先生への質問集【千葉】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1545名全1545件中、1521件目から1540件目を表示
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▼教師ID:4987 /
解決屋先生 / (千葉 / 男性 / 40歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 勉強道具及びそれら以外の整理をする。 勉強道具以外の少なくとも一部を捨てさせるのも有意の筈。 |
▼教師ID:4914 /
まきお先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 早稲田大学在学 / 時給2500円~) 得意教科から勉強を始める。 楽しいと思える教科をひとつでも作ることができれば、机に向かう習慣はできると思います。 |
▼教師ID:4908 /
もっち先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 会話を多めにして休憩させ机に向かう時間を増やす。 |
▼教師ID:4857 /
ひろゆき先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 千葉大学在籍 / 時給2000円~) いきなり重い課題を出しても上手くいきません。出来るところからこつこつと、1日10分でも30分でもいいから、机に向かう時間を作らせることから始めます。 |
▼教師ID:4845 /
常緑樹先生 / (埼玉 / 男性 / 34歳 / 東京大学薬学部在籍 / 時給2500円~) 毎回簡単な宿題を出して、徐々に宿題の量を増やしていく。ただし、無理はさせない。 |
▼教師ID:4794 /
にわしゅう先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 京都大学 経済学部 / 時給2500円~) 15分づつの勉強で全然いいよ、という事を知っ てもらいます。続けて30分、1時間の勉強は半 年後に出来ればいいの で。 |
▼教師ID:4784 /
くり先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京大学文科Ⅱ類 / 時給2700円~) 質問3と根本的に同じです。 勉強は、一度軌道に乗れば、勉強に楽しみを見出し、自発的に勉強するので、自然と、集中力も、勉強の習慣も身につきます。 つまり、まずは学力を付けさせ、勉強に対する負のイメージをなくします。 |
▼教師ID:4191 /
しょうた先生 / (千葉 / 男性 / 36歳 / 千葉大学大学院 / 時給3500円~) 勉強のなかに楽しみを見いださせる. |
▼教師ID:4776 /
大石先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給6000円~) 無理をさせないようにしながら、一日最低勉強量を設定します。 |
▼教師ID:4764 /
ぱぎょう先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 例えばゲームなどを勉強したらやるというルール を作ります。もちろんルールが完全に守られるこ とは期待しません。ただし、そのルールを守った ら、思いっきり褒めてあげますし、親御さんにも 褒めてもらうように伝えます。 |
▼教師ID:4771 /
バスケ先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2000円~) 毎回課題を出し、次の授業の最初にテストする。 |
▼教師ID:4766 /
酒井先生 / (千葉 / 男性 / 40歳 / 工学院大学卒業 / 時給2000円~) まずは目的意識を作ることが大事だと思います。 勉強することによって、どういう良いことがあるか、そういった意識をはっきりさせるためにコミュニケーションを重ね、目的がはっきりすれば、ある程度自発的に勉強する習慣がつくと考えています。 |
▼教師ID:4743 /
ACE-K先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 慶應義塾大学医学部 / 時給4000円~) 勉強が習慣になる様に自己管理の方法を教える。 |
▼教師ID:4719 /
えみ先生 / (千葉 / 女性 / 34歳 / 東京大学英語英米文学専修 / 時給2000円~) 毎日継続してできる課題を課す。たとえば、毎日最低5分間は単語帳を眺める、などから初めて、少しずつ課題を増やしていく。 |
▼教師ID:1269 /
PANDA先生先生 / (千葉 / 男性 / 60歳 / 千葉大学 / 時給6000円~) 目的意識を高めることが重要です。そ して、苦 痛に感じない程度の時間を設定し、そ の時間の 中で出来る量の学習を約束させます。 どんなに 少ない時間でも、それを当たり前と感 じられる までは、多くの時間をかけさせないこ とが習慣 化に結びつきます。その後で、当たり 前の時間 を少しずつ長くしてゆけばよいので す。 |
▼教師ID:4593 /
じゅんく先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 自分を雇うことです。雇えば一発です。いわゆる、学校の勉強の習慣がついてない生徒さんでも、普段から物事を考えている生徒さんであれば、普段から勉強してえいなくてもいざ、勉強するとなると他の生徒さんよりすごい力を発揮します。確かにそんな生徒さんであっても多少の勉強は必要ですが、私が指導するのは、普段から物事を考える力と物事に疑問をもつ好奇心です。勉強は予習以外は私がいるときにしてくれれば、結構だと思っています。他には生徒さんと親御さんとの会話が勉強のかわりになりえたりします。勉強をしなくては力が伸びないという発想以外にも様々な方法があるのです。 |
▼教師ID:4380 /
みや先生 / (千葉 / 男性 / 41歳 / 筑波大学大学院博士課程修了 / 時給2500円~) できる範囲での宿題を課していきます。 自分で解くことの喜びがみえる問題を選択することが大切だと考えます。 |
▼教師ID:2009 /
まどか先生 / (千葉 / 女性 / 33歳 / 慶應義塾大学 / 時給2000円~) 毎日続けられる小さな目標をつくったり、それができたらほめてあげたりして、勉強する気をわかせる。 |
▼教師ID:4336 /
たかちゃん先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 千葉大学在籍 / 時給2500円~) 簡単なことから始めて、解く楽しさを覚えさせる。 |
▼教師ID:4337 /
りゅう先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給3000円~) まずは可能な範囲から一緒に計画をたてること。 |
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