| 名前 | こうの ゆう | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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他の塾では中学英語を中心に教えています。
勉強に困っている生徒さんの成績を上げる協力をさせていただきたいと思っています。 私自身経済的理由で、現在通信教育部に在籍していて、親御さんの経済的負担についても常々考えています。 私が低時給に設定しているのは、成績向上に必要なコマ数を無理なくとってほしいからです。 私は数学など苦手意識が強かったので、勉強に取り組めない子の気持ちもある程度は理解できるつもりです。 一時間みっちり教え込むより、定期的にリフレッシュ時間を設けて学習効率を上げます。 |
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| ID | 6372 |
| 在籍（卒業）大学 | 愛知産業大学短期大学通信教育部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 千葉県 |
| 住所 | 習志野市谷津 |
| 指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
| 指導可能地域 | 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 市川市 , 船橋市 , 習志野市 , 八千代市 , 墨田区 , 江東区 , 荒川区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
| 最寄り駅 | 津田沼 谷津 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
| 指導可能日時 | 応相談（塾講師をやっていますが、不定期ですので） |
| 希望時給 | 800円～ |
| 出身中学校 | 墨田区立文花中学校 |
| 出身高校 | 東京都立本所高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
２コマ／日以上でお願いします。
１コマ／日の場合、時給1000円以上でお願いします。 ※いくら教え方が上手くても、生徒本人の演習時間が足りなくては実際のテストで自力で問題が解けません。 学習時間を増やすことで、成績向上につなげることが私のねらいです。 ご理解いただけると助かります。 |
| 登録年月日 | 2010年06月17日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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回答方法によりますが、分数での回答の場合、「÷⇒／」という変換を教え、7/3とし分数の形に回転させます。
小数点で回答する場合、ひっ算の通常解説の後、類題演習回答させます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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「空気」でしょうか？
今までの私の経験だと、 集団塾⇒人見知りしない社交的で、集団授業に遅れずについていける子が通うところ 個別指導塾⇒マンツーマン指導で効果的に成績が上がる子、または集団塾についていけない子の通うところ 家庭教師⇒上述２者の要素を持っていると思います。その場の持つ「空気」になじめるか、家庭の「空気」の中でこそリラックスして学習効果が得られるのかだと思います。個別だからこそ、その子にあった指導ができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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吸水力の落ちたスポンジでは、その後の指導は一切吸収できませんので、
一度水を全部絞りだします（つまりリフレッシュ）。 その後、確認指導⇒演習とすすみます。 リフレッシュには、部活のはなしをするかもしてませんし、宇多田ヒカルの話をするかもしれません。通勤途中に買った飲み物を一緒に飲むかもしれません。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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学習環境の提案をします。
学習環境は生徒さんだけで実現できるものではありません。 要するに、勉強できないのは一概に生徒さんのせいとは言えないのです。 まず、生徒さんの学習する時間に、別室での音漏れなどをなくしてもらいます。 郵送指導などもいいかもしれません。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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「高校卒業までは、社会で必要とされる人材になるためかな。ハローワークでも、高卒以上が条件のケースが多いし。」
「勉強の目的は個人によって違うけど、今勉強してるのは、将来なんの仕事にでも就けるように、基礎づくりをしてるんだよ。もし、こうなりたいっていうのが見つかったら、基礎作りを終えて専門的にやるのもいいね。」 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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どんなことでも話を聞く。
まずは聞き上手。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| やりたいことが見つかった時に、それに向けて努力する方法を知ったことが良かったですね。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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若気のいたりというとこですが、ふざけて石をなげたら友人の頭に当たって、その子とは破綻になりましたね。
思いやりを大切に。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手科目を理解するまで、教えてもらうことです。
で、演習。 苦手科目は基礎が薄いために、そう感じるのであって、時間が必要です。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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学校も大変だと思うけど、今ちょっと頑張ったら絶対将来苦労せずにすむから。
親に余計な気遣いはしないこと。 何でもいいから子供が頑張っている姿を見せてあげてね。 それが親孝行にいずれなるから。 |
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