先生への質問集【千葉】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1545名全1545件中、321件目から340件目を表示
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▼教師ID:51757 /
cali先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学理工学部学問E / 時給2300円~) 胡散臭いかもしれませんが、あまり「勉強しろ」と 言わないことです。先に述べた通り、生徒様が勉強 を嫌いになってしまうことを避けようと心がける私 は、勉強が好きになるような学問の豆知識を教えた り、特選の課題を与えることにより、生徒様にあっ た勉強時間を課し、学力の上昇を実感させます。勉 強が嫌いになってしまった生徒様も、徐々に勉強へ の抵抗が解け、楽しく学習を続けられるよう心がけ ます。 |
▼教師ID:51752 /
おぎ先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) その習慣をつけることでの成功体験を本人に経験させてあげることです。例えば前解けなかった問題を復習することでできるんだよという簡単な小テストを行ったり学校ごとではテスト前に勉強をして順位を上げるなど、 |
▼教師ID:51751 /
しおん先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 東京医科歯科大学医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強の環境を整えることだと思います。そ れは同じく勉強する友人であったり、それ こそ家庭教師であったりします。 |
▼教師ID:51677 /
おこめ先生 / (茨城 / 女性 / 22歳 / 上智大学在籍 / 時給2500円~) 定期的に簡単なテストをし、成績に応じて 宿題を出します。テストで良い成績をとら なければ、宿題が増えるというプレッシャ ーを利用します。それでも、宿題が増えて もいいし、むしろ増えた宿題もやらない、 というのならば、そもそもなぜ勉強をする のかの意味が分かっていないと思うので、 一度、本人と、「なぜ私は勉強しなければ ならないのか」を話し合います。 |
▼教師ID:51665 /
せい先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 東京理科大学 / 時給2500円~) こまめに連絡を取って、先生といっしょに 勉強してるという気持ちになってもらうこ と。 |
▼教師ID:51663 /
いへうこ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 千葉大学(医学部医学科)在籍 / 時給2500円~) 小さい目標設定をし、小さい成功体験を得て、勉強の習慣づけるための要領を自力で勝ち取らせることです。 |
▼教師ID:51659 /
だいき先生 / (千葉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学進学 / 時給2000円~) 既存の習慣のあとに勉強の時間を組み込むことで す。例えば、家に帰ってきて手を洗ったあとに机 に向かう、などです。 |
▼教師ID:51645 /
まい先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 千葉大学在籍 / 時給3000円~) できないからつまらない→やりたくない→できるようにならない→つまらない…といったループになることが多い。その為、宿題を出すとするならその日の授業で扱った問題を再度復習する内容にしてみて、自分で解ける感覚を体験してもらう機会を増やす。 どんなテキストでも一日一ページだけ進めてみる習慣をつけてもらう、など。 |
▼教師ID:51565 /
ユウスケ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京大学文科一類在籍 / 時給3000円~) やるべきノルマをできる限り細分化して可 視化し、一つ 終えるごとに消していきます。こうするこ とで努力が目に 見える形になり、モチベーションの維持に 繋がります。 |
▼教師ID:51539 /
さくら先生 / (千葉 / 女性 / 27歳 / 日本大学医学部在籍 / 時給3000円~) 必ずその日にやらなければならない問題を 課し、毎日勉強する習慣を身につけさせる 。 |
▼教師ID:51538 /
のっか先生 / (千葉 / 女性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) まずは絶対にこなせる量の宿題を与え、そ れを続けさせることで勉強をする習慣を身 につけてもらう。 |
▼教師ID:51492 /
りゅう先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2500円~) 生徒さんに本人の将来の目標を問い、そ の ためには勉強が必要不可欠だと自覚して も らいます。 |
▼教師ID:51459 /
りん先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 国際医療福祉大学医学部在籍 / 時給応相談) 一緒に具体的に勉強の計画を建てる また、なにか成し遂げるたびに積極的に褒める。なぜなら褒められたり、成績があがるなど成功体験をすると、どんどん勉強が楽しくなって自発的に習慣化することにつながると思うからです。 |
▼教師ID:51439 /
なっさん先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 法政大学在籍 / 時給応相談) 宿題をきっちり無理なく与える。 単語帳がいちばん時間が必要で、習慣づけ る必要があるので毎日ここまでで、テスト という方式が良いかと。 また、その子の学年に合わせて危機感や逆 にここまでいってると有利などを伝える。 伝える程度で不安を煽ることは良くない。 あまり効果的ではないが、勉強を始める1 歩として好きな曲の英語部分を学んだり、 アニメやゲームに出てくる単語等を学んだ り親しみやすい方法をとる。 |
▼教師ID:51432 /
かみや先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 筑駒卒、千葉大学医学部在籍 / 時給3000円~) 勉強習慣が身につかない理由や生徒さんの 性格によります。 例えば、ついつい「後でいいや」と思って サボってしまう事が原因で、褒められて伸 びるタイプであれば、最初は本当に短い時 間でも1日のうちに勉強する時間を設けて もらい、「どこまでやったか」を送っても らいます。そして、「習慣がついてきたね !」「この調子!!」と褒め、応援します 。 |
▼教師ID:51338 /
やまうち先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京医科歯科大学医学科在籍 / 時給4000円~) 自分の工夫としては、楽しい話を少ししてか ら指導を行うことや、指導する際に面白い豆知 識などを交えることです。勉強というものは本 来楽しいものなのだ、という意識を少しでも持 ってもらうことで生徒は自然と勉強に身が入る ようになるものです。 また、習慣づけで一番の禁忌が、勉強のご褒 美にゲームなどをさせることです。理由として は主に2点あります。1つ目は、ゲームをしてい るうちに時間を忘れてしまいがちなことです。 こうなると勉強よりも遊ぶ時間が長くなってし まうのが結末でしょう。2つ目は、ゲームをし ている間に勉強していた内容を忘れてしまうか らです。記憶を定着させたいのに、それをゲー ムで上書きしてしまったら元も子もありませ ん。 |
▼教師ID:51369 /
まいろ先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 千葉大学在籍 / 時給1800円~) 授業が終わったら宿題を出して、次回までに必 ずやってもらうようにしています。その際に、 宿題を何曜日の何時に解くのか、あらかじめ決 めておくことで勉強の習慣をつけることができ ると思います。 |
▼教師ID:51359 /
ゆう先生 / (千葉 / 男性 / 43歳 / 早稲田大学政治経済学部経済学科 / 時給1500円~) 1日5分でも10分でもよいので、毎日勉強するよ うに宿題を与えることです。「〇ページから〇 ページまでを来週までに」ではなく、「〇曜日 にはこのページ、この問題を解いてね」といっ た具合に、具体的にやることを決めることだと 思います。 |
▼教師ID:51332 /
くまかわ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 慣れさせる前に自信をつけるということ も最も大切です。自分自身の力で問題を解ける よ うになったら先生や親に褒めてもらうこと は大変励みになるとおもいます。厳しい態度を 持って接することもお子様にとっては非常に大 切だと思います。褒めることは甘やかしだとす るかもしれません。しかし私自身は先生、また はご両親に認めてもらうことによってお子様が より自分自身に自信を持ち、新しいことへと自 分の関心を発展させることは非常に重要である と考えています。自分自身で積極的に英語の本 を読んだり、数学の細かな細部にまで疑問を持 って接していくということは素晴らしいことで あるからでう。 |
▼教師ID:51330 /
横嶋 賢太先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 千葉大学大学院在籍 / 時給1500円~) 初めは勉強ではなくても読書などで机に向かう習慣を徐々につけていくことが重要です。 |
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