| 名前 | オサムさん | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
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こんにちは。夜の方こんばんは！わたくし、現在酪農学園大の獣医学科3年生です！もちろん、将来は獣医師を目指しています。この希望を見出すまで私は小さいころから四苦八苦してきました。将来何になりたいか明確に分かる子どもはそんなにいません。実際、わたくしが塾や家庭教師で見てきた生徒はそんな子ばかりでした。しかし、先生と雑談したり、学んだりで何か目標ができるのではないでしょうか？もしかして勉強ができないお子さんは目標をもつことで何かを達成しようと向上するかもしれません。まずは目標をもつことから始めましょう！ | ||||
| ID | 13973 |
| 在籍（卒業）大学 | 酪農学園大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 北海道 |
| 住所 | 江別市文京台 |
| 指導可能都道府県 | 北海道 |
| 指導可能地域 | 札幌市厚別区 , 江別市 , |
| 最寄り駅 | 函館本線大麻駅 函館本線野幌駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
| 指導可能日時 | 平日は実習・別のアルバイトのため変動あり、土日はほぼ可能です。 |
| 希望時給 | 1400円～ |
| 出身中学校 | 滋賀県私立近江兄弟社中学校 |
| 出身高校 | 京都府私立大谷高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | 江別市文京台に住んでいます。厚別の函館本線付近、新札幌、野幌、大麻は自転車、バスでの行き来が可能です。江別駅付近でも家庭教師の経験があります。 |
| 登録年月日 | 2012年05月12日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 7つのアメがあって、それを3人で分けるとすると1人につきアメが2つになるよね。でもそうしたら1つ余っちゃう。このとき7÷3=2・・1って書くんだ。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
たとえば集団塾だと学校と同じで、一度授業についていけなくなると挽回が難しくなります。その点で家庭教師だと生徒と先生が1対1なので恥ずかしがらずに分からないところをすぐに先生に聞けるので自分の能力に合わせて勉強ができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 90分の授業ならば、途中で休憩して雑談しよう！ |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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1週間の学習記録を作る→達成感によりさらなるやる気が出る。
適量の課題をやってもらう |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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目標を見つけるためにやるんだよ。
いやなことをやったら達成感が得られるよ。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| ずばりコミュニケーション。先生の主張だけでなく、生徒の主張も聞いてあげること。勉強以外の悩みも一緒に考えてあげられること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 今の自分がいるということ。大学に行き多くの仲間と同じ目標に向かっていけること。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 適度な休憩も必要です。勉強を何時間も続けていると誰でも飽きます。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 悪いことばかり続かない |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| ほったらかしにしないこと。たくさん質問し、ヒントを得、自分で努力すること。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒が積極的に話をしてくれる。やる気を出してくれる。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 一緒にやりながら分からないところを探そう！分かるところは私に自慢してね。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 一緒のがんばろう！何をがんばる？勉強はもちろん、目標を決めてやっていこう。 |
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