをなくしてもらいます。 郵送指導などもいいかもしれません。 |
▼教師ID:6318 /
けん先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 東京海洋大学 / 時給応相談) やりたい教科、1つだけでいいから、1日5分だけでいいから、やるようにすること。 定期テストでいい点が取れるようになると、勉強が楽しくなってくる。 |
▼教師ID:6303 /
miho先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) なぜ勉強が必要なのか?ということを考え、間近な目標を設定します |
▼教師ID:6277 /
よん先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京大学 / 時給2400円~) まずは宿題を徹底させることから始める。 |
▼教師ID:6225 /
とも先生 / (千葉 / 男性 / 45歳 / 帝京平成大学院 修了 / 時給3000円~) テストで良い成績がとれると達成感が得 られ、テ ストで悪い成績をとるとあきらめの気持 ちが強く なることが多いです。 テストではなく、小さな目標をこまめに 設定して 小さな達成感を積み重ねていきます。目 標も生徒 に合わせるので達成感が得られやすく、 自信につ ながります。自信がつけばモチベーショ ンにな り、勉強において最も強い武器になりま す。他人 との比較ではなく自分自身を認めた自信 なのでモ チベーションが安定して長続きします。 他にもありますが、すべて生徒の個性に 合わせる ことが大切だと思います。 |
▼教師ID:6209 /
晋太郎先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 日本医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 次回までにやれる量の宿題を1日分ずつ指定することで達成感を味あわせる。 |
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